Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по географии 5 класс Климанова §28
§28
Урок-практикум
Знакомство с метеорологическими приборами и наблюдение за погодой
Стр. 119
Задание к иллюстрации
Пользуясь Интернет-ресурсами, найдите информацию о том: 1) как на метеорологической площадке устанавливают термометр; 2) что такое барометр-анероид; 3) как определяют количество выпавших осадков с помощью осадкомера.
Вернуть оригиналВход в помещение на метеорологической станции, где находится термометр, располагается с северной стороны. Сам же термометр устанавливается на высоте полтора метра от земли.
Вернуть оригиналБарометр-анероид – прибор для измерения атмосферного явления.
Вернуть оригиналЧтобы определить количество осадков, воду, находящуюся в осадкомере, выливают в специальную ёмкость и проводят измерение толщины водяного слоя в миллиметрах.
Вернуть оригиналСтр. 120
Задания к пункту параграфа
№ 1. Познакомьтесь с устройством метеорологических приборов. Снимите с них показания. Занесите результаты в таблицу 3.
| Темпера-тура воздуха, °С | Атмосфер-ное давление, мм рт. ст. | Ветер | Относитель-ная влажность, % | Облач-ность, баллы | Осадки, мм | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Направ-ление | Скорость, м/с | ||||||
| + 28°С | 753 | ЮВ | 10 | 68 | 3 | 30 | |
№ 2. Познакомьтесь с условными обозначениями элементов погоды в приложениях и запишите ими следующую характеристику погоды: температура воздуха + 20°С, ветер северо-западный, туман, дождь, облачность 10 баллов.
Вернуть оригиналt - 20° С
\
≡
●
● ●
■
№ 3. Опишите погоду сегодняшнего утра в своей местности. Какие характеристики состояния атмосферы вы будете использовать при описании?
Вернуть оригиналСегодня утром было довольно тепло. Температура воздуха составляла + 28°С. Дул юго-восточный ветер со скоростью 10 м/с. Относительная влажность воздуха составляла 68%.
Вернуть оригинал№ 4. Очень полезным является умение определять погоду по местным признакам. Пользуясь дополнительными источниками информации, запишите признаки: 1) устойчивой ясной погоды; 2) устойчивой ненастной погоды; 3) улучшения погоды; 4) ухудшения погоды.
Вернуть оригиналА) если днём ветер усиливается, а к ночи утихает, то стоит ожидать устойчивую ясную погоду.
Вернуть оригиналБ) продолжительный мелкий дождь – признак устойчивой ненастной погоды.
Вернуть оригиналВ) если вечером опускается туман, значит не а горами улучшение погоды.
Вернуть оригиналГ) при отсутствии вечерней росы можно сделать вывод о скором ухудшении погоды.
Вернуть оригиналСтр. 121
Вопросы и задания дл обобщения по теме
№ 1. Объясните своими словами значения понятий «воздушная масса», «тропосфера», «метеорология», «погода».
Воздушная масса – масса воздуха над определенной территорией.
Вернуть оригиналТропосфера – самый нижний слой атмосферы.
Вернуть оригиналМетеорология – наука, изучающая земную атмосферу.
Вернуть оригиналПогода – состояние атмосферы в определенный момент в определенном месте.
Вернуть оригинал№ 2. Опишите воздушную оболочку Земли по плану: 1) название и происхождение; 2) состав; 3) строение; 4) значение для Земли.
Вернуть оригиналНазвание и происхождение: атмосфера. Появилась вместе с планетой Земля.
Вернуть оригиналСостав: азот (78%) и кислород (21%).
Строение: тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера и экзосфера.
Вернуть оригиналЗначение: защита от ультрафиолетового излучения, источник кислорода.
Вернуть оригинал№ 3. Пользуясь дополнительной информацией, выясните основные источники загрязнения атмосферы. Что может сделать каждый из вас для того, чтобы воздух стал чище?
Вернуть оригиналОсновными источниками загрязнения атмосферы являются промышленные выбросы, пожары, извержения вулканов.
Вернуть оригиналЧтобы снизить вредные выбросы необходимо придерживаться правил противопожарной безопасности, не допускать аварий и вредных выбросов на предприятиях.
Вернуть оригинал
