Решебник по биологии 7 класс Суматохин. Углубленный §30

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Углублённый
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§30
Вопрос в начале параграфа

Зачем нужен цветок?

Цветок нужен для полового размножения растения, так как он содержит тычинки и пестики, дающие начало семязачаткам и пыльце.

§30Стр. 144
Изучение органов цветкового растения

1. Рассмотрите цветковое растение. Найдите его органы: корень, побег, цветки и плоды.

Наблюдение: Обнаружены: корень (под землей), побег (над землей, состоящий из стебля и листьев), цветки (органы размножения), плоды (органы, содержащие семена).

§30Стр. 144
Изучение органов цветкового растения

2. Рассмотрите другое цветковое растение. Найдите эти же органы.

Наблюдение: Обнаружены те же самые основные органы: корень, побег, цветки и плоды, что подтверждает общий план строения цветковых растений.

§30Стр. 144
Изучение органов цветкового растения

3. Сравните размеры, форму, окраску органов двух разных цветковых растений. Что общего у этих растений? Чем они различаются?

Общее: У обоих растений есть корень, стебель, листья, цветки и плоды, что доказывает их принадлежность к высшим растениям.

Различия: Растения различаются размерами (одно — трава, другое — кустарник), формой и окраской листьев и цветков (например, цветки могут быть одиночными или собраны в соцветие).

§30Стр. 144
Изучение органов цветкового растения

4. Запишите выводы в рабочей тетради.

Выводы:

  1. Все цветковые растения имеют общий план строения, состоящий из вегетативных (корень, побег) и генеративных (цветок, плод) органов.

  2. Органы растений имеют разнообразные размеры, формы и окраски, что отражает богатство видового состава цветковых растений.

§30Стр. 144
Вопросы

1. Какие органы цветкового растения относят к вегетативным?

К вегетативным органам цветкового растения относят корень и побег (стебель с листьями).

§30Стр. 144
Вопросы

2. Где образуются семязачатки у покрытосеменных?

Семязачатки у покрытосеменных образуются внутри завязи пестика цветка.

§30Стр. 144
Вопросы

3. Из какой части цветка образуются плод, а из какой — семена?

Плод образуется из стенки завязи пестика, а семена образуются из семязачатков после оплодотворения.

§30Стр. 144
Вопросы

4. Какие черты семени развиваются из зиготы?

Из зиготы развивается зародыш нового растения.

§30Стр. 144
Вопросы

5. В чём состоит уникальность цветковых растений?

Уникальность цветковых растений состоит в наличии двойного оплодотворения и наличии цветка и плода, внутри которого семена защищены.

§30Стр. 144
Вопросы

6. Где покрытосеменные растения не встречаются?

Покрытосеменные растения не встречаются в районах вечных льдов (например, в глубине Антарктиды), так как не могут существовать в таких экстремальных условиях.

§30Стр. 144
Задания

7. Назовите признаки цветковых растений, отличающие их от голосеменных.

Признаки цветковых растений, отличающие их от голосеменных:

  1. Наличие цветка и плода.

  2. Семена развиваются внутри плода (в завязи), а не открыто.

  3. Наличие двойного оплодотворения.

  4. В древесине есть сосуды (трахеи), обеспечивающие более эффективный транспорт воды.

§30Стр. 144
Задания

8. Перечислите все жизненные формы, которые характерны для покрытосеменных.

Для покрытосеменных характерны все жизненные формы: деревья, кустарники, кустарнички и травы (многолетние, двулетние, однолетние).

§30Стр. 144
Задания

9. Известно, что насекомые любят полакомиться пыльцой, нектаром и семязачатками. Придумайте способы, с помощью которых растение могло бы защитить семязачатки от насекомых.

Способы защиты семязачатков от насекомых:

  1. Развитие плода/завязи: Семена закрыты в завязи (стенке плода), которая становится твёрдой и несъедобной до полного созревания семян.

  2. Защитные волоски/железы: На поверхности пестика могут находиться жёсткие волоски или железы, выделяющие ядовитые или отпугивающие вещества.

  3. Время цветения: Цветение в периоды, когда нет активных насекомых (холодные месяцы или ночью).

§30Стр. 144
Задания

10. Вспомните, в каких известных вам плодах нет семян. Предположите, как размножаются эти растения.

Плоды, в которых нет семян (так называемые партенокарпические плоды), — это, например, бананы, некоторые сорта винограда, апельсинов. Размножение: Эти растения размножаются вегетативно (например, черенками, корневищами, отводками), так как плоды без семян не могут обеспечить семенное размножение.

§30Стр. 145
Объясните

11. Почему цветковые растения называют также покрытосеменными?

Цветковые растения называют также покрытосеменными, потому что их семязачатки и семена развиваются внутри завязи пестика, которая после оплодотворения превращается в плод, то есть семена покрыты (защищены) стенками плода.

§30Стр. 145
Объясните

12. Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?

У цветковых растений оплодотворение называют двойным, потому что в процессе участвуют два спермия (мужские гаметы):

  1. Первый спермий сливается с яйцеклеткой, образуя зиготу (из неё развивается зародыш).

  2. Второй спермий сливается с центральной клеткой зародышевого мешка, образуя эндосперм (запасающую ткань).

§30Стр. 145
Объясните

13. Почему цветковые растения заняли господствующее положение в растительном мире?

Цветковые растения заняли господствующее положение в растительном мире благодаря следующим эволюционным преимуществам:

  1. Двойное оплодотворение: Эндосперм образуется только при оплодотворении, что является экономичным и эффективным способом обеспечения питания зародыша.

  2. Наличие цветка: Цветок позволил им развить опыление насекомыми, которое эффективнее ветроопыления.

  3. Наличие плода: Плод обеспечивает защиту семян и их эффективное расселение (животными, ветром).

  4. Разнообразие форм: Представлены всеми жизненными формами и способны быстро адаптироваться.

§30Стр. 145
Темы для дискуссий

14. Зачем некоторые растения, будучи фототрофами и синтезируя органические вещества из неорганических на свету, используют в пищу насекомых и других животных?

Некоторые растения (например, росянка) используют в пищу насекомых, потому что они растут на почвах, бедных минеральными элементами, прежде всего азотом. Объяснение: Хотя эти растения могут фотосинтезировать (автотрофы), они не могут получить достаточное количество азота и других элементов из почвы. Переваривание насекомых позволяет им дополнительно получить азотистые соединения и белки, необходимые для их жизнедеятельности.

§30Стр. 145
Темы для дискуссий

15. Во флоре Кавказа насчитывается около 6000 видов цветковых растений, а на такой же площади равнины Европы — около 2000. Предложите гипотезы этого различия.

Различие в количестве видов объясняется следующими гипотезами:

  1. Разнообразие условий (ландшафт): Кавказ — горный регион с большим разнообразием высотных поясов, климатических условий и рельефа. Это создаёт множество экологических ниш, что способствует видообразованию и сохранению видов.

  2. Стабильность климата (Рефугиумы): Во время ледниковых периодов Кавказ служил рефугиумом (местом, где сохранялись древние виды), так как его горы защищали от ледника, в то время как равнина Европы была занята ледником, что привело к вымиранию многих видов.

  3. Экологические барьеры: Горы Кавказа являются естественными барьерами, которые способствуют изоляции популяций и образованию новых эндемичных видов.

Поделись с друзьями