Практикум
Изучение внутреннего строения рыбы на влажном препарате
Цель работы: изучить особенности внутреннего строения рыбы.
Материалы и оборудование: готовый влажный препарат рыбы.
Ход работы
1. Рассмотрите влажный препарат вскрытой рыбы. С помощью рисунка учебника найдите на влажном препарате органы пищеварительной системы: пищевод, желудок, кишечник.
Добавить текст Вернуть оригиналОрганы пищеварительной системы, расположенные в полости тела, следует найти по схеме.
Добавить текст Вернуть оригинал2. Выясните, виден ли на препарате печень. Если она видна, то определите, где она расположена и какой величины.
Печень – крупный орган, лежит в передней части полости тела, участвует в пищеварении.
Добавить текст Вернуть оригинал3. Найдите плавательный пузырь. Какова его форма? Где он находится? Отметьте, какие функции он выполняет.
Плавательный пузырь обычно имеет продолговатую форму, находится в полости тела, прилегает к позвоночнику. Его функция – гидростатическая, обеспечивает вертикальное перемещение и поддержание положения рыбы на определённой глубине.
Добавить текст Вернуть оригинал4. Найдите органы выделения — почки. Они расположены под позвоночником и плотно прилегают к верхней стенке брюшной полости. Какова форма почек?
Добавить текст Вернуть оригиналПочки — парные, удлинённые органы, расположенные под позвоночником, прилегают к верхней стенке брюшной полости.
Добавить текст Вернуть оригинал5. Выясните, где у рыб располагается сердце. Какова его форма и величина? Найдите сосуды, отходящие от сердца.
Сердце у рыб располагается под глоткой, в передней части тела. Оно двухкамерное (предсердие и желудочек) и небольшое по размеру. От сердца отходит брюшная аорта.
Добавить текст Вернуть оригинал6. Найдите и рассмотрите жабры. Определите место их расположения. Установите, к какой системе органов они относятся и как дышат рыбы?
Добавить текст Вернуть оригиналЖабры расположены в жаберной полости по бокам головы. Они относятся к дыхательной системе. Рыбы дышат, пропуская воду, содержащую растворённый кислород, через жаберные лепестки.
Добавить текст Вернуть оригинал7. Перечислите системы внутренних органов, укажите их значение.
Пищеварительная система – переработка и всасывание пищи.
Добавить текст Вернуть оригиналДыхательная система – газообмен (получение O2, удаление CO2).
Добавить текст Вернуть оригиналКровеносная система – транспорт веществ и газов, один круг кровообращения.
Добавить текст Вернуть оригиналВыделительная система – удаление жидких продуктов обмена веществ.
Добавить текст Вернуть оригиналПоловая система – размножение.
8. Сформулируйте выводы об усложнении строения рыб по сравнению с бесчерепными.
Выводы: Внутреннее строение рыб усложнилось по сравнению с бесчерепными хордовыми (ланцетниками), что выражается в следующем:
Добавить текст Вернуть оригиналПоявление двухкамерного сердца и замкнутого круга кровообращения, что значительно повышает эффективность транспорта веществ.
Добавить текст Вернуть оригиналРазвитие плавательного пузыря (у костных рыб) как гидростатического органа, обеспечивающего вертикальное перемещение.
Добавить текст Вернуть оригиналПоявление почек как специализированных органов выделения, расположенных в туловищном отделе.
Добавить текст Вернуть оригиналФормирование черепа и головного мозга (внутреннее строение которого не изучалось в практикуме, но следует из параграфа), что указывает на более высокий уровень организации нервной системы.
Добавить текст Вернуть оригинал