Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 5 класс Климанова | Страница 34
Страница 34
Вопросы и задания в конце параграфа
№ 1. Объясните своими словами, что такое земная ось, Северный и Южный полюсы, экватор, Северное и Южное полушария.
Земная ось – условная линия, проходящая через центр земного шара и вокруг которой он вращается.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСеверный и Южный полюсы – условные точки на поверхности Земли, пересекающиеся с земной осью.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЭкватор – воображаемая линия, которая делит Землю на Северное и Южное полушария.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСеверное и Южное полушария – полушария Земли, разделённые экватором.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 2. Почему на Земле происходит смена дня и ночи; времен года?
Смена дня и ночи происходит из-за вращения Земли вокруг своей оси.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСмена времён года – из-за вращения вокруг Солнца.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 3. Какова продолжительность в вашей местности самого длинного в году светового дня; самого короткого?
Самый длинный световой день в Крыму длится 15 часов 36 минут, самый короткий – 9 часов 2 минуты.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 4. Как смена времён года влияет на жизнь и деятельность человека; на развитие растений и животных?
Смена времён года практически не отражается на жизни и деятельности человека. Растения и животные вынуждены приспосабливаться к этому процессу в большей степени. К примеру, некоторые животные впадают в спячку, а растения сбрасывают листья.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 5. На сколько часов отличается время в 1-м и 4-м часовых поясах (см. рис. 17)? Куда надо перевести стрелки часов при перелёте из 4-го пояса в 1-й – вперед или назад?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналВ 1 и 4 часовых поясах время отличается на три часа. При перелёте из 4-го пояса в 1-й время переводится на три часа назад.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналСтр. 34
Вопросы и задания для обобщения по теме
№ 1. Назовите имена учёных, идеи которых повлияли на представления человечества об устройстве мира. Расскажите об учёном, который наиболее вам запомнился.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналУчёными, идеи которых повлияли на представления об устройстве мира, были Аристотель и Николай Коперник.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОдним из крупнейших учёных эпохи Возрождения был Николай Коперник. Он научно обосновал гелиоцентрическую теорию устройства мира. Суть теории в том, что центром мира является Солнце, а остальные небесные тела вращаются вокруг него. Вскоре против этой теории выступила Католическая церковь, запретившая ее. Свои взгляды Коперник изложил в книге об устройстве Солнечной системы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 2. «Мы – дети Солнца». Раскройте смысл этого утверждения.
Благодаря Солнцу стало возможным развитие жизни на Земле, поскольку Солнце – источник света и тепла.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал№ 3. «Машины времени не существует, однако каждый из вас может стать путешественником во времени, просто нужно знать, куда ехать». Докажите это утверждение.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРечь идёт о пересечении часовых поясов. При движении на восток стрелки часов переводятся вперёд, а при движении на запад – назад.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПараграф 6. Облик земного шара
