Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 5 класс Сивоглазов рабочая тетрадь | Страница 22
Страница 22
Изучаем, определяем, проводим исследования
5. Определите, с помощью каких увеличительных приборов получены следующие изображения:
а) голова насекомого — изображение получено с помощью школьного светового микроскопа или сильной лупы;
Вернуть оригиналб) клетки кожицы лука — изображение получено с помощью школьного светового микроскопа;
Вернуть оригиналв) атомы — изображение получено с помощью электронного микроскопа.
Вернуть оригинал6. Подготовьте презентацию «История создания увеличительных приборов».
План презентации:
-
Древние способы увеличения предметов с помощью кристаллов и линз.
Вернуть оригинал -
Изобретение первых микроскопов голландскими мастерами в XVII веке.
Вернуть оригинал -
Великие открытия Роберта Гука и Антони ван Левенгука.
Вернуть оригинал -
Появление электронного микроскопа и его возможности.
Вернуть оригинал -
Современные цифровые приборы в биологических исследованиях.
Вернуть оригинал
7. Определите, что является лишним. Своё решение обоснуйте.
1. Электронный микроскоп. 2. Ручная лупа. 3. Клетка растения. 4. Световой микроскоп.
Лишним объектом в списке является клетка растения (3). Моё решение обосновано тем, что электронный микроскоп, ручная лупа и световой микроскоп — это увеличительные приборы (инструменты исследования), а клетка растения является биологическим объектом, который изучают с помощью этих приборов.
Вернуть оригинал8. Выполните лабораторную работу, используя инструкцию на с. 34 учебника.
Лабораторная работа № 1
Ознакомление с устройством лупы, светового микроскопа, правилами работы с ними
Цель: изучить устройство лупы, микроскопа и правила работы с ними.
Материалы и оборудование: лупа, школьный световой микроскоп.
Ход работы:
1. Рассмотрите лупу, найдите её составные части.
При рассмотрении ручной лупы были обнаружены её основные части: увеличительное стекло (линза), оправа и ручка. Это простейший увеличительный прибор, который позволяет рассматривать объекты с увеличением в 2–5 раз.
Вернуть оригинал2. Пользуясь рисунком 30, найдите составные части микроскопа и изучите их назначение.
В ходе изучения строения светового микроскопа были выделены следующие ключевые детали:
Вернуть оригинал-
Штатив — это металлическое основание, на котором крепятся все остальные части прибора.
Вернуть оригинал -
Тубус — зрительная трубка, в верхней части которой находится окуляр, а в нижней — объективы.
Вернуть оригинал -
Окуляр и объективы — системы линз, обеспечивающие общее увеличение микроскопа.
Вернуть оригинал -
Предметный столик — площадка с отверстием в центре, куда помещают микропрепарат и закрепляют его зажимами.
Вернуть оригинал -
Зеркало — элемент, расположенный под столиком для направления света на исследуемый объект.
Вернуть оригинал -
Винт — механизм, вращение которого позволяет настраивать резкость изображения.
Вернуть оригинал
3. Познакомьтесь с правилами работы с микроскопом.
Работа с микроскопом требует соблюдения строгих правил для получения четкого изображения и сохранности прибора:
Вернуть оригинал-
Переносить прибор нужно двумя руками, держа за штатив и придерживая основание.
Вернуть оригинал -
Микроскоп устанавливается на расстоянии 5–10 см от края стола.
Вернуть оригинал -
Настройку освещения проводят с помощью зеркала, глядя в окуляр.
Вернуть оригинал -
При опускании объектива винтом необходимо смотреть сбоку, чтобы не раздавить предметное стекло.
Вернуть оригинал
4. Определите последовательность действий при работе с микроскопом.
Для эффективного исследования была определена следующая последовательность действий: сначала настраивается свет при помощи зеркала, затем на столик помещается препарат, объектив опускается до расстояния 5–7 мм от стекла (под контролем зрения сбоку), и только после этого, глядя в окуляр, медленно поднимают тубус винтом до появления четкого изображения объекта.
Вернуть оригиналВывод: В процессе лабораторной работы я ознакомился с устройством основных увеличительных приборов, а также понял, что соблюдение правил техники безопасности необходимо для сохранения дорогостоящего оборудования и получения точных результатов исследования.
Вернуть оригинал
