Решебник по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой §16

Авторы:
Год:2024, 2025, 2026
Тип:учебник
Серия:Линия жизни
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§16Стр. 82
Вспомните

№ 1. Перечислите главные части цветка.

Главными частями цветка являются пестик и тычинки.

Вернуть оригинал
§16Стр. 82
Вспомните

№ 2. Какое строение имеет завязь цветка?

Завязь цветка – это нижняя, полая, более или менее утолщенная часть пестика в цветке. Она содержит семязачатки, из которых после цветения развиваются семена.

Вернуть оригинал
§16Стр. 82
Вспомните

№ 3. Что такое соцветие?

Соцветие – это группа цветков, которые располагаются близко друг к другу в определенном порядке, на одном или нескольких побегах.

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 1. Каково происхождение и строение плодов?

Плод развивается на том месте, где отцветает цветок, и является новым этапом его развития. Он состоит из околоплодника и семян. Околоплодник представляет собой разросшиеся и видоизмененные стенки завязи.

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 2. По каким признакам плоды разделяют на простые и сборные, сухие и сочные?

На простые и сборные плоды делят по наличию у растения одного или больше пестиков. Например, если у цветка один пестик, то плод, который развивается из него, будет простым (вишня, пшеница). Если у цветка несколько пестиков, то формируется сложный или сборный плод (ежевика, малина).

На сухие и сочные плоды разделяют в зависимости от количества воды в околоплоднике. У сочных созревших плодов в составе околоплодника сочная мякоть (черника, смородина).

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 3. Какие сочные плоды вам известны? У каких растений плоды сочные?

Из сочных плодов мне известны ягодовидные плоды. Такие плоды у клюквы, винограда, томатов, черники и клюквы. Также сочные плоды у тыквы, огурца, лимона и апельсина.

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 4. Чем отличается ягода от костянки?

У ягоды плод сочный, мягкий, а внутри мякоти находятся мелкие семена. У костянки внутри только одно семя с одревесневшим внутренним слоем околоплодника – косточкой. Например, бузина, вишня, абрикос, слива, барбарис или кувшинка.

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 5. Какие сухие плоды вы знаете?

Я знаю такие сухие плоды: орех (лещина) и орешек (рогоз), семянка (одуванчик), крылатка (клен).

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 6. Чем отличается боб от стручка? У каких растений развиваются такие плоды?

Боб является сухим плодом, который покрывается двумя створками. Когда он созревает, его створки подсыхают и скручиваются, выбрасывая семена наружу. Семена у него находятся на этих створках. Такие плоды есть у гороха, фасоли и бобов.

В отличие от боба, у стручка семена расположены на перегородке плода. Такой плод характерен для брюквы, редиса, капусты, левкоя или репы.

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 7. Какими способами распространяются плоды и семена в природе?

В природе семена и плоды растений распространяются несколькими способами:

1) при помощи ветра и воды (одуванчик, ива, осина);

2) саморазбрасывание (мак, виола, кислица);

3) при помощи животных и человека (лопух, череда, репейник).

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 8. Какие приспособления для распространения имеют плоды или семена, переносимые ветром?

Семена, которые переносятся ветром, например, у ивы, осины или тополя, покрыты белыми пушистыми волосками. У одуванчика есть «парашютики». У клена, ясеня и березы – крыловидные выросты.

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 9. Какие приспособления имеют плоды или семена, распространяемые человеком и животными?

У плодов и семян растений, которые распространяются при помощи животных и человека, есть несколько типов приспособлений. Например, у репейника, череды или лопуха семена снабжены острыми крючками и зубчиками, при помощи которых они цепляются к шерсти животных или одежде людей. У фиалки душистой есть сочные мясистые придатки, которые являются лакомой пищей для муравьев. У бузины, рябины, черники или черемухи семена окружены сочным плодом, который поедают птицы. Оболочка у таких семян плотная и прочная, а потому они не перевариваются, а попадают вместе с пометом в почву.

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Проверьте себя

№ 10. Какие растения разбрасывают свои семена?

Разбрасывание семян можно наблюдать у многих растений. Например, у гороха, фасоли, мака, кислицы, виолы или недотроги.

Вернуть оригинал
§16Стр. 87
Подумайте

Какова роль плодов в жизни растений?

Плоды служат для формирования, защиты и распространения заключенных в них семян растения. В плодах содержатся питательные вещества, которые нужны семенам в период их роста и созревания. Сочные, ароматные и мясистые плоды привлекают животных и птиц, которые их поедают, и тем самым помогают в расселении растений.

Вернуть оригинал
§16Стр. 88
Классификация плодов

Цель работы: познакомиться с разнообразием плодов и их классификацией.

Материалы и оборудование: различные плоды растений.

1. Рассматриваем имеющиеся у нас плоды: томат, слива, абрикос, пшеница, кукуруза, фундук, лещина, горох, фасоль, акация, табак, мак, фиалка.

2. К сочным плодам относятся: томат, слива, абрикос. К сухим: пшеница, кукуруза. Односемянные плоды: фундук, лещина. Многосемянные плоды: горох, фасоль, акация, мак, табак, фиалка.

3. Для распространения плодов у рассматриваемых растений есть створки, которые разрываются, скручиваются и с силой разбрасывают семена. Также для этого служит прочная оболочка, которая защищает семя, у сочных плодов.

4. Заполните таблицу «Типы плодов» в рабочей тетради.

Костянковые Ягодовидные Ореховидные Коробочковидные
Плод Костянка Ягода Орешек, зерновка, семянка Боб
Количество семян Односемянные и многосемянные Многосемянные Односемянные Многосемянные
Примеры Вишня, слива, абрикос, черемуха, бузина. Смородина, черника, виноград, клюква. Фундук, желудь, дуб, кукуруза, пшеница. Лен, мак, хлопчатник, фиалка, табак, капуста, горох, фасоль.

Рассмотрев плоды растений, мы узнали, что их разнообразие очень велико. Есть сухие и сочные, многосемянные и односемянные плоды. Каждый тип плодов отличается уникальными особенностями и имеет свои приспособления, которые способствуют их распространению.

§16Стр. 89
Задание для любознательных

№ 1. Выясните, какие плоды образуются у растений, произрастающих в вашей местности (рассмотрите не менее 10 представителей).

В моей местности растут такие растения, как: яблоня (яблоко), груша (груша), барбарис (ягоды), рябина (ягоды), вишня (костянка), клен («крылатки»), дуб (желудь), ясень («ясеневые ключи»), айва (ягода), орех (орешек).

Вернуть оригинал
§16Стр. 89
Задание для любознательных

№ 2. Объедините плоды этих растений в группы «Типы плодов» в соответствии с классификацией.

По типу плодов растения можно классифицировать:

1) костянковые: вишня;

2) ореховидные: дуб, орех;

3) ягодовидные: рябина, барбарис, айва, яблоня, груша;

4) коробочковидные: клен, ясень.

Вернуть оригинал
§16Стр. 89
Задание для любознательных

№ 3. Выясните, какие культурные растения в вашей местности выращиваются с целью получения плодов.

В моей местности с целью получения плодов выращиваются такие культурные растения, как: лен, пшеница, яблони, сливы, абрикосы, томаты, мак, горох, кукуруза, овес, рожь и многие другие.

Вернуть оригинал
§16Стр. 89
Задание для любознательных

№ 4. Попробуйте выяснить, как используют плоды культурных и дикорастущих растений, произрастающих в вашей местности?

Плоды культурных растений моего края используются для получения продуктов питания. Например, плоды яблони, сливы и груши употребляются в пищу свежими. Из них также готовят варенье, джемы, компоты и различные десерты.

Из дикорастущих растений в моем крае произрастают сосны, клены, тополи, ели, сирень. Они являются украшением улиц и парков. Семена таких растений служат пищей для птиц.

Вернуть оригинал
§16Стр. 89
Задание для любознательных

№ 5. Выясните, как распространяются плоды и семена этих растений.

Плоды и семена этих растений распространяются с помощью ветра и воды. Например, клен, береза. Такие растения, как яблоки, сливы, кукуруза, томаты и многие другие распространяются при помощи человека и животных. Мак и горох распространяются саморазбрасыванием.

Вернуть оригинал
§16Стр. 89
Задание для любознательных

№ 6. На основе изученного материала подготовьте сообщение с презентацией.

§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 1. Семя – зачаточный организм будущего растения.

Семя – это структура, которая содержит всю необходимую информацию и ресурсы для того, чтобы развиваться в новое растение. Внутри семени располагается зародыш, который представляет собой эмбрион будущего растения. Кроме зародыша, важными элементами семени являются: энергетические запасы (белки, жиры и углеводы), защитная оболочка, дыхательные отверстия.

Когда семя попадает в благоприятные для него условия (тепло + вода + кислород), то начинает прорастать. В этот момент активируются процессы, которые приводят к развитию корней, стебля, и растение начинает расти.

Вернуть оригинал
§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 2. Корень – его строение и значение в жизни растений.

Корень – это одна из основных частей растения, которая выполняет целый ряд значимых для его жизни функций. Состоит корень из четырех зон: зона деления, зона растяжения, зона всасывания и зона проведения. В нем можно выделить главный корень, придаточные и боковые корни. Главный корень развивается из зародышевого корешка семени и играет роль центральной оси подземной части растения. Придаточные корни растут от побега, а боковые образуются на главном и придаточных корнях.

Значение корня в жизни растений:

1) фиксация и укрепление в почве;

2) поглощение воды и минеральных веществ из почвы;

3) водное и энергетическое хранение;

4) распространение и размножение;

5) обмен газами.

Вернуть оригинал
§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 3. Видоизменение корней.

Корни у растений способны видоизменяться и приспосабливаться к разным условиям окружающей среды. Эти изменения включают в себя различные адаптации, которые позволяют растениям выживать и функционировать. К видоизменениям корней относятся:

1) корневые клубни;

2) корнеплоды;

3) дыхательные корни;

4) воздушные корни;

5) корни-подпорки;

6) корни-прицепки;

7) корни-присоски.

Вернуть оригинал
§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 4. Строение побега.

Побег является частью растения и выполняет целый ряд важный функций, включая фотосинтез, поддержание и распространение растения, а также обеспечение его роста и развитие. В зависимости от вида растения, строение побега может отличаться, однако в общих чертах оно включает такие элементы: стебель, листья, почки и генеративные органы.

Вернуть оригинал
§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 5. Видоизменение побегов.

Видоизменением побегов называют приспособления, помогающие растениям выживать и приспосабливаться к неблагоприятным условиям окружающей среды. В природе существуют подземные и надземные видоизменения побегов. К поземным относятся:

1) корневище (ирис, спаржа, ландыш);

2) клубень (картофель, топинамбур, хохлатка);

3) луковица (подснежник, чеснок, тюльпан).

Надземные видоизменные побеги это усики, колючки и т.д.

Вернуть оригинал
§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 6. Строение и многообразие цветков.

Цветок – это приспособленный к размножению генеративный орган у покрытосеменных растений, который представляет собой видоизмененный и укороченный стебель с ограниченной способностью к росту. Любой цветок состоит из двух основных частей: видоизмененный стебель (цветоножка) и видоизмененные листья (чашечка, венчик, пестики и тычинки).

Снаружи цветок окружает околоцветник, который выполняет защитную функцию и привлекает опылителей. Если околоцветник образуют лепестки и чашелистики, то это двойной околоцветник. Если более или менее одинаковые листочки околоцветника, то он простой. В двойном околоцветнике может быть срастание лепестков и чашелистиков, в результате чего образуется сростнолепестный венчик и сростнолепестная чашечка. Простой околоцветник может быть раздельнолистным или сростнолистным. Также есть растения, в цветках которых околоцветник отсутствует. Такие цветки называются голыми. Если венчик цветка состоит из несросшихся лепестков, то он свободнолепестной.

Вернуть оригинал
§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 7. Многообразие соцветий и их значение в жизни растений.

Соцветия – это группы цветков, которые расположены близко друг к другу в определенном порядке, на одном или нескольких побегах. Они бывают простыми и сложными.

Например, соцветие кисть у капусты, черемухи и ландыша. Простой колос у подорожника, сложный колос – у пшеницы, ячменя, ржи. Простой зонтик у вишни и примулы, сложный зонтик – у моркови и петрушки. Корзинка – соцветие у астры, подсолнечника, одуванчика. Также встречаются растения, у которых есть и другие соцветия (завиток, головка, щиток).

Значение соцветий для жизни растений заключается в том, что мелкие и часто невзрачные цветочки собраны вместе. Так они становятся заметными, дают больше пыльцы, лучше привлекают опылителей. Это способствует увеличению численности вида и его распространению.

Вернуть оригинал
§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 8. Строение плодов и их разнообразие.

Плод состоит из околоплодника и семян. Околоплодник представляет собой разросшиеся и видоизменившиеся стенки завязи. В его образовании чаще всего задействованы и другие части цветка: основания лепестков, тычинок, чашелистиков и цветоложе.

Различают несколько видов плодов. Например, простые плоды (вишня, горох, пшеница) – это плоды, созревшие на месте цветка с одним пестиком. Сложные (малина, ежевика) – это плоды, созревшие на месте цветка с несколькими пестиками.

По количеству семян различают односемянные и многосемянные плоды, а по количеству воды в околоплоднике – сочные и сухие. Плоды с сочным околоплодником называются ягодовидными (яблоко, барбарис, огурец). Костянковые плоды – это сочные плоды с тонкой кожицей, мякотью и одревесневшим внутренним слоем околоплодника – косточкой. Например, у сливы, абрикоса.

Ореховидные плоды – это односемянные нераскрывающиеся плоды с сухим околоплодником (орех, дуб). Коробкообразные плоды – это многосемянные, обычно раскрывающиеся плоды с сухим околоплодником (фасоль, горох, акация).

Вернуть оригинал
§16Стр. 90
Проекты и исследования

№ 9. Распространение семян в природе.

Распространение семян является необходимым условием для существования всех растений. За время существования у них возникло множество приспособлений, которые способствуют распространению их плодов и семян при помощи ветра, воды, животных и человека. Также есть растения, которые распространяют свои семена саморазбрасыванием.

При помощи ветра и воды распространятся плоды и семена таких растений, как осина, ива, тополь. Их семена покрыты белыми пушистыми волосками. У клена, березы и ясеня на плодах есть крыловидные выросты, благодаря чему они легко разносятся ветром.

Саморазбрасыванием распространяются семена фасоли, гороха, мака, кислицы, виолы и других растений.

При помощи животных и человека распространяются плоды таких растений, как репейник, череда, черемуха и прочие. Сочные мясистые ягоды являются пищей для животных, а их семена защищены прочной оболочкой и не перевариваются в желудке.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями