Решебник по биологии 6 класс Пасечник. С ракушкой §15

Авторы:
Год:2024, 2025, 2026
Тип:учебник
Серия:Линия жизни
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§15Стр. 78
Вспомните

№ 1. Что такое цветок?

Цветок – это видоизмененный, ограниченный в росте и укороченный спороносный побег, который является органом семенного размножения у растений.

Вернуть оригинал
§15Стр. 78
Вспомните

№ 2. У каких растений на цветоносах имеется два и более цветка?

Два и более цветка на цветоносах можно увидеть у гладиолуса, ландыша, черемухи, вишни, моркови, сирени, подсолнух, подорожника и т.д.

Вернуть оригинал
§15Стр. 79
Проверьте себя

№ 1. Что называют соцветием?

Соцветием называют группу цветков, которые располагаются очень близко друг к другу на одном или нескольких побегах и в строго определенном порядке.

Вернуть оригинал
§15Стр. 79
Проверьте себя

№ 2. Какие виды соцветий вы знаете?

Я знаю, что соцветия бывают простыми и сложными. К простым соцветиям относятся: кисть (капуста, черемуха), сережка (береза, ольха), щиток (садовая груша), початок (кукуруза), простой колос (подорожник), головка (клевер), зонтик (вишня, примула) и корзинка (астра, одуванчик).

К сложным соцветиям относятся: сложный колос (ячмень, пшеница), метелка (виноград, сирень), сложный зонтик (петрушка, морковь), сложный щиток (слива, яблоня), завиток (медуница, незабудка).

Вернуть оригинал
§15Стр. 79
Проверьте себя

№ 3. Каково биологическое значение соцветий?

Главное биологическое значение соцветий в том, что они помогают растениям привлекать больше насекомых, которые их опыляют. Собранные в соцветия мелкие цветочки могут привлечь насекомых, ведь они и выглядят ярче, и пахнут сильнее. Они также дают наибольшее количество пыльцы.

Вернуть оригинал
§15Стр. 79
Подумайте

Почему растения с соцветиями широко распространены в природе?

У растений с соцветиями больше шансов привлечь насекомых-опылителей и у них в разы больше вырабатывается пыльцы. А это увеличивает не только вероятность опыления, но и количество семян.

Благодаря соцветиям растения могут экономить энергию, которая понадобилась бы на производство большого количества отдельных цветков больших размеров. Кроме того, наличие большого количества мелких цветочков дает гарантию того, что даже если какая-то их часть будет съедена растительноядными животными, то останется часть, которая сможет произвести семена.

Вернуть оригинал
§15Стр. 80
Лабораторная работа: Соцветия

Цель работы: изучить особенности строения соцветия.

Материалы и оборудование: живые соцветия растений или гербарные материалы, пинцет, препаровальная игла, ручная лупа.

1. Рассматриваем соцветия на живом и гербарном материале. У нас это ландыш, черемуха, вишня, астра, одуванчик, сирень и клевер.

2. Цветки на цветоносном стебле у рассмотренных растений расположены в соцветиях. У ландыша и черемухи соцветие называется кистью, у вишни – простой зонтик, у сирени – метелка, у астры и одуванчика – корзинка, у клевера – головка.

3. Зарисовываем схемы рассмотренных соцветий, записываем их названия.

Такие же соцветия есть у растений:

1) кисть – капуста, пастушья сумка, белая акация;

2) метелка – овес, калина;

3) корзинка – осот, подсолнечник, бодяк;

4) зонтик – примула, женьшень, первоцвет;

5) головка – люцерна хмелевая.

Вернуть оригинал
§15Стр. 81
Задание для любознательных

№ 2. Используя материалы учебника и дополнительные источники информации, попробуйте самостоятельно в рабочей тетради записать диаграммы цветков яблони и тюльпана.

Формула цветка яблони: Ч5Л5 ∞ П5;

Формула цветка тюльпана: Ч₅Л₅Т ∞ П₁.

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями