Решебник по биологии 8 класс Колесов §4

Авторы:
Тип:учебник и лабораторные работы
Серия:Человек

§4

Историческое прошлое людей

Стр. 28

Вопросы в начале параграфа

1. В каких экологических условиях развивались предки людей?

О том, как эволюционировал человек, можно узнать благодаря палеонтологическим находкам. Если верить их данным, то останки первого предшественника человека были найдены на территории Южной и Восточной Африки. Это были человекообразные обезьяны, они уже ходили на двух ногах и жили в основном небольшими группами. Со временем они расселились в Южной и Восточной Европе, Южной и Центральной Азии.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Заселенные территории изначально были покрыты тропическими лесами, но чуть позже климат там изменился – стал суше и прохладнее. Соответственно, стали расти высокие травы, кусты, деревья. Чтобы охотиться и изучать местность, предкам человека приходилось выравнивать свое тело, смотреть выше. У них был активный образ жизни, они охотились и нападали на диких животных.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Как эти условия повлияли на формирование вида Человек разумный?

Из-за того, что сменился климат, вместо тропических лесов появилась высокая растительность, предки человека были вынуждены приподниматься высоко над землей, чтобы исследовать территории, охотиться за животными. Из-за этого стал выравниваться позвоночник, а функции ног и рук разделились. Теперь ноги служили опорной частью, а руки нужны были для того, чтобы держать оружие во время охоты и труда, приготовления еды

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 32

Вопросы

1. Что является источником информации для изучения эволюции человека?

Для изучения эволюции человека источником информации является проведение раскопок. Находки, которые имеются у ученых после таких раскопок, подвергаются тщательному изучению и исследованию. По ним можно узнать, какие изменения происходили в строении костей и мышц, или в расположении и объемах органов предков человека.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Как вы считаете, почему о степени развития речи можно судить по подбородочному выступу и степени выраженности лобных и височных долей мозга?

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Подбородочный выступ считается антропометрической точкой, которая характеризует развитие костей черепа лицевой части. Хорошая выраженность этого выступа говорит о развитии нижней челюсти, которая принимает активное участие в членораздельной речи.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В лобных и височных долях головного мозга расположены речевые центры. Степень выраженности данных участков дает понять, насколько были развиты у предка человека отделы головного мозга, которые отвечают за речь. Именно лобные доли отвечают также и за организацию произвольных движений, регуляцию сложных форм поведения, мышление и т.д.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Какие черты неандертальцев свидетельствуют об их более высокой организации по сравнению с питекантропами?

У неандертальцев изменилось положение тела, а головной мозг увеличился до объема, приближенного к объему мозга современного человека. При этом появилась асимметрия мозга, при которой левое полушарие было больше, чем правое. У них более развитая мускулатура кистей рук, благодаря чему они могли держать оружие для охоты. Более развитым стал и подбородочный выступ, что говорит о развитии речи.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Как совершенствовалось изготовление и использование орудий на разных стадиях исторического развития человека?

Первые предшественники людей – австралопитеки только научились добывать и использовать огонь. Для постройки жилья использовались все объекты неживой природы.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Чуть позже появились представители древнейших людей – питекантропы и синантропы. Они хорошо охотились, нападали на разных диких животных. Особенно ценными для них были слоны, буйволы. Поэтому и оружие должно было быть прочным. Для этого использовались камни и кости ранее убитых животных.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Древние люди – неандертальцы для охоты научились изготавливать кремневые оружия, остроконечные иглы из каменных пластин для пик, скребла для обработки шкур диких животных.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Первые представители современного человека – кроманьонцы для изготовления оружия использовали не только камни, но и все, что было добыто в результате охоты: рога и кости крупных животных. Они уже научились делать стрелы, тонкие иглы из костей, гарпуны.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Какое значение для общества имел переход от присваивающего хозяйства к производящему?

Осознание того, что от природы можно не только брать, но и что-то получать взамен на приложенные усилия, поспособствовало развитию земледельческого общества. Предки человека поняли, что направленное воздействие на природу, например, полив и качественный уход за почвой, может принести высокий урожай растений. Выращивание растений позволило обеспечивать кормом не только себя, но и животных, которых оказалось так легко приручить. Это дало возможность человеку получить для себя полноценный рацион питания, включая молоко и мясо, одежду, жилье.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 32

Задания

1. Сравните и оформите в виде таблицы особенности строения и образа жизни древнейшего, древнего и современного человека.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
Древнейший человек – питекантроп Древний человек – неандерталец Современный человек – кроманьонец

Особенности строения

Рост около 160 см,

Объем головного мозга – 1100 см3.

Наличие мощных надбровных валиков;

Массивная тяжелая челюсть;

Отсутствует подбородочный выступ, который связан с развитием речевых мышц;

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Головной мозг по объему приближен к мозгу современного человека;

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Левая часть головного мозга больше, чем правая (асимметрия, которая указывает на праворукость);

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Наличие подбородочного выступа (связь с активным развитием речи).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Рост – до 180 см;

Высокий лоб;

Отсутствие надбровных валиков;

Хорошо развитый подбородочный выступ; (свидетельствует о развитии речи);

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Объем и масса мозга примерно такие же, как и у современного человека;

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Практически нет отличий от современного человека и в строении тела.

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Особенности образа жизни

Активный образ жизни;

Охота на крупных животных (туры, буйволы, слоны);

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Охота коллективом;

Сообщество семьи;

Изготовление примитивных орудий труда;

Использование огня (если верить раскопкам, сделанным в Китае).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Проживание в суровых условиях ледникового периода;

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

В качестве жилья – пещеры;

Промысел собирательством, охотой;

Умение тесать и обрабатывать камни, делать из их оружие для охоты и орудие труда;

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Обработка шкур животных;

Похорон близких; украшение могил;

Ритуальные обряды (об этом свидетельствуют находки черепов и костей пещерного медведя).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Умелые охотники;

Владение различными способами охоты на животных (использование дротиков, копья, стрел собственного изготовления);

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Изготовление орудия из костей и рогов животных, из камней;

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Умение сверлить отверстия и шлифовать изделия;

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Приобщение к искусству (найденные скульптуры и живопись при раскопках).

  Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Изобразите схематично эволюционное древо человека.

ГДЗ по фото 📸
Решебники по другим предметам