Решебник по биологии 7 класс Суматохин. Углубленный §23

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Углублённый
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§23
Вопрос в начале параграфа

Какие водоросли почти не встречаются в пресных водоёмах?

В пресных водоёмах почти не встречаются бурые водоросли (они преимущественно морские).

§23Стр. 111
Изучение строения бурых водорослей

1. Рассмотрите на гербарном образце общий вид и внешнее строение ламинарии. Зарисуйте внешний вид ламинарии.

§23Стр. 111
Изучение строения бурых водорослей

2. Рассмотрите на готовых препаратах продольный и поперечный срезы черешка ламинарии.

Наблюдение: На срезах видны клетки таллома, которые не образуют сосудистой системы (настоящих проводящих тканей).

§23Стр. 111
Изучение строения бурых водорослей

3. Рассмотрите на гербарных образцах общий вид и внешнее строение фукуса. Зарисуйте внешний вид фукуса.

§23Стр. 111
Изучение строения бурых водорослей

4. Изучите на постоянном препарате «Скафидии фукуса» органы размножения фукуса.

Наблюдение: Изучены органы размножения фукуса (например, контейнеры с половыми клетками).

§23Стр. 111
Изучение строения бурых водорослей

5. Запишите выводы в тетради.

Выводы:

  1. Бурые водоросли имеют многоклеточный таллом, способный достигать больших размеров (например, ламинария).

  2. Их клетки содержат жёлто-бурые пигменты (фукоксантин).

  3. Водоросли имеют приспособления к условиям среды: ризоиды (прикрепление) и воздушные пузыри (поддержание в вертикальном положении).

§23Стр. 111
Вопросы

1. Где обитают и какое строение имеют бурые водоросли?

Бурые водоросли обитают преимущественно в прибрежных зонах морей на глубине до 100 м. Имеют многоклеточное строение с разнонитчатым талломом (слоевищем), прикрепляющимся ризоидами.

§23Стр. 111
Вопросы

2. Какое строение имеют клетки бурых водорослей?

Клетки бурых водорослей имеют двухмембранные хлоропласты, содержат хлорофилл и жёлто-бурые пигменты. Их клеточные стенки покрыты целлюлозой и пектином (альгиновые кислоты).

§23Стр. 111
Вопросы

3. Какую функцию выполняют ризоиды?

Ризоиды (нитеобразные выросты таллома) выполняют функцию прикрепления водоросли к твёрдому грунту (субстрату).

§23Стр. 111
Вопросы

4. Почему ризоиды нельзя назвать корнями?

Ризоиды нельзя назвать корнями, потому что они служат только для прикрепления и не выполняют функцию поглощения воды и минеральных веществ из почвы, как настоящие корни высших растений.

§23Стр. 111
Вопросы

5. Чем отличается таллом ламинарии и фукуса?

Таллом ламинарии имеет форму длинной ленты, растущей на коротком стволике.

Таллом фукуса имеет плоский, ремневидный, сильно рассечённый таллом с воздушными пузырями.

§23Стр. 111
Вопросы

6. Почему бурые водоросли приливно-отливной зоны моря не высыхают во время отлива?

Бурые водоросли приливно-отливной зоны моря (например, фукус) не высыхают во время отлива, потому что их клеточные стенки сильно ослизняются (содержат много соединений альгиновой кислоты), что предохраняет таллом от легкого высыхания и помогает удерживать влагу.

§23Стр. 112
Задания

7. Дайте общую характеристику бурых водорослей. Укажите их отличия от других групп водорослей.

Общая характеристика бурых водорослей:

Бурые водоросли — это многоклеточные организмы с разнонитчатым талломом, обитающие преимущественно в морских водах. Они содержат жёлто-бурые пигменты (фукоксантин) и размножаются вегетативно, бесполым и половым путём.

Отличия от других водорослей:

  1. Пигменты: Наличие фукоксантина, придающего им жёлто-бурый цвет.

  2. Клеточная стенка: Содержит альгиновые кислоты (пектин), обеспечивающие сильное ослизнение.

  3. Образ жизни: Большинство являются крупными морскими организмами, прикреплёнными ризоидами.

§23Стр. 112
Задания

8. Спланируйте эксперимент, демонстрирующий, что водоросли на свету выделяют кислород.

Цель эксперимента: Доказать, что водоросли в процессе фотосинтеза выделяют кислород.

Материалы: Ветви водной водоросли (например, элодеи), химическая воронка, пробирка, сосуд с водой, источник света (лампа).

Ход эксперимента:

  1. Поместить ветви водоросли в сосуд с водой.

  2. Накрыть водоросли химической воронкой, перевёрнутой вверх дном.

  3. Надеть на трубку воронки перевёрнутую пробирку, наполненную водой.

  4. Поставить сосуд под яркий свет (или на солнце).

  5. Наблюдать, как водоросли начнут выделять пузырьки газа, которые будут скапливаться в пробирке, вытесняя воду.

  6. Доказательство: Собранный газ можно проверить тлеющей лучинкой: лучинка вспыхнет, что доказывает наличие кислорода.

§23Стр. 112
Задания

9. Бурая водоросль — ламинария лучше растёт в тех бухтах и заливах морей, которые находятся поблизости от городов. Подумайте, с чем это связано.

Ламинария лучше растёт в бухтах поблизости от городов, потому что сточные воды городов (частично очищенные или неочищенные) часто содержат большое количество минеральных солей (нитратов и фосфатов).

Объяснение: Эти соли являются питательными веществами для водорослей. Избыток минеральных веществ стимулирует интенсивный рост ламинарии.

§23Стр. 112
Задания

10. Опишите значение бурых водорослей в природе и жизнедеятельности человека.

Значение в природе:

  1. Продуценты: Являются основным поставщиком органического вещества в прибрежных экосистемах морей и океанов.

  2. Среда обитания: Крупные заросли бурых водорослей (подводные «леса») служат убежищем, кормом и местом размножения для многих морских животных.

Значение в жизнедеятельности человека:

  1. Пища: Используются в пищу (ламинария — «морская капуста»).

  2. Промышленность: Получение йода, альгиновой кислоты и пектина.

  3. Медицина: Используются для получения кровоостанавливающих и противоопухолевых препаратов.

  4. Сельское хозяйство: Используются как удобрения и кормовые добавки для животных.

§23Стр. 112
Объясните

11. Почему клеточные стенки бурых водорослей сильно ослизняются?

Клеточные стенки бурых водорослей сильно ослизняются, потому что они содержат много соединений альгиновой кислоты (пектина), которые способны связывать и удерживать воду. Это защищает водоросли от высыхания (например, во время отлива) и механических повреждений.

§23Стр. 112
Объясните

12. Почему у крупных бурых водорослей отсутствует сосудистая система?

У крупных бурых водорослей отсутствует сосудистая система (как у высших растений), потому что их тело — таллом (слоевище) — полностью омывается водой. Вода и питательные вещества поглощаются всей поверхностью тела, и нет необходимости в сложной проводящей системе для их доставки.

§23Стр. 112
Объясните

13. Для каких крупных бурых водорослей характерно наибольшее анатомическое и морфологическое расчленение таллома?

Наибольшее анатомическое и морфологическое расчленение таллома характерно для тех бурых водорослей, которые прикреплены ко дну и должны выдерживать течение и большой размер (например, крупные ламинарии), и для тех, которые образуют воздушные пузыри для вертикального положения в воде (например, фукус).

§23Стр. 112
Темы для дискуссий

14. Какова роль водорослей в эволюции биосферы?

Роль водорослей в эволюции биосферы фундаментальна:

  1. Изменение атмосферы: Древние водоросли (в частности, цианобактерии) были первыми фотосинтезирующими организмами, которые накопили кислород в атмосфере, сделав возможным появление аэробного дыхания и высших форм жизни.

  2. Происхождение растений: Зелёные водоросли являются предками всех высших растений, которые впоследствии освоили сушу.

  3. Продуценты: Водоросли являются основными продуцентами органического вещества в водных экосистемах, поддерживая всю пищевую цепь океанов и морей.

§23Стр. 112
Темы для дискуссий

15. Какие вещества нужны водорослям на свету?

На свету водорослям необходимы следующие вещества для осуществления фотосинтеза и жизнедеятельности:

  1. Неорганические вещества: Вода (H2O) и углекислый газ (CO2).

  2. Минеральные соли: Соединения азота (нитраты, аммоний) и фосфора (фосфаты), а также микроэлементы.

  3. Хлорофилл (пигмент) для поглощения световой энергии.

§23Стр. 112
Вопросы и задания

1. Предположите гипотезы, объясняющие различные массы водорослей в этих водоёмах.

Гипотезы, объясняющие различные массы водорослей:

  1. Концентрация питательных веществ: Высокая масса водорослей в Азовском море (270 кг/м3) связана с высокой концентрацией биогенных элементов (нитратов, фосфатов) из-за большого стока рек и загрязнения. В мелководных прудах (2–7 кг/м³) концентрация веществ, вероятно, ниже или лимитирована.

  2. Температура и свет: В Арктических морях (14 кг/м3) масса выше, чем в прудах, за счёт подъёма питательных веществ с глубины (апвеллинга), хотя лимитирована низкой температурой и малым количеством света.

  3. Глубина: Мелководные пруды имеют меньший объём воды и быстрее прогреваются, что может приводить к самоочищению (гибели) части водорослей из-за высокой температуры и дефицита ресурсов.

§23Стр. 112
Вопросы и задания

2. Объясните, у какой из рыб будет больше корма: у той, которая питается планктонными водорослями, или у той, которая питается мелкими планктонными рачками — пожирателями планктонных водорослей.

Больше корма будет у рыбы, которая питается мелкими планктонными рачками (пожирателями водорослей).

Объяснение: Эта рыба находится на более высоком трофическом уровне (консумент второго порядка). Планктонные рачки являются более крупной и концентрированной пищей, чем водоросли. Кроме того, водоросли составляют первое звено пищевой цепи (продуценты), и их масса часто недоступна полностью для поедания рыбами.

§23Стр. 112
Вопросы и задания

3. Как различаются условия жизни водорослей в мелководном пруду с песчаным дном и мелководном пруду с илистым дном?

Условия жизни водорослей в мелководном пруду с песчаным дном и пруду с илистым дном различаются по следующим параметрам:

Признак Пруд с песчаным дном Пруд с илистым дном
Питательные вещества Дефицит органических веществ и биогенных элементов (солей). Избыток органических и биогенных веществ (ил).
Прозрачность воды Выше, так как меньше взвеси и мутности. Ниже, из-за взвеси частиц и активности бактерий.
Проникновение света Глубже, что благоприятно для фотосинтеза. Хуже, свет лимитирует фотосинтез.
Прикрепление Сложнее, хуже фиксация донных форм. Легче, лучшая фиксация за счёт вязкого ила.
Тип водорослей Преобладают формы, приспособленные к бедным условиям. Преобладают формы, приспособленные к богатой органикой среде (чаще вызывает "цветение").
§23Стр. 112
Вопросы и задания

1. Вам надо наладить производство съедобной нитчатой водоросли. Спланируйте работу. Какая дополнительная информация вам понадобится?

План работы по производству водорослей:

  1. Выбор вида: Выбрать съедобный вид нитчатой водоросли, обладающий высокой скоростью роста и устойчивостью.

  2. Условия культивирования: Определить оптимальную температуру, освещённость и pH для данного вида.

  3. Питательная среда: Разработать и подготовить питательный раствор (минеральные соли, CO2).

  4. Культивирование: Внести чистую культуру водоросли в выбранные сосуды (бассейны).

  5. Сбор урожая: Разработать метод сбора и обработки биомассы (сушка, консервация).

Дополнительная информация:

  1. Оптимальный состав питательной среды и необходимая концентрация CO2 для максимального роста.

  2. Степень токсичности или наличие побочных продуктов у выбранного вида.

  3. Технологии освещения и контроля температуры в выбранных сосудах.

§23Стр. 112
Вопросы и задания

2. Выберите сосуды для выращивания (бассейны, прозрачные трубы, баки и т. д.).

Для выращивания нитчатых водорослей следует выбрать горизонтальные, открытые (или закрытые, но прозрачные) бассейны или прозрачные трубчатые фотобиореакторы.

Обоснование: Это обеспечит максимальный доступ света и большую площадь поверхности для роста нитчатой водоросли, а также облегчит сбор урожая.

§23Стр. 112
Вопросы и задания

3. Решите, как вы будете расселять их, подкармливать, собирать урожай.

  1. Расселение: Внести в сосуды чистую культуру водорослей (стартовую биомассу), обеспечив равномерное распределение.

  2. Подкормка: Осуществлять подачу питательного раствора (солей) и CO2 (например, в ночное время, когда CO2 не потребляется фотосинтезом) по графику, поддерживая оптимальную концентрацию.

  3. Сбор урожая: Использовать механическое фильтрование или осаждение водорослей с последующим отделением и сушкой биомассы.

§23Стр. 112
Вопросы и задания

4. С какими проблемами вы можете встретиться? Как их можно решить?

При производстве съедобных нитчатых водорослей могут возникнуть следующие проблемы, и для их решения необходимо применить соответствующие меры:

Проблема Решение
Загрязнение культуры (попадание и размножение других, нежелательных видов водорослей или бактерий) Использовать чистую культуру для инокуляции. Поддерживать стерильность оборудования. Регулярно контролировать состояние культуры под микроскопом.
Лимитирование светом (самозатенение) из-за высокой плотности водорослей в толще воды. Обеспечить постоянное перемешивание воды в ёмкостях (например, с помощью насосов или барботажа) для равномерного освещения. Контролировать плотность биомассы.
Нестабильность температуры (перегрев или переохлаждение) в зависимости от погоды. Использовать системы терморегуляции (охлаждение/подогрев) или выбирать закрытые фотобиореакторы для более стабильного контроля климата.
Дефицит питательных веществ или CO2​ (углекислого газа). Обеспечить постоянный мониторинг концентрации минеральных солей и CO2​ в питательном растворе и автоматическую подачу недостающих элементов.

Поделись с друзьями