2. Изучив текст параграфа и рисунок 97 учебника, объясните, какие растения называют однолетними, двулетними и многолетними. Приведите примеры таких растений.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОднолетние — это растения, которые за один год (в течение одного вегетационного периода) проходят все этапы развития: прорастают из семян, цветут, образуют новые семена и после плодоношения отмирают; примерами являются горох, томаты, астра.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналДвулетние — это растения, семена которых образуются только на второй год жизни; в первый год у них развиваются вегетативные органы, а во второй — цветоносный побег, семена и плоды, после чего они погибают; примерами служат морковь, свёкла, капуста.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМноголетние — это растения, которые живут много лет, ежегодно цветут и образуют семена в течение большинства лет своей жизни; к ним относятся яблоня, дуб, тюльпан.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3. Изучив текст параграфа и рисунок 98 учебника, заполните схему «Жизненные формы покрытосеменных растений».

4. Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, охарактеризуйте несколько растений по предложенным в таблице характеристикам. Заполните таблицу.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал| Название растения | Форма растения | Продолжительность жизни | Сколько раз плодоносит | Где растёт |
|---|---|---|---|---|
| Морковь | Трава | Двулетнее | Один раз (на 2-й год) | Огороды |
| Дуб | Дерево | Многолетнее | Много раз | Леса |
| Горох | Трава | Однолетнее | Один раз | Поля |
| Смородина | Кустарник | Многолетнее | Много раз | Сады |
| Капуста | Трава | Двулетнее | Один раз (на 2-й год) | Огороды |
| Пшеница | Трава | Однолетнее | Один раз | Поля |
| Черника | Кустарничек | Многолетнее | Много раз | Леса, тундра |