Решебник по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 68

Авторы:
Год:2024, 2025, 2026
Тип:рабочая тетрадь
Серия:Линия жизни

Страница 68

Выбери издание
фгос Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой, Суматохин Просвещение
 
Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой, Суматохин Просвещение
Издание 1
фгос Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой, Суматохин Просвещение

3. Используя дополнительные источники информации, изучите строение цветков и плодов двух различных растений. Схематично зарисуйте их срезы и подпишите названия основных частей каждого цветка и плода. Стрелками покажите, из каких частей цветка образовались соответствующие части плода. Результаты работы обсудите в классе.

   Вернуть оригинал

Горох.

Клубника.

4. Выясните, какие плоды образуются у культурных и дикорастущих растений, произрастающих в вашей местности. Выясните, как распространяются плоды и семена этих растений. На основе изученного материала подготовьте сообщение с презентацией, план презентации запишите в тетрадь.

   Вернуть оригинал

Сообщение:

«Разнообразие плодов и способы их расселения в нашей местности»

Плоды — это важнейшие органы цветковых растений, обеспечивающие защиту и распространение семян. В нашей местности (средняя полоса) встречается огромное разнообразие плодов, которое можно разделить на две большие группы: сочные и сухие.

   Вернуть оригинал

К сочным плодам культурных растений относятся костянки (вишня, слива), ягоды (смородина, виноград) и яблоки (яблоня, груша). Среди дикорастущих часто встречаются ягоды черники, брусники и костянки черёмухи. Сухие плоды представлены зерновками злаков (пшеница, рожь), бобами (горох, клевер), семянками (подсолнечник, одуванчик) и орехами (лещина).

   Вернуть оригинал

Способы распространения этих плодов напрямую зависят от их строения. Растения наших лесов и лугов используют следующие механизмы:

   Вернуть оригинал
  1. Ветер (анемохория): Плоды одуванчика имеют «парашютики», а клёна и берёзы — крыловидные выросты, позволяющие им летать на большие расстояния.

       Вернуть оригинал
  2. Животные и человек (зоохория): Сочные плоды (рябина, бузина) поедаются птицами, а семена выходят естественным путем непереваренными. Сухие плоды лопуха и череды имеют крючки, которыми цепляются за шерсть животных или одежду людей.

       Вернуть оригинал
  3. Саморазбрасывание (автохория): У недотроги и дикого горошка створки плода при высыхании скручиваются и с силой выбрасывают семена.

       Вернуть оригинал

Таким образом, разнообразие плодов в нашей местности является результатом долгой адаптации растений к условиям среды для захвата новых территорий.

   Вернуть оригинал

План презентации:

  1. Определение плода и его биологическая роль.

       Вернуть оригинал
  2. Классификация плодов: сочные и сухие.

  3. Характеристика плодов культурных и дикорастущих растений нашей местности.

       Вернуть оригинал
  4. Приспособления к распространению ветром (анемохория).

       Вернуть оригинал
  5. Роль воды в жизни прибрежных растений.

  6. Механизмы прикрепления плодов к шерсти и одежде.

       Вернуть оригинал
  7. Птицы и животные как основные переносчики семян сочных плодов.

       Вернуть оригинал
  8. Явление саморазбрасывания семян (автохория).

       Вернуть оригинал
  9. Влияние человека на расселение растений (антропохория).

       Вернуть оригинал
  10. Вывод о значении разнообразия плодов для эволюции растений.

       Вернуть оригинал

Издание 2
Рабочая тетрадь по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой, Суматохин Просвещение

№ 5.

  1. Цветок василька: трубчатые внутренние цветки - *Ч0-∞Л(5)Т(5)П(2), воронковидные краевые цветки - ↑Ч0-∞Л(6-9)Т0П0;

       Вернуть оригинал
  2. Цветок земляники: Ч5Л5Т∞П∞;

  3. Цветок гороха: Ч(5)Л1+2+(2)Т(9+1)П1;

№ 6.

Как и побег, цветок развивается из почки. Лепестки цветка являются видоизмененными листьями, а цветоложе – видоизмененными черенками. Строение цветоножки цветка практически идентично строению стебелька побега. А сам цветок так же, как и побег, способен к бесполому размножению.

   Вернуть оригинал

Работаем в лаборатории

№ 7.

Цель работы: изучить строение цветка, определить его части.

«Строение цветка»

Ответьте на вопрос:

Потому что это репродуктивные органы цветка, благодаря которым растение может образовывать плоды и семена, чтобы размножаться.

   Вернуть оригинал

Сделайте вывод на основе проведенного исследования:

Цветок является видоизмененным укороченным побегом, который служит для семенного размножения растения. Окружен околоцветником, имеет видоизменённые листья: чашечку, тычинки, пестик и венчик. Стеблевая часть представлена цветоножкой, верхняя часть – цветоложем.

   Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
Решебники по другим предметам