Смотрим, сравниваем, думаем, обсуждаем
8. Используя материалы параграфа, заполните таблицу «Размножение организмов».
| Тип размножения | Биологическая роль | Примеры |
|---|---|---|
| Бесполое (спорами) | Позволяет быстро увеличивать численность в благоприятных условиях за счет одного родителя. | Мхи, папоротники, водоросли, плауны. |
| Вегетативное | Позволяет дочерним особям полностью сохранять все признаки материнского организма. | Картофель, лук, земляника, малина. |
| Половое | Обеспечивает появление более жизнеспособного потомства с новыми признаками для адаптации. | Цветковые растения, хвойные растения. |
| Прививка | Используется в садоводстве для объединения лучших качеств привоя и подвоя. | Яблоня, груша, лимон. |
| Культура тканей | Позволяет получать тысячи здоровых идентичных растений-клонов из одной клетки. | Орхидеи, герберы, ценные сорта овощей. |
9. Объясните, почему при половом размножении получается более жизнеспособное потомство.
При половом размножении получается более жизнеспособное потомство, потому что новый организм сочетает в себе наследственные признаки обоих родителей. Это генетическое разнообразие позволяет потомкам лучше приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды, делая их более устойчивыми к болезням и неблагоприятным факторам по сравнению с идентичными копиями при бесполом размножении.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал