Решебник по географии 9 класс Каратабанов §2

Исследования казахстанских географов

Стр. 20

Работа с источниками географической информации

1. Исходя из каких интересов представители различных народов и государств изучали территорию Казахстана?

Представители различных народов и государств изучали территорию Казахстана, исходя из разнообразных интересов, прежде всего политических, экономических, торговых и научных.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В древности интерес к этим землям проявлялся в первую очередь в связи с их стратегическим положением на стыке Востока и Запада. Через территорию Казахстана проходили важнейшие караванные и кочевые пути, соединявшие Китай, Индию, Персию с Европой. Это вызывало интерес у правителей и купцов, которые стремились контролировать торговые маршруты. Например, Бехистунская надпись Дария I зафиксировала земли скифов в долине Сырдарьи именно потому, что эта территория имела важное геополитическое значение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В античные времена греческие и римские географы (Геродот, Страбон, Птолемей) изучали Казахстан с целью получения знаний о народах, природных богатствах и путях сообщения. Для них важными были сведения о реках, горах, пустынях, климате.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В Средние века интерес к Казахстану проявляли арабские и персидские географы и путешественники (аль-Масуди, аль-Истахри), которых интересовали торговые пути, природные ресурсы, земли, пригодные для земледелия, скотоводства, устройство городов и культурных центров.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В новое время дипломатические интересы усилили изучение территории: через неё проходили пути посольств и экспедиций. Например, маршрут П. Карпини или В. Рубрука был связан с задачами установления политических и торговых связей с Золотой Ордой и восточными землями.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В XVIII–XIX веках усилился интерес к ресурсам и освоению территорий. Русские исследователи (С. У. Ремезов, П. П. Семёнов-Тян-Шанский, Ш. Уалиханов) изучали Казахстан для составления карт, оценки природных богатств и стратегического укрепления границ Российской империи.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В XX веке изучение Казахстана приобрело научный и хозяйственный характер: исследователи занимались оценкой природных ресурсов, геологии, промышленности, сельского хозяйства, чтобы обеспечить развитие экономики республики.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таким образом, интерес к Казахстану на разных этапах диктовался сначала военно-стратегическими и торговыми, а затем научными и экономическими задачами.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Почему в древности, в Средневековье и в новое время южные, восточные и западные регионы Казахстана были изучены лучше, чем центральная и северная части?

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Южные, восточные и западные регионы Казахстана исторически были лучше изучены, чем центральные и северные территории, по нескольким причинам.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Во-первых, именно через южные и восточные области Казахстана проходили главные торговые пути, такие как Великий шёлковый путь. Города Жетысу, долина Сырдарьи, Семиречье были важными торговыми и культурными центрами, что привлекало путешественников и учёных. Арабские и персидские географы, а позже и европейские дипломаты и купцы в первую очередь посещали именно эти области, поскольку здесь шла активная международная торговля.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Во-вторых, эти регионы были более заселёнными и хозяйственно освоенными: в южных землях существовали развитые земледельческие и городские культуры, в то время как центральные и северные районы были преимущественно степными и использовались кочевыми племенами. Скотоводческие степи были менее интересны для первых исследователей с точки зрения экономики и торговли.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В-третьих, природные условия центральной и северной части Казахстана (огромные пространства степей и полупустынь) затрудняли путешествия и исследования. К тому же в этих районах не было крупных городских центров, которые бы привлекали внимание.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Поэтому логично, что исторически наибольшее количество сведений накапливалось о тех регионах, где был контакт с внешним миром, торговля, культурные центры и удобные маршруты.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 20

Исследования

3. Исследования каких периодов являются страноведческими и описательными?

Страноведческими и описательными являются исследования, относящиеся к древности, Средним векам и отчасти к новому времени.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В этот период основная цель исследователей заключалась в сборе фактических сведений о природе, населении, хозяйстве, культуре территорий. Эти материалы нередко включали описание рек, гор, растительности, животных, климата, племён, городов, торговых путей.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Например, труды Геродота, Страбона, Птолемея, арабских географов Средневековья, китайского дипломата Сюань-Цзана носят описательный характер. Они фиксировали внешние характеристики территорий, но ещё не давали глубокого анализа природных закономерностей и хозяйственных процессов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В новое время путешествия дипломатов и первых русских картографов также в основном имели страноведческую направленность — они составляли карты, описывали ландшафты, перечисляли природные ресурсы, но систематического научного анализа ещё не проводилось.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Исследования какого периода являются аналитическими?

Аналитическими являются иИсследования, начиная с второй половины XIX века и особенно XX века.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В это время географическая наука становится системной и научной дисциплиной. В исследованиях начинают использоваться научные методы анализа, появляется комплексный подход к изучению природы, хозяйства и общества.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Примером являются труды таких учёных, как Ш. Уалиханов, который не только описывал, но и анализировал исторические, этнографические и природные процессы в Средней Азии и Казахстане. В XX веке труды К. И. Сатпаева, Н. К. Муктинова, В. Я. Двоскина уже представляют собой аналитические исследования, основанные на обобщении данных, выявлении закономерностей, прогнозировании.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таким образом, аналитический характер исследований чётко проявляется с момента, когда география Казахстана становится частью научной географической школы — с конца XIX и особенно с XX века.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 22

Исследования

1. Что способствовало развитию направлений географической науки в Казахстане (табл. 2)?

Развитию направлений географической науки в Казахстане способствовали как объективные природные, так и социально-экономические и политические факторы.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Во-первых, само географическое положение и природное разнообразие Казахстана создали благоприятные условия для развития различных направлений географии. Огромная территория страны включает в себя степи, пустыни, горные районы, ледники, реки и озёра, богатейшие минеральные ресурсы. Это стимулировало развитие таких направлений, как физическая география, геоморфология, гляциология, климатология, гидрология, ландшафтоведение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Во-вторых, в XX веке в Казахстане началось интенсивное хозяйственное освоение территории: строительство промышленных предприятий, развитие сельского хозяйства, мелиорация земель, расширение транспортной инфраструктуры. Всё это потребовало проведения экономико-географических исследований, изучения природных ресурсов, размещения производительных сил. В этот период активно развивались экономическая, социальная, политико-географическая наука.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В-третьих, важную роль сыграло развитие системы образования и создание научных школ. Появление университетов, институтов, научных лабораторий, а также подготовка профессиональных кадров способствовали росту интереса к методологии географической науки, к внедрению современных ГИС-технологий и картографии, к развитию школьного географического образования.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Кроме того, значительный вклад в развитие направлений географии внесли выдающиеся учёные-географы Казахстана, перечисленные в таблице: например, в области гляциологии — Н.Н. Пальгов, в геоморфологии — И.В. Северский, в экономической географии — О.Р. Насырова и др. Научные труды этих исследователей создали основу для становления и дальнейшего развития географической науки в республике.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Какие направления географии целесообразно развивать в нашей стране?

С учётом современных вызовов и приоритетов устойчивого развития для Казахстана особенно целесообразно развивать несколько ключевых направлений географии.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Во-первых, важно продолжать развивать физическую географию и её разделы — гляциологию, гидрологию, климатологию, геоморфологию. Изменение климата, таяние ледников, изменение водных ресурсов оказывают существенное влияние на природные и хозяйственные процессы в Казахстане. Глубокие исследования в этих областях помогут прогнозировать и минимизировать экологические риски.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Во-вторых, большое значение имеет развитие ландшафтоведения и почвоведения. Для Казахстана с его обширными степными и полупустынными районами важно изучать процессы деградации почв, опустынивания, внедрять устойчивые практики землепользования и восстановления экосистем.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В-третьих, необходимо активно развивать экономическую и социальную географию. В условиях модернизации экономики, урбанизации и развития инфраструктуры нужны исследования по рациональному размещению производственных сил, устойчивому развитию регионов, социальной мобильности населения, внутренней миграции.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Четвёртым перспективным направлением является ГИС-технологии и картография. Внедрение современных цифровых методов анализа пространственных данных позволит повысить эффективность управления территориями, мониторинга природной среды, планирования хозяйственного освоения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Наконец, особую роль играет географическое образование. Развитие методики преподавания географии в школах и вузах, подготовка квалифицированных специалистов обеспечат воспроизводство научного потенциала страны и будут способствовать формированию географической культуры у подрастающего поколения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Таким образом, развитие этих направлений поможет Казахстану эффективно решать задачи устойчивого развития, рационального природопользования и повышения качества жизни населения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 22

Оценка достижений

Напишите доклад (1,5 стр.) об исследователе, путешественнике или дипломате, изучавшем территорию Казахстана. Используйте дополнительные источники информации. Результаты своего доклада представьте в виде QR-кода.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Для его создания вам необходимо написать доклад, найти в интернете ссылки на специализированные сайты по ключевым словам «генератор QR-кода» и далее следовать инструкциям, размещенным на сайтах. Итогом должен стать QR-код вашего доклада.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Распечатайте свой доклад в форме QR-кода, разместите в классе. С помощью мобильных устройств ознакомьтесь с содержанием представленных работ и взаимно оцените по заранее согласованным критериям. При отсутствии технических возможностей по созданию QR-кода отобразите содержание вашего доклада в презентации или в инфографике.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Доклад о Шокане Уалиханове — исследователе Казахстана и Средней Азии

Шокан Шыңғысұлы Уалиханов (1835–1865 гг.) — выдающийся казахский учёный, географ, историк, этнограф и фольклорист. Его вклад в изучение природы, истории, культуры народов Казахстана и Средней Азии считается бесценным как для отечественной, так и для мировой науки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Шокан Уалиханов родился в семье потомственного чингизида, происходил из рода Торгайского султаната. Он получил прекрасное образование: сначала обучался в Омском кадетском корпусе, а затем продолжил самообразование, овладев несколькими иностранными языками — русским, немецким, английским и французским.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

В середине XIX века Ш. Уалиханов активно участвовал в научных экспедициях по Центральной Азии. Его главное достижение — участие в экспедиции в Кашгарию (Восточный Туркестан), куда он проник под видом купца. Эта экспедиция дала уникальные сведения о географии, экономике, культуре, быте населения Кашгарии. Его материалы стали важнейшим источником для европейской науки о Центральной Азии, поскольку до того времени эти земли оставались практически неизвестными для европейцев.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Кроме того, Шокан Уалиханов проводил широкие этнографические и исторические исследования. Он изучал быт, обычаи, фольклор казахского народа, тюркских племён Средней Азии, собирал сведения о народных преданиях, легендах, эпосах, песнях. Большое внимание учёный уделял вопросам социальной и правовой культуры, исследовал взаимоотношения между различными народами региона.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Важное место в его научной деятельности занимала географическая работа. Он составил подробные описания природных условий Казахстана, участвовал в создании карт, внёс вклад в развитие русской географической науки. Его труды были высоко оценены Русским географическим обществом, членом-корреспондентом которого он был.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Несмотря на свою короткую жизнь (Ш. Уалиханов умер в возрасте 29 лет), он оставил большое научное наследие. Его исследования стали основой для дальнейшего изучения географии и этнографии Казахстана и Центральной Азии. Он по праву считается первым профессиональным казахским учёным-географом, внёсшим вклад в мировую науку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал