Решебник по биологии 9 класс Пасечник рабочая тетрадь | Страница 132

Исследуем

8. Проведите самонаблюдение по обнаружению слепого пятна.

Закройте левый глаз, а правым с расстояния вытянутой руки смотрите на чёрную точку так, чтобы она была напротив глаза. Медленно приближайте изображение к себе. В какой-то момент (примерно в 25 см) фигура справа «потеряет» голову. Проведите повторное исследование левым глазом.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вывод: Исчезновение части изображения объясняется наличием слепого пятна на сетчатке глаза — участка выхода зрительного нерва, где отсутствуют фоторецепторы. Изображение, попадающее на эту область, не воспринимается глазом, поэтому мозг «не видит» соответствующую часть предмета.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Выполните самонаблюдение «Изучение зрительных иллюзий».

1) Из листа бумаги сверните трубку диаметром 1,5—2 см. Трубку возьмите в левую руку так, чтобы она лежала между большим и указательным пальцами. Посмотрите через трубку левым глазом. При этом оба глаза открыты и должны смотреть вдаль. Возникнет иллюзия — «дырка в ладони». Сделайте выводы и попробуйте привести собственное объяснение увиденному явлению.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вывод: При выполнении опыта возникает зрительная иллюзия «дырки в ладони», потому что каждый глаз получает разную зрительную информацию. Левый глаз видит изображение через трубку, а правый — ладонь. Мозг объединяет эти два изображения в одно целое, накладывая картинку, полученную через трубку, на изображение ладони. В результате создаётся ощущение, что в ладони есть отверстие, хотя в действительности его нет. Это связано с особенностями бинокулярного зрения и работы головного мозга.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2) Начертите на чистом листе бумаги прямую вертикальную линию. Не используя линейку и не переворачивая лист бумаги, попробуйте разделить линию пополам. Замерьте полученные отрезки. Выполните несколько повторений опыта. Почему верхний отрезок чаще оказывается короче нижнего?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вывод: Верхний отрезок чаще кажется короче нижнего из-за зрительной иллюзии, связанной с особенностями восприятия пространства. Человек склонен переоценивать длину нижней части вертикальной линии и недооценивать верхнюю. Это объясняется тем, что при рассматривании вертикальных объектов взгляд чаще фиксируется снизу вверх, а также влиянием опыта восприятия окружающего мира, где нижние части предметов кажутся более массивными и устойчивыми. В результате возникает искажение зрительной оценки длины отрезков.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал