Решебник по истории древнего мира 5 класс Мединский | Страница 117

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:история Древнего мира
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 117

3. Сравните первые цивилизации Древнего Востока. Выделите черты сходства и различия.

Сходство: Все они зародились в долинах великих рек, основывались на производящем хозяйстве (земледелие, скотоводство) и имели неограниченную власть правителей (деспотию).

Различия: Цивилизации различались системами письма (египетские иероглифы, шумерская клинопись, финикийский алфавит) и религиозными верованиями (многобожие в Египте и Междуречье, единобожие в Иудее, буддизм в Индии).

Вернуть оригинал
§ Стр. 117

4. Какая цивилизация Древнего Востока для вас наиболее интересна? Объясните почему.

Для меня наиболее интересна цивилизация Древнего Египта, так как она поражает своими техническими достижениями — строительством пирамид и созданием папируса, а также сложным культом загробной жизни.

Вернуть оригинал
§ Стр. 117

5. Какие современные государства стали преемниками цивилизаций Древнего Востока?

Преемниками стали Египет (Древний Египет), Ирак (Междуречье), Сирия и Израиль (Палестина), Иран (Персия), Индия и Китай.

Вернуть оригинал
§ Стр. 117

6. Какие чудеса света связаны с Древним Востоком? Какие из них существуют в наше время?

С Востоком связаны пирамида Хеопса (Египет) и висячие сады Семирамиды (Вавилон). В наше время из них сохранилась только пирамида Хеопса.

Вернуть оригинал
§ Стр. 117

7. Найдите на карте Великий шёлковый путь. Подготовьте о нём сообщение.

Великий шёлковый путь — это знаменитый караванный маршрут, возникший приблизительно в I (1) веке до н. э.. Он стал первой в истории трансконтинентальной магистралью, соединившей Древний Китай со странами Средиземноморья, Европой и другими регионами Древнего Востока.

Маршрут на карте: На карте «Индия и Китай в древности» видно, что отправной точкой пути был город Лоян в Центральном Китае. Далее караваны двигались на запад через город Дуньхуан, пересекали высокие горы Памира и шли через территории Центральной Азии к городу Мараканда (Самарканд). Оттуда путь разделялся: одна ветвь шла к Каспийскому морю и в Персию (город Сузы), а другая — к берегам Средиземного моря (к финикийскому городу Тир и в Сирию).

  • Шёлк: Самым ценным товаром был китайский шёлк, секрет производства которого китайцы хранили в строжайшей тайне. Торговля шёлком приносила императорам Китая огромные доходы.

  • Другие товары: Китайцы также отправляли на запад железо, керамику, лаковые изделия и порох. Из других стран в Китай везли золото, серебро, папирус, коней и изделия местных ремесленников.

Значение пути: Шёлковый путь не только служил торговле, но и способствовал обмену знаниями. Благодаря ему в Китае узнали о культуре Индии и Средиземноморья, а на Запад попали великие китайские изобретения — бумага и компас. Это был величайший культурный и экономический обмен, длившийся многие столетия.

Вернуть оригинал
§ Стр. 117
Что перевозили по этому пути:

8. Какую роль сыграли племена семитов в истории Древнего Востока?

Семиты (еврейские племена) стали создателями первой монотеистической религии — иудаизма, основанной на поклонении единому Богу Яхве, что оказало огромное влияние на мировую культуру.

Ответ: Переход от первобытности к цивилизациям Древнего Востока стал решающим шагом в прогрессе человечества.

Аргументация:

  • Технологии: Изобретение систем орошения и использование металлов позволили людям эффективно осваивать долины рек.

  • Культура: Создание различных видов письменности позволило фиксировать и передавать накопленные знания и законы.

  • Государство: Объединение людей под властью царей и фараонов создало условия для мира и масштабного строительства.

Вернуть оригинал
§ Стр. 117
Работаем с источником

1. Вспомните, какие стороны столкнулись в битве при Мегиддо.

В битве при Мегиддо столкнулись египетские войска и объединённые силы сирийских и палестинских князей.

Вернуть оригинал
§ Стр. 117
Работаем с источником

2. Назовите имя правителя, возглавлявшего войско победителей.

Войско египтян возглавлял фараон Тутмос III (3).

Вернуть оригинал
§ Стр. 117
Работаем с источником

1. Что это за текст?

Это свод законов царя Хаммурапи.

Вернуть оригинал
§ Стр. 117
Работаем с источником

2. Кто является его автором?

Автором является вавилонский царь Хаммурапи.

Вернуть оригинал
§ Стр. 117
Работаем с источником

3. Какие слои населения защищали эти законы?

Законы защищали интересы свободных жителей (владельцев садов, лодочников), ограничивали проценты по долгам и произвол, стремясь оказать справедливость сиротам и вдовам.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями