Решебник по биологии 8 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 125

 

Параграф 48. Поведение млекопитающих

Работаем с информацией

1. Дайте определения понятий.

Кора больших полушарий — это слой, состоящий из тел нервных клеток, который покрывает головной мозг млекопитающих и является центром высшей нервной деятельности, памяти и сложного поведения.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Условные рефлексы — это реакции на раздражители, которые формируются у животных в течение жизни на основе индивидуального опыта и обучения.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

2. Изучив материал параграфа, заполните таблицу «Строение и функции нервной системы млекопитающего».

3. Какие органы чувств помогают млекопитающим хорошо ориентироваться в окружающей среде? Приведите примеры.

Млекопитающим помогают ориентироваться органы обоняния, слуха, зрения, осязания и вкуса. Например, собаки обладают тонким обонянием для поиска пищи, большинство зверей используют ушные раковины для улавливания звуков, а дельфины ориентируются в пространстве с помощью эхолокации. Органами осязания также служат вибриссы — длинные и жесткие волосы на морде и теле.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

4. Проведите наблюдение за поведением домашних животных — представителей класса Млекопитающие. Приведите примеры их сложного поведения, обусловленного высоким уровнем развития головного мозга.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

В ходе наблюдений за домашними питомцами можно заметить проявления развитой нервной деятельности и памяти. Например, кошка проявляет сложное пищевое поведение, когда подкрадывается к добыче или имитации игрушки, используя короткие перебежки и засаду. Собаки демонстрируют высокий уровень обучаемости, запоминая свою кличку и команды хозяина, что является формированием условных рефлексов. Также у молодых животных ярко выражено игровое поведение: щенки и котята борются, прыгают и догоняют друг друга, что позволяет им приобретать важные жизненные навыки и учиться взаимодействию с окружающими.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Параграф 53. Особенности высшей нервной деятельности человека

Работаем с информацией

№ 1.

Потребность – это недостаток или нужде в чем-то необходимом для поддержания жизнедеятельности организма и его целостности.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Эмоции – это совокупность переживаний, в которых проявляется отношение человека, как к себе, так и к окружающей его среде.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Мышление – это способность человека представлять и передавать свое отношение к происходящему вокруг другим людям при помощи слов и образов.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

Интеллект – это умственная способность, включающая способность мыслить, планировать, решать, понимать, обучаться, учиться и делать заключения на основании получаемого опыта.

Сократить Перефразировать Добавить Вернуть оригинал

№ 2.

«Типы высшей нервной деятельности»