Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 9 класс Пасечник рабочая тетрадь | Страница 125
Страница 125
3. Что такое плацента и каково её физиологическое значение?
Плацента представляет собой орган в виде диска, через который плод получает из крови матери питание, кислород и гормоны, а также удаляет продукты обмена. Её физиологическое значение заключается в обеспечении связи между организмами матери и ребёнка, а также в выполнении функций временной железы внутренней секреции.
Вернуть оригинал4. Охарактеризуйте факторы, негативно влияющие на развитие эмбриона человека.
К негативным факторам относятся курение и алкоголь, которые могут привести к задержке развития, нарушениям нервной и сердечно-сосудистой систем ребёнка. Также отрицательное влияние оказывают стрессы, чрезмерные физические нагрузки и проникновение вредных веществ или инфекций через плаценту к зародышу.
Вернуть оригиналСтр. 125
Параграф 43. Рост и развитие ребёнка после рождения
Работаем с информацией
1. Заполните таблицу «Этапы индивидуального развития человека».
| Возрастные периоды | Возраст | Характеристика |
|---|---|---|
| Новорождённость | Первые 2—3 недели жизни | Период адаптации к новым условиям среды; питание исключительно молоком матери. |
| Грудной период | От 3 недель до года | Увеличивается рост и масса тела, ребёнок овладевает движениями, начинает сидеть и говорить. |
| Ясельный период | От 1 года до 3 лет | Активно формируются мышление и речь, словарный запас достигает 500—600 слов; ребёнок подражает взрослым. |
| Дошкольный период | От 3 до 7 лет | Дети быстро развиваются в играх со сверстниками, совершенствуется абстрактное мышление и внутренняя речь. |
| Школьный период | От 7 до 18 лет | Происходят большие изменения в организме, ребёнок превращается во взрослого человека через половое созревание. |
Проверка знаний по теме
Тестовый контроль № 9
Задание 1.
№ 1.
а) Эрнст Геккель;
б) Фридрих Энгельс;
в) Александр Иванович Опарин;
г) Владимир Иванович Вернадский.
Ответ: а) Эрнст Геккель.
№ 2.
а) вид;
б) биоценоз;
в) популяция;
г) экосистема.
Ответ: б) биоценоз.
№ 3.
а) засоление почвы;
б) количество влаги;
в) длина светового дня;
г) колебание температур.
Ответ: б) количество влаги.
№ 4.
а) елью и березой;
б) ландышем и березой;
в) грибом трутовиком и черникой;
г) березой и грибом подберезовиком.
Ответ: а) елью и березой.
№ 5.
а) консументами;
б) продуцентами;
в) редуцентами;
г) паразитами.
Ответ: б) продуцентами.
№ 6.
а) капуста – гусеница капустной белянки – синица – ястреб;
Вернуть оригиналб) ястреб – гусеница капустной белянки – капуста – синица;
Вернуть оригиналв) капуста – синица – гусеница капустной белянки – ястреб;
Вернуть оригиналг) гусеница капустной белянки – капуста – синица – ястреб.
Вернуть оригиналОтвет: а) капуста – гусеница капустной белянки – синица – ястреб.
№ 7.
а) паразитизм;
б) мутуализм;
в) конкуренция;
г) хищничество.
Ответ: б) мутуализм.
№ 8.
а) река и хвойный лес;
б) яблоневый сад и пшеничное поле;
в) зарастающее озеро и заливной луг;
г) смешанный лес и пшеничное поле.
Ответ: б) яблоневый сад и пшеничное поле.
