ГДЗ > 🗺 География > 9 класс > 📗 География 9 класс Толыбекова, Головина, Козина > 🧠 Задание Часть 1 §22

Решебник по географии 9 класс Толыбекова Часть 1, 2 Часть 1 §22

Авторы:
Год:Казахстан 2025
Тип:учебник
Часть:1, 2

§22

Содержание

Климатические ресурсы

Стр. 110

Понимание и осмысление

Продолжите предложения:

а) В зависимости от использования различают климатические ресурсы ... .

б) К энергетическим ресурсам относятся ... .

в) На развитие сельского хозяйства влияют ... .

г) Вегетационный период — это ... .

д) Большая сумма активных температур позволяет выращивать на юге республики ... .

е) Рекреационные климатические ресурсы — это ... .

а) В зависимости от использования различают климатические ресурсы энергетические, сельскохозяйственные (агроклиматические) и рекреационные.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

б) К энергетическим ресурсам относятся солнечная радиация (используемая для получения электроэнергии на солнечных электростанциях) и энергия ветра (используемая на ветряных электростанциях).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

в) На развитие сельского хозяйства влияют температурные условия (сумма активных температур), количество и режим осадков, коэффициент увлажнения, продолжительность вегетационного периода, число ясных и пасмурных дней, наличие снежного покрова.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

г) Вегетационный период — это период роста и развития растений, который начинается с момента, когда среднесуточная температура воздуха превышает +10 °C, и продолжается до последнего осеннего заморозка.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

д) Большая сумма активных температур позволяет выращивать на юге республики теплолюбивые культуры, такие как хлопчатник, рис, виноград, табак, сахарную свёклу, а также многие овощные культуры с несколькими урожаями за сезон.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

е) Рекреационные климатические ресурсы — это совокупность климатических условий, благоприятных для отдыха, туризма и оздоровления населения — это продолжительное солнечное освещение, тёплый воздух, чистый воздух, умеренные температуры, комфортная влажность, отсутствие экстремальных погодных явлений.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 110

Проектная деятельность

1. С какой целью составляют долгосрочный прогноз погоды?

Долгосрочный прогноз погоды составляют для того, чтобы заранее определить возможные изменения в погодных условиях на большой временной период — от нескольких недель до нескольких месяцев или даже сезонов. Такие прогнозы необходимы для:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Таким образом, долгосрочный прогноз позволяет минимизировать экономические убытки, повысить эффективность хозяйственной деятельности и обеспечить безопасность населения.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Какую роль играет синоптическая карта в составлении долгосрочного прогноза погоды?

Синоптическая карта играет ключевую роль в составлении долгосрочного прогноза погоды, так как на ней отображаются основные элементы атмосферной циркуляции:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • положение циклонов и антициклонов;

  • распределение атмосферного давления (изобары);

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • границы холодных и тёплых фронтов;

  • направления и скорости ветров;

  • температура и состояние неба;

  • зоны осадков, туманов и других явлений.

Анализируя динамику перемещения атмосферных систем на синоптической карте за несколько дней или недель, синоптики могут прогнозировать общее развитие погодных процессов и строить модели, на основе которых составляются долгосрочные прогнозы. Например, если видно, что над регионом долго удерживается антициклон, можно ожидать длительный период сухой и ясной погоды.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Какие элементы климата наиболее сильно влияют на человека?

На человека наиболее сильно влияют следующие элементы климата:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Температура воздуха — влияет на здоровье, самочувствие, работоспособность, определяет необходимость отопления или охлаждения помещений.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Влажность воздуха — при высокой влажности в жаркую погоду организм хуже охлаждается, а при низкой влажности зимой усиливается испарение влаги с кожи и слизистых.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Атмосферное давление — резкие колебания давления могут вызывать головные боли, ухудшение самочувствия у метеозависимых людей.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Ветер — сильный ветер увеличивает потери тепла организмом, может быть причиной переохлаждений или тепловых стрессов, а также влияет на безопасность передвижения.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Осадки — количество и распределение осадков влияет на водоснабжение, условия жизни, транспорт, строительство, а также на урожайность сельскохозяйственных культур.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Солнечная радиация — уровень инсоляции влияет на выработку витамина D в организме человека, на психологическое состояние (в регионах с малым числом ясных дней часто отмечаются депрессии).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Назовите причины возникновения неблагоприятных климатических явлений.

Причины возникновения неблагоприятных климатических явлений разнообразны:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Циркуляционные процессы — определяются особенностями глобальной и региональной атмосферной циркуляции (например, устойчивый антициклон вызывает засуху, циклоническая активность — сильные дожди и ураганы).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Географическое положение — например, в степных и пустынных районах Казахстана часто возникают пыльные бури из-за сухости почвы и малой увлажнённости.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Сезонные особенности — в переходные сезоны (весна, осень) часто бывают заморозки, гололёдные явления.

  • Рельеф местности — в горах часто формируются туманы, лавины, наветренные и подветренные эффекты способствуют усилению ветров.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Изменения в состоянии подстилающей поверхности — например, вырубка лесов усиливает ветровую эрозию, осушение болот снижает местную влажность.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Глобальные климатические изменения — повышение средней температуры, изменение режима осадков, учащение экстремальных явлений (например, в результате глобального потепления увеличивается частота сильных ливней или продолжительных засух).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Приведите примеры влияния неблагоприятных явлений на хозяйственную деятельность человека.

Неблагоприятные климатические явления могут оказывать очень серьёзное воздействие на различные сферы хозяйства. Примеры:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Засухи — снижают урожайность сельскохозяйственных культур, вызывают гибель посевов, уменьшают пастбищные угодья. В Казахстане засуха может продолжаться до 100 дней, что ведёт к потере кормовой базы для скота.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Пыльные бури — в Северном Казахстане и в пустынных районах выдувают верхний слой плодородной почвы, ухудшая её структуру и снижая плодородие. Кроме того, пыльные бури ухудшают условия для транспорта (снижают видимость, загрязняют технику).

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Заморозки — поздние весенние или ранние осенние заморозки могут погубить цветущие плодовые деревья, овощные культуры. Особенно опасны для южных регионов Казахстана.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Град — повреждает посевы, особенно злаковые культуры, виноградники, плодовые деревья. Может повредить теплицы, крыши зданий, автомобили. Например, в районе Илейского Алатау частота выпадения града достигает 8–10 дней в год.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Гололёд — создаёт опасные условия для транспорта, приводит к обрыву линий электропередачи, поломке деревьев.

  • Туманы — нарушают работу аэропортов и автотранспорта из-за плохой видимости, вызывая экономические убытки.

6. Что такое агроклиматические ресурсы?

Агроклиматические ресурсы — это климатические условия и показатели, которые оказывают непосредственное влияние на возможности ведения сельского хозяйства в регионе. Они включают:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Продолжительность вегетационного периода (период с температурой выше +10 °C);

  • Сумму активных температур за период вегетации;

  • Коэффициент увлажнения (отношение осадков к испаряемости);

  • Распределение солнечного сияния;

  • Количество осадков и их сезонное распределение;

  • Частоту неблагоприятных явлений (засух, заморозков, града и пр.).

Агроклиматические ресурсы определяют, какие культуры можно выращивать в данной местности, какова будет их урожайность, когда проводить посевные и уборочные работы.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Чем занимается наука агроклиматология?

Агроклиматология — это раздел науки о климате (часть климатологии), который изучает влияние климатических факторов и погодных условий на сельскохозяйственное производство.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Основные задачи агроклиматологии:

8. От чего зависит продолжительность солнечного сияния в территориальном разрезе?

Продолжительность солнечного сияния (количество часов солнечного света в год) зависит от нескольких факторов:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Географической широты — на юге Казахстана солнечного сияния больше, чем на севере, так как угол падения солнечных лучей выше.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Характеристик циркуляции атмосферы — в зонах с преобладанием антициклонов (ясной погоды) солнечного сияния больше. Например, в Центральном Казахстане под влиянием Сибирского антициклона зимой устанавливается ясная морозная погода.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Рельефа — в горах (например, в Тянь-Шане) возможны инверсии, туманы, которые уменьшают количество солнечного света. В предгорьях и на равнинах влияние таких явлений слабее.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Облачности — в регионах с высокой частотой циклонов и облачных фронтов (например, на севере и в горах) продолжительность солнечного сияния ниже.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Местных климатических условий — наличие водоёмов, лесов, особенности циркуляции воздушных масс также могут влиять на частоту ясных дней.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Назовите важнейшие показатели агроклиматических ресурсов.

Важнейшие показатели агроклиматических ресурсов включают:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. Какие климатические условия необходимы для жизни растений?

Для жизни растений необходимы следующие климатические условия:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Тепло — определённая сумма активных температур и достаточная продолжительность вегетационного периода;

  • Влага — соответствующий коэффициент увлажнения, наличие достаточного количества осадков в период вегетации;

  • Свет — достаточное количество ясных дней и солнечного излучения для фотосинтеза;

  • Отсутствие экстремальных климатических явлений — таких как сильные морозы, засухи, пыльные бури или грады, которые могут повреждать растения;

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Сбалансированное соотношение тепла и влаги — избыточное или недостаточное увлажнение одинаково вредны для растений.

11. Как распределяется на территории Казахстана сумма средних суточных температур воздуха?

На территории Казахстана сумма средних суточных температур распределяется неравномерно:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Это связано с общей материковой природой климата Казахстана, когда южные районы получают больше солнечного тепла и имеют более продолжительный вегетационный период. В горах из-за высотной поясности сумма температур уменьшается с высотой.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

12. Что называется коэффициентом увлажнения?

Коэффициент увлажнения — это показатель, который отражает соотношение между годовым количеством осадков и испаряемостью в данной местности.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Он рассчитывается по формуле:

Кувл = О / И,

где:

О — годовое количество осадков (мм),

И — годовая испаряемость (мм).

Интерпретация коэффициента увлажнения:

  • Кувл > 1 — избыточное увлажнение (влажный климат),

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • 0,7–1 — достаточное увлажнение,

  • 0,3–0,7 — умеренно сухой климат,

  • < 0,3 — сухой климат (аридный).

Таким образом, чем выше коэффициент, тем более влажная местность, и наоборот. Это важно для оценки пригодности территории для сельского хозяйства и лесов.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

13. Дайте характеристику энергетическим климатическим ресурсам.

Энергетические климатические ресурсы — это экологически чистые и возобновляемые ресурсы, которые человек использует для получения энергии. В Казахстане это:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Солнечная радиация — используется для производства электроэнергии на солнечных электростанциях. Казахстан имеет высокую обеспеченность солнечным светом, особенно в южных и юго-восточных районах (300 и более солнечных дней в году).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Энергия ветра — используется на ветровых электростанциях. Перспективные районы: Кордойский район Жамбылской области, горы Жетысу (Жетысуский Алатау) и другие. Там средняя скорость ветра превышает 3 м/с, что подходит для стабильной работы ветровых генераторов.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Использование этих ресурсов позволяет Казахстану развивать альтернативную энергетику, снижать зависимость от углеводородов и уменьшать выбросы вредных веществ в атмосферу.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

14. Как человек использует рекреационные климатические ресурсы?

Рекреационные климатические ресурсы — это природные климатические условия, благоприятные для отдыха, туризма, лечения. Их используют:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Особенно ценятся:

Таким образом, рекреационные ресурсы Казахстана способствуют развитию туристической отрасли и оздоровления населения.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 110-111

Исследование и применение

1. Составьте кластер «Климатические явления».

2. По карте плотности населения определите, где в нашей стране проживает больше всего людей, охарактеризуйте основные климатические показатели этой полосы. Сделайте вывод, какое влияние на плотность населения оказывают климатические условия.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

По карте плотности населения Казахстана можно увидеть, что наибольшая плотность населения наблюдается на юге и юго-востоке страны. К таким регионам относятся:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Алматинская область и город Алматы;

  • Жамбылская область;

  • Туркестанская область (город Шымкент и окрестности);

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Южные районы Кызылординской области.

Климатические показатели этой полосы:

  • Температура: Средняя годовая температура здесь выше, чем в северных районах страны. Летом средние температуры достигают +25...+30 °C, зимой держатся около 0... -5 °C.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Количество осадков: В южных и юго-восточных районах Казахстана выпадает больше атмосферных осадков по сравнению с пустынными и степными зонами — от 300 до 600 мм в год, в предгорьях Тянь-Шаня — более 600 мм.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Вегетационный период: Продолжительный — более 180 дней в году. Это благоприятно для выращивания различных сельскохозяйственных культур.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Солнечное сияние: Большое количество ясных дней (около 250-300 в год), что благоприятно для использования солнечной энергии.

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вывод: Климатические условия оказывают значительное влияние на плотность населения. На юге и юго-востоке страны климат мягче: теплая зима, продолжительное лето, достаточное количество осадков. Эти условия благоприятны для ведения сельского хозяйства (выращивания хлопка, фруктов, овощей, винограда), развития промышленности и транспортной инфраструктуры, а также для комфортного проживания людей. В результате здесь сосредоточено наибольшее количество населения.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В противоположность этому, в северных и центральных районах (степные и пустынные зоны), а также в западных регионах с более суровым и засушливым климатом, плотность населения значительно ниже. Сложные климатические условия (морозные зимы, жаркое сухое лето, малое количество осадков) ограничивают возможности сельского хозяйства и уменьшают привлекательность этих территорий для проживания.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Используя материалы учебника, заполните нижеследующую таблицу.

Сделайте вывод: можно ли хлопчатник выращивать на Западно-Сибирской равнине? Обоснуйте свою точку зрения.

Вывод: На Западно-Сибирской равнине выращивать хлопчатник нельзя.

Обоснование: На Западно-Сибирской равнине (на севере Казахстана) сумма активных температур не превышает 2000–3000 °C, вегетационный период составляет 130–150 дней, что недостаточно для выращивания хлопчатника. Для этой культуры необходима сумма температур более 4000 °C и длительный вегетационный период (более 180 дней), такие условия имеются только на юге Казахстана. Также степень увлажнения на севере — умеренная, а хлопчатник предпочитает более тёплый и сухой климат.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Опишите агроклиматические ресурсы своей местности. Какие сельскохозяйственные культуры выращивают в вашем регионе?

Предположим, я описываю регион Северного Казахстана (например, Костанайская или Северо-Казахстанская область).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Агроклиматические ресурсы этого региона:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В связи с этими особенностями, в регионе выращивают:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • Яровую пшеницу (основная культура);

  • ячмень;

  • лён-долгунец;

  • горох;

  • картофель;

  • овощные культуры (капуста, морковь, свёкла, лук);

      Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

  • фуражные культуры для животноводства.

5. Подготовьте сообщение на тему «Неблагоприятные климатические явления и их влияние на развитие хозяйства».

Неблагоприятные климатические явления — это природные процессы, которые негативно сказываются на природе и хозяйственной деятельности. В Казахстане к ним относятся: засухи; пыльные бури; заморозки; гололёд; туманы; ураганы; сильные морозы; град.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Влияние на хозяйство:

Эти явления требуют развития систем мелиорации, лесополос, прогноза погоды, применения устойчивых сортов растений и своевременной агротехники.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Проведите круглый стол на тему «Рекреационные ресурсы на территории Казахстана».

Вступительное слово ведущего:

Здравствуйте, уважаемые участники круглого стола!

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Сегодня мы обсудим очень интересную и важную тему — рекреационные ресурсы Казахстана.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Эти ресурсы — часть климатических и природных богатств нашей страны, которые используются для отдыха, оздоровления и туризма.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Цель нашего круглого стола — узнать, какие регионы Казахстана наиболее привлекательны для отдыха, какие виды туризма развиваются у нас и как использовать рекреационные ресурсы бережно и эффективно.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое рекреационные ресурсы?

Рекреационные ресурсы — это природные условия и объекты, которые создают возможности для отдыха, восстановления здоровья и духовных сил человека. Это климат, ландшафты, воды, чистый воздух, уникальные природные памятники.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Какие виды рекреационных ресурсов есть в Казахстане?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В Казахстане выделяют несколько основных видов:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Какие климатические условия делают эти районы благоприятными для отдыха?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Какие виды туризма развиваются на основе рекреационных ресурсов?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Какие регионы Казахстана наиболее богаты рекреационными ресурсами?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Проблемы и перспективы развития рекреационного туризма:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Проблемы:

Перспективы:

Заключение: Рекреационные ресурсы Казахстана — это огромный потенциал для развития туризма и оздоровления населения.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Важно сохранять природные богатства и развивать инфраструктуру, чтобы отдых в Казахстане был доступным, интересным и экологически безопасным.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Спасибо за внимание! Приглашаю всех к обсуждению и выслушаю ваши идеи и предложения!

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Какие виды деятельности человека связаны с рекреационными ресурсами в вашей местности?

Например, если брать Алматинскую область:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. Дайте оценку энергетическим климатическим ресурсам на территории Казахстана.

Энергетические климатические ресурсы Казахстана включают:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Солнечную энергию — почти по всей территории высокий уровень солнечной радиации (в среднем 2200–3000 солнечных часов в год). Особенно перспективны южные регионы — Жамбылская, Туркестанская, Кызылординская области. Здесь выгодно строить солнечные электростанции.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Энергию ветра — в степных и предгорных районах:

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Оценка: Казахстан имеет высокий потенциал для развития возобновляемых источников энергии (солнечных и ветровых), что особенно важно для труднодоступных районов и с точки зрения перехода на экологически чистые технологии.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 111

Оценивание и прогноз

Составьте кластер на тему «Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека», используя термины: сельское хозяйство, строительство, транспорт, неблагоприятные погодные-климатические явления, засуха и др.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Дескрипторы

1. Сконструируйте шаблон кластера.

2. Распределите рекомендуемые термины.

3. Подберите примеры к каждой сфере.

Стр. 111

Проектная деятельность

Подготовьте лэпбук о воздействии климатических условий на человека (быт, жилище, одежда, способы передвижения, здоровье).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Лэпбук (с англ. lap — «колени», book — «книга»). Если переводить дословно, то лэпбук — это книга на коленях. Часто можно встретить и другие названия: тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов. Но суть сводится к тому, что лэпбук — это самодельная интерактивная папка с кармашками, мини-книгами, окнами, подвижными деталями, вкладышами, которые обучающийся может доставать и перекладывать по своему усмотрению.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

«Воздействие климатических условий на человека»

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Введение

Климат оказывает огромное влияние на жизнь людей. От погодных условий зависит, как мы одеваемся, где строим дома, какие продукты выращиваем и как передвигаемся. Этот лэпбук поможет узнать, как климатические условия влияют на разные стороны человеческой жизни.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Раздел 1. Быт

Карточка:

В тёплом климате люди чаще проводят время на улице, используют лёгкую мебель и натуральные материалы.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В холодных регионах быт устроен так, чтобы сохранить тепло — дома утепляют, используют ковры, пледы, тяжёлые шторы.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Раздел 2. Жилище

Мини-книжка:

В жарких странах (например, на юге Казахстана) строят дома с толстыми стенами, небольшими окнами, чтобы сохранять прохладу.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В северных регионах дома утепляют, делают двойные окна, крыши с уклоном, чтобы снег не задерживался.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Раздел 3. Одежда

Карточка:

В жарком климате носят лёгкую одежду из хлопка и льна.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В холодном климате используют шерстяную и меховую одежду, многослойные костюмы, тёплую обувь.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В ветреных районах — одежда с ветрозащитными свойствами.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Раздел 4. Способы передвижения

Вкладыш:

В тёплое время года передвигаются на автомобилях, велосипедах, общественном транспорте.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В регионах с сильными снегопадами зимой используют снегоходы, гусеничную технику, специальный зимний транспорт.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В зонах с частыми пыльными бурями транспорт нуждается в дополнительной защите.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Раздел 5. Здоровье

Мини-книга:

✅ Влияние жары: риск обезвоживания, тепловой удар.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

✅ Влияние холода: переохлаждение, простудные заболевания.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

✅ Влияние высокой влажности: грибковые заболевания.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

✅ Влияние сухого климата: сухость кожи, дыхательных путей.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

✅ Адаптация: правильное питание, одежда, режим труда и отдыха.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вывод

Климатические условия формируют образ жизни человека. Знания о климате помогают правильно выбирать одежду, строить комфортные дома, планировать работу и отдых.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

22
Решебники по другим предметам