3. Как правило, мы отмечаем отрицательное воздействие человека на окружающую природную среду. А может ли человек оказывать положительное влияние на растительные сообщества? Проанализировав имеющиеся у вас знания и информацию из дополнительных источников, выскажите своё мнение по этому вопросу. Обсудите этот вопрос в классе.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДа, человек может оказывать положительное влияние на растительные сообщества. Это проявляется в создании заповедников и национальных парков, восстановлении лесов, озеленении городов, охране редких видов растений и рациональном использовании природных ресурсов. Такие меры помогают сохранять и улучшать состояние растительных сообществ.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Решите кроссворд № 3.
По горизонтали:
1. Тип растительного сообщества.
ТУНДРА
4. Вертикальное расчленение фитоценоза на структурно-функциональные элементы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЯРУСНОСТЬ
8. Территория, на которой охраняются лишь некоторые части природного комплекса, например определённые виды растений и животных.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗАКАЗНИК
9. Видовой состав растений на определённой территории.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналФЛОРА
10. Вид сожительства, приносящий пользу одному организму и вредный для другого.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПАРАЗИТИЗМ
По вертикали:
2. Неустойчивое растительное сообщество, создаваемое человеком.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналАГРОФИТОЦЕНОЗ
3. Совокупность определённых видов растений, произрастающих на относительно однородном участке земной поверхности.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналФИТОЦЕНОЗ
5. Совокупность фитоценозов определённой территории.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналРАСТИТЕЛЬНОСТЬ
6. Процесс смены природных сообществ.
СУКЦЕССИЯ
7. Территория, на которой сохраняется в естественном состоянии весь природный комплекс и запрещена любая хозяйственная деятельность.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЗАПОВЕДНИК