Решебник по биологии 8 класс Драгомилов §17

Органы осязания, обоняния, вкуса

Практическая работа

Тема. Раздражение тактильных рецепторов

Возьмите циркуль-измеритель, раздвиньте его на 20-25 мм и одновременно двумя иголками прикоснитесь к коже. Если будут раздражаться тактильные точки в пределах одного рецептора, то вы почувствуете одно прикосновение, если разные, то два прикосновения, несмотря на то что в обоих случаях кожу мы раздражали двумя иголками. Попробуйте найти максимальное расстояние между иголками, при котором два раздражения воспринимаются как одно. То же самое проделайте на подушечке указательного пальца. Чем гуще расположены тактильные точки, тем выше различительная способность кожи, выше её осязательная способность.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Вопросы после параграфа

1. Какие рецепторы находятся в коже?

В коже находится тактильные рецепторы.

2. Осязание сложное чувство. Перечислите, какие рецепторы работают при ощупывании, например, поверхности стола.

При ощупывании поверхности стола работают тактильные рецепторы подушечек пальцев, рецепторы мышц и сухожилий. В них возникает возбуждение, которое передается по нервам в головной мозг.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Проследите путь возбуждения от рецепторов обоняния до обонятельной зоны коры больших полушарий.

При вдыхании через нос, там происходит возбуждение нервных окончаний, обонятельных рецепторов. По нервам возбуждение поступает в обонятельную зону коры больших полушарий. После чего возникает ощущение запаха.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Почему опасно вдыхать токсичные вещества?

Дыхание неизвестных веществ опасно. При вдохе можно получить ожог слизистой носа. Некоторые из них могут вызвать опасную болезнь — токсикоманию — неодолимую привычку к приёму отравы. Пахучие вещества легко всасываются в полости носа в кровь и отравляют организм. Опасны запахи препаратов, применяемых в химчистке, в медицине (эфир), и многих других пахучих веществ. Резкое вдыхание нашатырного спирта может привести к остановке дыхания и обмороку.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Какие приёмы безопасности надо применять, определяя по запаху то или иное вещество?

Нельзя сосуды с ними подносить к носу. Надо помахать рукой около сосуда, направив струю воздуха к носу. Этого достаточно, чтобы ощутить запах

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 79

6. Как функционируют органы вкуса?

Вкус пищи человек воспринимает специальными группами рецепторов — вкусовых клеток с микроворсинками. Клетки находятся в стенках ротовой полости. Особенно много их на поверхности языка, в особых образованиях — вкусовых сосочках. Кончик языка воспринимает сладкое, корень — горькое, бока — кислое, края и кончик — солёное. Смешанные вкусовые ощущения возникают при одновременном раздражении рецепторов из разных участков ротовой полости. По нервам нервные импульсы доходят до вкусовой зоны коры больших полушарий, где происходит анализ и узнавание вкусовых веществ.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 79

Подведем итоги.

1. Перечислите известные вам органы чувств. С какими анализаторами они связаны?

У человека пять основных органов чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Они связаны со следующими анализаторами:

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

зрение – глаза

слух – уши

обоняние – нос

осязание – кожа

вкус – язык.

2. Из каких частей состоит анализатор? Каковы их функции?

Анализатор - функциональная единица, отвечающая за восприятие и анализ информации от раздражителя.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Все анализаторы состоят из трёх частей: рецепторы - воспринимают раздражитель; нервных путей - передают сигнал от рецептора в мозг; мозговых центров (в коре полушарий мозга) - в них передаются сигналы от рецепторов и полученная информация обрабатывается, формируются ощущения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Рассмотрите рисунок глаза на втором форзаце учебника. Перечислите оптические среды глаза, позволяющие получить на сетчатке чёткое уменьшенное обратное изображение.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Оптические среды глаза, позволяющие получить на сетчатке чёткое уменьшенное обратное изображение: передняя и задняя поверхности роговицы, стекловидное тело, хрусталик.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Каково значение мышц, приводящих в движение глаз? Как благодаря их работе мы воспринимаем реальное положение предметов?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Значение мышц, приводящих глаз в движение в том, что они перемещают его в разные стороны и мы можем видеть не только предметы, которые находятся впереди, но и справа и слева от нас. Мозг учитывает масштаб уменьшения и движения глазных мышц. Это позволяет оценить реальное положение предметов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. Рассмотрите на втором форзаце рисунок органа слуха. Проследите, как звуковые колебания превращаются в механические колебания, доступные для слуховых рецепторов.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Звуковые волны, поступившие в слуховой проход, достигают барабанной перепонки, которая отделяет наружное ухо от среднего и передаёт туда колебания. Таким образом, уже здесь звуковые волны исчезают, а энергия звука превращается в энергию механических колебаний барабанной перепонки.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 79

6. Известно, что наружный воздух через слуховую трубу может попасть в среднее ухо лишь при глотании, в спокойном состоянии вход в трубу закрыт. Почему при подъёме и посадке самолёта предлагают сосать леденцы?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

При взлете и посадке давление изменяется, давит на барабанную перепонку, возникает эффект «заложенности уха», выровнять давление возможно при глотании, поэтому предлагают сосать леденцы. Выделяемая слюна сглатывается, евстахиева труба открывается, давление выравнивается, и ощущение глухоты проходит.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

7. Как бы вы объяснили иллюзию микроскопа: чем больше увеличение, тем больше кажущаяся скорость объекта? Для этого проанализируйте формулу скорости V= S/t , где V – скорость крови, S – путь, t – время. Если при увеличении микроскопа в 100 раз кажущаяся длина пути увеличится тоже в 100 раз, то насколько возрастет скорость инфузории, если время воспринимается одинаково – смотрим мы в микроскоп или нет?

