Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 7
Страница 7
4. Изучив текст параграфа и рисунок 7 «Растения низшие и высшие», заполните опорную схему.
5. Изучив текст и рисунки параграфа, а также дополнительные источники информации, заполните таблицу.
| Значение растений | |
|---|---|
| В природе | В жизни и хозяйственной деятельности человека |
| Обогащают воздух кислородом в процессе фотосинтеза. | Служат основным источником продуктов питания (злаки, плоды). |
| Поглощают из атмосферы углекислый газ. | Являются сырьем для промышленности (древесина, хлопок, бумага). |
| Являются основой цепей питания для животных. | Используются для получения лекарственных средств. |
| Формируют среду обитания (леса, луга) и влияют на климат. | Применяются для озеленения городов и очистки воздуха от пыли. |
№ 4.
Такой способ гетеротрофного питания называется хищническим.
Вернуть оригинал№ 5.
Такое взаимовыгодное для двух живых организмов существование называется симбиозом.
Вернуть оригиналПриведите примеры.
Примером симбиоза можно назвать существование грибов и деревьев. Гифы белого гриба проникают в корни древесных организмов, располагаясь между клетками. Таким образом, гриб выполняет функцию всасывающих волосков корня и тем самым помогает дереву в усвоении воды и питательных веществ из почвы. От дерева же он получает готовые органические вещества (сахар), которые синтезируются в листьях растений.
Вернуть оригинал№ 6.
Гетеротрофный способ питания подразумевает, что организмы сами не могут создавать из неорганических веществ органические, а способны только принимать готовые компоненты. Животные считаются гетеротрофами, потому что самостоятельно добывают себе пищу, которая является готовым органическим веществом (насекомые, растения, моллюски, другие животные).
Вернуть оригинал
