Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 8 класс Пасечник. С ракушкой §24
§24
Ракообразные.
1. Что такое жабры?
Жабры — это органы дыхания водных животных.
Вернуть оригинал2. Каких животных называют всеядными?
Всеядными называют животных , которые едят и растительную, и животную пищу.
Вернуть оригиналПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
1. Каковы общие признаки представителей класса ракообразных?
Наиболее характерными признаками ракообразных является наличие на голове двух пар усиков, а также сохранение у многих примитивных двуветвистых конечностей. Органами дыхания служат жабры, которые по происхождению являются особыми выростами конечностей. Разделение тела на отделы отличается многообразием вследствие того, что сегменты, принадлежащие к разным частям, часто срастаются друг с другом. Так, у многих ракообразных голова сливается с грудными сегментами, образуя головогрудь. Задний край головы может сильно разрастаться назад, образуя защитный спинной щит, или карапакс.
Вернуть оригинал2. Какие функции выполняют различные конечности речного рака?
Функции первой пары конечностей речного рака – хватание добычи и оборона, первая пара имеет мощные клешни. За клешнями расположены четыре пары тонких ходильных ног. На сегментированном брюшке находится несколько пар маленьких плавательных ног и хвостовой плавник.
Вернуть оригинал3. Каково значение ракообразных в природе и жизни человека?
Роль ракообразных в природе и жизни человека очень велика. Многочисленные ракообразные служат кормом для рыб. Ракообразные являются основной пищей морских гигантов — беззубых китов. Поедая огромное количество погибших водных животных, ракообразные тем самым очищают водоёмы. Многих ракообразных человек употребляет в пищу. Промысел креветок, крабов, омаров, лангустов развит в нашей стране и многих других странах. На рыбоводных заводах разводят некоторые виды ракообразных в качестве корма для молодых рыб.
Вернуть оригиналПОДУМАЙТЕ
Отметьте, почему речной рак считается всеядным.
Речной рак всеяден. Он питается растениями и мелкими животными.
Вернуть оригиналМоя лаборатория
Исследуйте
Исследование внешнего строения речного рака.
Цель работы: изучить внешнее строение речного рака.
Материалы и оборудование: речной рак, ручная лупа, препаровальные иглы.
Ход работы
1. Рассмотрите речного рака. Чем покров его тела отличается от покрова дождевого червя? Какую окраску имеет этот покров?
Вернуть оригиналТело рака покрыто хитином, а у дождевого червя эпителием, в составе которого имеются железистые и камбиальные клетки. У живого Речного рака панцирь имеет довольно изменчивую окраску – от светло-зеленой до почти черной.
Вернуть оригинал2. Пользуясь рисунком учебника, установите на примере рассматриваемого рака, из каких отделов состоит его тело.
Тело состоит из двух основных отделов — головогруди и брюшка.
Вернуть оригинал3. Сколько ног у речного рака? Какое строение они имеют? Все ли они одинаковы? С каким отделом тела они сочленяются?
У речного рака 4 пары ног + клешни. Они разные 4 пары- ходильные, с их помощью рак передвигается, а 5 пара- клешни, нужны для захвата пищи, защиты и нападения. Они сочленяются с грудью.
Вернуть оригинал4. Рассмотрите при помощи лупы все органы, находящиеся на головогруди. Найдите пару сложных глаз, расположенных на длинных стебельках. Обратите внимание на длинные и короткие усики, ротовые органы — пару верхних и две пары нижних челюстей, три пары ногочелюстей.
Вернуть оригинал
5. Найдите щели, которые находятся по бокам головогруди под ногами и ведут в жаберные полости.
6. В тетради запишите выводы об особенностях внешнего строения речного рака в связи с водным образом жизни
Речной рак живет на суше и в воде, по дну передвигается с помощью ходильных ножек, а плавает с помощью плавника и брюшных ножек. Питается моллюсками, плавниками, растениями. Защищается с помощью мощных клешней.
Вернуть оригиналВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ
1. Используя текст учебника и рисунки 81, 82, составьте план рассказа о внешнем и внутреннем строении речного рака.
Составьте план рассказа о внешнем и внутреннем строении речного рака.
Вернуть оригинал1) Внешнее строение.
2) Внутреннее строение и органы пищеварения.
Вернуть оригинал3) Дыхательная и нервная система.
4) Размножение.
5) Значение в природе и в жизни человека.
Вернуть оригинал2. Приведите примеры морских и пресноводных ракообразных.
К пресноводным формам относят речных раков.
Вернуть оригиналК морским формам ракообразным омары, креветки.
Вернуть оригинал3. Перечислите внутренние системы органов речного рака. Отметьте их особенности и укажите функции.
Особенности и функции систем органов речного рака.
4. Как размножаются речные раки? Какое развитие для них характерно?
Оплодотворённые яйца, отложенные самкой (60-200 штук), прикрепляются к её брюшным ногам. Откладка яиц происходит зимой, а молодые рачки (похожие на взрослых), появляются весной. Вылупившись из яиц, они продолжают держаться за брюшные ноги матери, а затем покидают её и начинают самостоятельную жизнь. Молодые рачки питаются только растительной пищей. Взрослые раки линяют раз в год. Для раков характерно прямое развитие.
Вернуть оригинал5. Сравните внешний вид рака и краба. В чём сходство и различия этих ракообразных?
Раки – особи, относящиеся к членистоногим. Их тело вытянуто и сегментировано. Оно разделено на брюшко и головогрудь, имеется хвост. На голове имеются длинные усики. Пара конечностей спереди превращена в массивные ногочелюсти, остальные четыре пары служат органами перемещения. Есть панцирь. Обитают в пресных водоемах и море.
Вернуть оригиналКрабы относятся к тому же типу членистоногих. Они, как и раки, снабжены пятью парами конечностей, передние из которых – мощные клешни; имеют защитный панцирь. Перевернутая особь показывает плоское брюшко. Хвост отсутствует. Обитают в море.
Вернуть оригиналОба представителя являются раздельнополыми.
Вернуть оригинал6. Сравните строение кровеносных систем речного рака и дождевого червя. Укажите их основные различия.
И у дождевого червя, и у рака незамкнутая кровеносная система. У дождевого червя сердца нет, а у рака сердце представляет собой пульсирующий мышечный мешок с тремя парами отверстий, В теле рака циркулирует не кровь, а гемолимфа - бесцветная или зеленоватая жидкость.
Вернуть оригинал7. Речной рак на первом году жизни линяет 6-10 раз, на втором — 5 раз, на третьем — 3-4 раза. Взрослый самец линяет обычно 2 раза в год, а самка 1 раз в год. Почему молодые раки линяют чаще, чем взрослые?
Вернуть оригиналМолодые особи раков линяют гораздо чаще, поскольку они быстро растут. В первый год рак увеличивается на 4 сантиметра, на второй — на 3, на третий и четвертый — на 2, а затем, начиная с пятого, прибывает на один сантиметр в год.
Вернуть оригинал8. Назовите причины сокращения численности ракообразных в природе.
Причинами сокращения численности ракообразных в водоемах являются:
Вернуть оригинал- вылавливает человек в больших количествах (их вылавливают ради мяса);
Вернуть оригинал- бытовое загрязнение водоемов (раки живут только в чистой воде).
Вернуть оригинал9. Опишите ракообразных, встречающихся в вашем регионе.
Речные раки, обладают туловищем достигающем в длину 15-30 см, покрытое жёсткой, хитиновой оболочкой, формирующую прочный скелет, способный выдерживать нападения хищников. Панцирь этого животного может быть окрашен в коричневатый, зеленовато-бурый, либо чёрный, с синеватым оттенком цвет. Цвет зависит от особенностей состава воды и других условий обитания. Подобные цвета панциря позволяют ракам успешно скрываться на дне водоёма.
Вернуть оригинал10. Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, найдите информацию о том, каким образом речной рак передвигается по твёрдой поверхности и как он плавает.
Вернуть оригиналРечной рак передвигается по твердой поверхности дна на пяти парах ходильных конечностей. Плавает он с помощью конечностей, расположенных на брюшке. Может быстро передвигаться в толще воды реактивным способом, проталкивая вперед струю воды резким сгибанием брюшка и хвостовым плавником
Вернуть оригинал11. Объясните, как изменение численности дафний и циклопов влияет на темп роста и численность рыб в водоёме.
Уменьшение числа дафний приведет к уменьшению рыб, так как уменьшится количество пищи. Увеличение же приведет к тому, что количество рыб в водоеме станет больше
Вернуть оригиналСтр. 108
Питание и его значение. Органы пищеварения и их функции
Стр. 110
Вспомните
1. Чем отличается питание животных от питания растений?
У растений автотрофное питание. Они способны преобразовывать неорганические вещества (вода, углекислый газ, минеральные соли) в органические с использованием энергии света.
Вернуть оригиналЖивотным, в отличие от растений, для питания необходимы готовые сложные органические вещества – жиры, белки, углеводы. Поэтому по типу питания они являются гетеротрофами, и питаются растениями и другими животными.
Вернуть оригинал2. Каковы особенности химического состава клетки человека?
Клетка человека состоит из множества молекул, которые выполняют разнообразные функции. Около 98% массы клетки припадает на долю четырех химических элементов – кислород, водород, углерод и азот. Другие элементы присутствуют в человеческой клетке в незначительном количестве. Например, цинка всего 0,003%, серы 0,15 – 0,2%, а йода – 0,000001%.
Вернуть оригинал3. Какие органы входят в состав пищеварительной системы у позвоночных животных?
Пищеварительная система у позвоночных животных состоит из ротовой полости, глотки, пищевода, желудка, кишечника (толстый и тонкий), печени и поджелудочной железы.
Вернуть оригиналСтр. 113
Вопросы в конце параграфа
1. Что такое питание и какова его роль в обмене веществ?
Питание – это совокупность процессов поступления, переваривания, всасывания и дальнейшего усвоения организмом питательных веществ, которые необходимы ему для нормальной жизнедеятельности.
Вернуть оригиналПитание является частью обмена веществ. Оно поставляет организму энергию, которая необходима для покрытия затрат на процессы жизнедеятельности.
Вернуть оригинал2. Охарактеризуйте основные питательные вещества, их источники и значение для организма человека.
Благодаря питанию в организм человека постоянно поступают такие основные питательные вещества:
Вернуть оригинал1) Белки. Источник – мясо, молоко и молочные продукты, рыба, зерновые и бобовые культуры, орехи, овощи и фрукты; значение - выполняют структурно-строительную, сократительную, транспортную, регуляторную, защитную и сигнальную функции;
Вернуть оригинал2) Жиры. Источник – животная (мясо) и растительная пища (подсолнечное масло); значение – основной строительный материал клеток, служат важным резервным источником энергии для основных процессов жизнедеятельности человека;
Вернуть оригинал3) Углеводы. Источник – растительные продукты (овощи, фрукты); значение – основной поставщик энергии в организме человека;
Вернуть оригинал4) Витамины. Источник – растительная и животная пища; значение – нужны организму для нормального обмена веществ и осуществления других процессов жизнедеятельности;
Вернуть оригинал5) Минеральные соли. Источник – самые разные продукты (молоко, капуста, картофель и прочие); значение – усваиваются в неизмененном виде, активно принимают участие в процессе обмена веществ, в электрохимических процессах нервной системы и мышечной ткани; нужны для формирования скелета и зубов.
Вернуть оригинал3. Что такое пищеварение и каково значение этого процесса для питания человека?
Пищеварение – это процесс, в ходе которого вся поглощенная пища переводится в форму, пригодную для дальнейшего использования организмом. Под воздействием пищеварительных соков в результате физических процессов и разных химических реакций пищеварения питательные вещества (белки, жиры и углеводы) преобразуются таким образом, что организм может в дальнейшем всасывать их и использовать в обмене веществ.
Вернуть оригинал4. Каков состав пищеварительной системы человека?
Пищеварительная система человека состоит из пищеварительного канала (тракта) и пищеварительных желез.
Вернуть оригинал5. Каковы особенности строения пищеварительного канала и его роль в работе системы органов пищеварения?
Пищеварительный канал человека в длину составляет около 8 – 10 метров и состоит из отделов: ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, тонкий и толстый кишечник.
Вернуть оригиналСтенки пищеварительного канала состоят из трех слоев: наружный из соединительной ткани, средний из мышечной ткани и внутренний их эпителиальной ткани. Мышечный слой полости рта, глотки и верхней трети пищевода состоит из поперечно-полосатых мышц, мышечный слой нижележащих отделов – из гладких мышц. На внутренней оболочке канала расположены железы, которые вырабатывают пищеварительные ферменты и слизь.
Вернуть оригиналПищеварительный канал участвует в механической и химической обработке пищи, в ее транспортировке, усвоении питательных веществ и удалении остатков.
Вернуть оригинал6. Каково значение пищеварительных желёз?
Пищеварительные железы – три пары слюнных желез, печень и поджелудочная желез – расположены вблизи пищеварительного канала. Они выделяют секреты, которые по протокам поступают в полость пищеварительного канала. Эти секреты необходимы для эффективного разложения пищи на более простые вещества.
Вернуть оригиналСтр. 113
Подумайте
Почему клетки организма человека не могут усваивать белки, жиры и углеводы, содержащиеся в пище?
Белки, углеводы и жиры, которые содержатся в пище, довольные крупные по размерам и функционально не походят организму человека. Для усвоения клетками, необходимо их расщепление на элементарные составляющие.
Вернуть оригинал