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Скорость движения инфузории не изменится.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 80

8. Приведите примеры физических иллюзий, иллюзий перспективы и других ошибок восприятия.

Иллюзией называется неверное искаженное восприятие действительности. Это может выражаться в неверном восприятии размеров предметов, их очертаний и так далее. Иллюзия перспективы. Чем больше тот или иной предмет удален от человека, который на него смотрит, тем меньше он кажется. Иллюзия размеров. Некоторые предметы, помещенные внутрь стеклянных сосудов, будут казаться больше, их очертания будут нечеткими.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

9. Рассмотрите на рисунке 30 устройство вестибулярного аппарата и разъясните, какое значение имеет студенистое вещество с микроскопическими известковыми кристалликами, в которое погружены рецепторные клетки с ресничками.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Студенистое вещество с микроскопическими известковыми кристалликами, в которое погружены рецепторные клетки с ресничками, выполняет функцию сигнализатора. Когда ты наклоняешь голову - кристаллики двигаются и задевают реснички, а они отправляют сигнал в мозг.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

10. Какие рецепторы участвуют в осязании?

При ощупывании предметов работают тактильные рецепторы подушечек пальцев, рецепторы мышц и сухожилий. В них возникает возбуждение, которое передается по нервам в головной мозг.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

11. Какую функцию выполняют вкусовой и обонятельный анализаторы?

Вкусовой анализатор предназначен для анализа качества пищи. Обонятельный анализатор проверяет состав и качество вдыхаемого воздуха.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Стр. 80

Дополните предложения.

1. Изображение в близоруком глазу фокусируется ... сетчатки, а в дальнозорком … неё.

Изображение в близоруком глазу фокусируется впереди сетчатки, а в дальнозорком позади неё.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Близорукость исправляется … линзами, дальнозоркость … .

Близорукость исправляется двояковогнутыми линзами, дальнозоркость двояковыпуклыми.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Причиной воспаления среднего уха может стать проникновение возбудителей ангины и гриппа по ... в среднее ухо.

Причиной воспаления среднего уха может стать проникновение возбудителей ангины и гриппа по слуховой трубе в среднее ухо.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

4. Уровень уличного шума снижают … .

Уровень уличного шума снижают растения (кустарники, деревья).

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

5. На качелях хорошо тренируется … .

На качелях хорошо тренируется орган равновесия.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

6. Чтобы узнать запах вещества, надо направить струю воздуха к … . Вдыхать пары незнакомого вещества … .

Чтобы узнать запах вещества, надо направить струю воздуха к носу. Вдыхать пары незнакомого вещества опасно.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Отметить верные утверждения.

1. Белочная оболочка глаза (склера) прозрачна.

2. Сосудистая оболочка глаза ярко-красного цвета.

3. Носослёзный проток отводит избыток слёзной жидкости в носовую полость.

4. Рецепторами сетчатки являются палочки и колбочки.

5. Центральный зрительный анализатор находится в затылочной доле коры больших полушарий, а слуховой – в височной.

6. Рецепторы слуха находятся в барабанной перепонке.

7. Причиной раздражения слуховых рецепторов является деформация их волосковых клеток, возникающая при колебании основной мембраны под покровной пластинкой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

8. В осязании принимают участие тепловые, тактильные, мышечные рецепторы, рецепторы, воспринимающие давление и боль.

1. Белочная оболочка глаза (склера) прозрачна.

Белочная оболочка глаза (склера) не прозрачна.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

2. Сосудистая оболочка глаза ярко-красного цвета.

Сосудистая оболочка глаза черного цвета.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

3. Носослёзный проток отводит избыток слёзной жидкости в носовую полость.

Верно.

4. Рецепторами сетчатки являются палочки и колбочки.

Верно.

5. Центральный зрительный анализатор находится в затылочной доле коры больших полушарий, а слуховой — в височной.

Верно.

6. Рецепторы слуха находятся в барабанной перепонке.

Рецепторы слуха находятся в улитке.

7. Причиной раздражения слуховых рецепторов является деформация их волосковых клеток, возникающая при колебании основной мембраны под покровной пластинкой.

Сократить Перефразировать Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал

Верно.

8. В осязании принимают участие тепловые, тактильные, мышечные рецепторы, рецепторы, воспринимающие давление и боль.

Верно.

Стр. 86

Глава 4. Опорно-двигательная система