Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 6 класс Сивоглазов рабочая тетрадь | Страница 11
Страница 11
Изучаем, определяем, проводим исследования
7. Выполните лабораторные работы, используя инструкции на с. 18—19 учебника.
Лабораторная работа № 1
Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука
Цель: научиться готовить микропрепарат кожицы чешуи лука для изучения строения клеток.
Материалы и оборудование: микроскоп, луковица, предметные и покровные стёкла, препаровальная игла, раствор йода, фильтровальная бумага, вода, пипетка.
Вернуть оригиналХод работы:
I.
1. Протрите салфеткой предметное стекло.
Протерли салфеткой предметное стекло.
2. Нанесите на него 1–2 капли воды.
Нанесли на стекло 1–2 капли воды.
3. С помощью препаровальной иглы отделите кусочек кожицы чешуи лука.
С помощью препаровальной иглы отделили тонкий кусочек кожицы чешуи лука.
Вернуть оригинал4. Поместите кожицу в каплю воды, расправьте иглой.
Поместили кожицу в каплю воды и расправили её иглой.
Вернуть оригинал5. Накройте кожицу покровным стеклом.
Накрыли кожицу покровным стеклом.
6. Окрасьте препарат с помощью раствора йода. Для этого каплю йода нанесите на предметное стекло. Лишний раствор уберите с помощью фильтровальной бумаги.
Вернуть оригиналОкрасили препарат раствором йода, нанеся каплю рядом с покровным стеклом. Лишний раствор удалили с помощью фильтровальной бумаги.
Вернуть оригиналII.
1. Рассмотрите группу клеток при небольшом увеличении (объектив ×8, окуляр ×7). Сделайте рисунок.
2. Рассмотрите препарат при большом увеличении (объектив ×20, окуляр ×15), изучите одну клетку. Найдите в ней оболочку, цитоплазму, ядро и вакуоль.
Вернуть оригинал3. Зарисуйте клетку, подпишите её основные части.
4. Сделайте вывод.
Вывод: В ходе лабораторной работы был приготовлен микропрепарат кожицы чешуи лука. При рассмотрении под микроскопом установлено, что клетки растения имеют клеточную оболочку, цитоплазму, ядро и вакуоль. Клетки имеют правильную форму и плотно прилегают друг к другу, что характерно для растительных тканей.
Вернуть оригиналЛабораторная работа № 2
Изучение микроскопического строения листа водного растения элодеи
Цель: научиться приготавливать препарат листа элодеи.
Материалы и оборудование: растение элодея, пинцет, покровные и предметные стёкла, препаровальные иглы, вода, стеклянная палочка,.
Вернуть оригиналХод работы:
1. На предметное стекло нанесите каплю воды.
На предметное стекло была нанесена капля воды.
Вернуть оригинал2. Отделите пинцетом лист элодеи и положите его в каплю воды.
С помощью пинцета отделён лист элодеи и помещён в каплю воды.
Вернуть оригинал3. Расправьте лист препаровальными иглами и накройте его покровным стеклом.
Лист был расправлен препаровальными иглами и накрыт покровным стеклом.
Вернуть оригинал4. Рассмотрите препарат под микроскопом при увеличении в 300 раз (объектив ×20, окуляр ×15).
Препарат рассмотрен под микроскопом при увеличении в 300 раз.
Вернуть оригинал5. Нарисуйте группу клеток, найдите в клетке хлоропласты.
6. Нарисуйте одну клетку листа элодеи, подпишите её части и сделайте вывод.
Вывод: В ходе лабораторной работы был приготовлен микропрепарат листа элодеи. Под микроскопом установлено, что клетки листа имеют клеточную оболочку, цитоплазму, вакуоль и большое количество хлоропластов. Наличие хлоропластов свидетельствует о том, что в клетках элодеи происходит фотосинтез.
Вернуть оригинал
3. Основные функции корня – это закрепление растения в почве, всасывание воды и минеральных веществ из почвы.
4. Корневая система – совокупность корней одного растения.
Стержневая корневая система – это совокупность корней одного растения, в которой ярко выражен главный корень.
Вернуть оригиналМочковатая корневая система – это совокупность корней одного растения, представленная придаточными корнями. (Главный корень не выражен или отсутствует).
Вернуть оригинал5. Корнеплоды, корнеклубни и дыхательные корни называют видоизмененными корнями, так как они выполняют основные функции корня, но имеют дополнительные функции, что объясняет особенности их строения.
Вернуть оригинал6. Человек питается не только плодами растений, но и другими их частями. В частности, корнеплодами. К таким корнеплодам относится – морковь, свекла, редька, редис, репа.
Вернуть оригинал
