Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 5 класс Пасечник ФГОС. С ракушкой рабочая тетрадь | Страница 78
Страница 78
3. Биологи обнаружили удивительное явление: многие животные знойных пустынь, где не бывает суровых зим с низкими температурами, впадают в летнюю спячку. Чем это можно объяснить?
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналОбъяснение летней спячки животных в пустынях
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛетняя спячка у обитателей знойных пустынь объясняется необходимостью пережить наиболее неблагоприятный период, связанный с экстремально высокими температурами и критическим снижением влажности воздуха. В таких условиях привычные источники пищи и воды исчезают, а активность на открытом воздухе ведет к быстрому перегреву и обезвоживанию организма. Впадая в состояние спячки или глубокого оцепенения, животные значительно снижают уровень обмена веществ и потребление кислорода, что позволяет им экономно расходовать внутренние запасы энергии и влаги. Таким образом, спячка в пустыне является защитным механизмом, аналогичным зимней спячке в северных широтах, но направленным на спасение от жары и засухи, а не от холода.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4. Чем можно объяснить большое разнообразие живых организмов на нашей планете?
Анализ причин биологического разнообразия Земли
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналБольшое разнообразие живых организмов на нашей планете объясняется огромным количеством различных сред обитания и изменчивостью природных условий. Жизнь освоила воду, сушу, воздух, почву и даже внутренние полости других живых существ. Каждый вид в процессе эволюции вырабатывал уникальные приспособления, позволяющие ему эффективно добывать пищу, защищаться от врагов и размножаться в конкретных условиях среды. Сезонные изменения, климатические факторы и взаимодействие между видами (например, паразитизм или взаимовыгодные отношения) создают бесконечное множество экологических ниш. Чем сложнее устроена среда или организм-хозяин, тем больше разнообразных условий они могут предоставить для жизни других видов, что и ведет к биологическому богатству Земли.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Решите кроссворд № 4 «Организмы и среда обитания».
По горизонтали:
1. Естественный процесс сбрасывания листьев растениями при неблагоприятных условиях.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛИСТОПАД
2. Естественный процесс смены шерстного и перьевого покрова у птиц и зверей.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналЛИНЬКА
3. Совокупность мелких водных организмов, которые пассивно переносятся водными массами.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПЛАНКТОН
4. Природное образование, представляющее собой сложную смесь минеральных, органических и органоминеральных веществ. Верхний плодородный слой суши.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПОЧВА
5. Организм, который питается за счёт другого живого организма, временно или постоянно пребывая на поверхности его тела или внутри организма.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПАРАЗИТ
По вертикали:
1. Одно из распространённых приспособлений к неблагоприятным условиям у многих животных.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналМИГРАЦИЯ
2. Один из климатических факторов среды.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналТЕМПЕРАТУРА
3. Экологические факторы, связанные с влиянием одних организмов на другие, различные формы взаимодействия особей и видов между собой.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналБИОТИЧЕСКИЕ
4. Экологические факторы неживой природы.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналАБИОТИЧЕСКИЕ
5. Экологические факторы, связанные с деятельностью человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов, или же непосредственно влияют на отдельные виды растений и животных.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналАНТРОПОГЕННЫЕ
