Решебник по биологии 6 класс Сивоглазов §14

Авторы:
Год:2022
Тип:учебник
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§14
Вопрос в начале параграфа

Какие особенности строения корневых волосков позволяют им выполнять свои функции?

Корневые волоски — это сильно удлинённые выросты наружных клеток, покрывающих корень. Тонкая стенка позволяет пропускать и всасывать все необходимые вещества из почвы.

Вернуть оригинал
§14Стр. 62
Проверь свои знания

1. Что такое питание? Какова его роль в жизни организма?

Питание — это процесс поглощения и усвоения живыми организмами ве-ществ, необходимых для поддержания жизни.

Вернуть оригинал
§14Стр. 62
Проверь свои знания

2. Как происходит почвенное питание?

Начинается процесс питания с поступления растворов в корневые волоски. Это происходит двумя способами: пассивным и активным. Пассивный способ возможен тогда, когда концентрация солей в почвенных растворах значительно выше, чем их концентрация в цитоплазме корневых волосков. В этом случае растворы, двигаясь в сторону наименьшей концентрации, попадают в корневые волоски. Активный способ возможен тогда, когда концентрация солей выше внутри клеток корня. В таком случае растение, затрачивая энергию, буквально втягивает их в себя.

Вернуть оригинал
§14Стр. 62
Проверь свои знания

3. Какие вещества получает растение в ходе почвенного питания?

С помощью почвенного растения получают растворенные минеральные вещества.

Вернуть оригинал
§14Стр. 62
Проверь свои знания

4. Что такое корневое давление?

Корневое давление — давление в проводящих сосудах корней растений, в основе которого лежит явление осмоса (процесса односторонней диффузии через полупроницаемую мембрану): клетки корня выделяют минеральные и органические вещества в сосуды, что создаёт более высокое давление, чем в почвенном растворе.

Вернуть оригинал
§14Стр. 62
Выполни задания

1. Объясните, как минеральные вещества попадают в лист.

Это происходит двумя способами: пассивным и активным. Пассивный способ возможен тогда, когда концентрация солей в почвенных растворах значительно выше, чем их концентрация в цитоплазме корневых волосков. В этом случае растворы, двигаясь в сторону наименьшей концентрации, попадают в корневые волоски. Активный способ возможен тогда, когда концентрация солей выше внутри клеток корня. В таком случае растение, затрачивая энергию, буквально втягивает их в себя.

Вернуть оригинал
§14Стр. 62
Выполни задания

2. Пользуясь дополнительной литературой, материалами в Интернете, ответьте на вопросы: «Почему удобрения необходимо вносить в строго определённых количествах? Чем опасен их переизбыток?»

При избытке удобрений растения начинают неправильно развиваться: идет усиленный рост зеленой массы в ущерб плодоношению из-за избытка, например, азотных удобрений в плодах накапливаются вредные для здоровья человека нитраты, а переизбыток фосфора чреват поражением листьев железистым хлорозом, т.к. из-за большого количества этого элемента корни плохо усваивают железо; растения не успевают подготовиться к зимовке, а это может привести к их гибели.

Вернуть оригинал
§14Стр. 62
Обсуди с товарищами

Почему одни минеральные вещества нельзя заменить другими?

Каждое минеральное вещество участвуют в различных обменных процессах. Вещества взаимно не заменяются.

Вернуть оригинал
§14Стр. 62
Выскажи мнение

Наличие в почве необходимых для растений минеральных веществ — важное условие для нормального развития растения. Объясните почему.

Микроэлементы для растений задействуются в процессах создания ферментных систем. Недостаток нужных веществ приводит к снижению роста и деградации сельскохозяйственной культуры.

Вернуть оригинал
§14Стр. 63
Выполни задания в рабочей тетради

1. Придумайте и напишите небольшой рассказ «Путешествие азота по растению».

Высшие растения поглощают соединения азота из почвы. Основ­ным источником азотного питания для растений являются нитраты и аммиак. Однако эти формы не равноценны, каждая из них оказы­вает свое специфическое влияние на обмен веществ. Высшие растения поглощают соединения азота из почвы, в виде нитратов и аммиака. Корневая система хорошо усваивает нитраты, которые после ферментативного восстановления до нитритов превращаются в аммиак.

Вернуть оригинал
§14Стр. 63
Выполни задания в рабочей тетради

2. Составьте два вопроса к разделу «Минеральное питание».

Как осуществляется процесс питания минеральными веществами у растений?

Чем отличается пассивный способ от активного?

Вернуть оригинал
§14Стр. 63
Создайте модель «Почвенное питание».

https://cf.ppt-online.org/files/slide/i/iSsKqawXDMly7RG4oOfHudNxAETr1V0BPZ6cjv/slide-25.jpg

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями