Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по биологии 5 класс Пасечник. С ракушкой §24
§24
Вспомните
1. Какие растения выращивает человек?
Растения, выращенные человеком, называют культурными. Они бывают овощными, плодовыми, зерновыми, декоративными и прядильными.
Вернуть оригинал2. Каких сельскохозяйственных животных разводит человек?
Основные виды сельскохозяйственных животных: коровы, овцы, ослы, верблюды, лошади, козы, кролики, куры, утки.
Вернуть оригиналСтр. 143
Проверьте себя
1. Что такое искусственное сообщество?
Искусственное сообщество – это сообщества, созданные человеком, и без человека они существовать не могут.
2. Каково значение агросообществ в жизни человека?
Роль агросообществ в человеческой жизни велика. С их помощью человечество получает разнообразие сельскохозяйственной продукции, используемой в качестве пищи и сырья.
Вернуть оригинал3. Чем поле отличается от луга?
Луг – это природное сообщество с большим разнообразием видов. Поле – это искусственное сообщество, созданное человеком, с преобладанием одного вида.
Вернуть оригинал4. Почему видовое разнообразие в лесопарке меньше, чем в лесу?
Лесопарк – это и искусственное сообщество, созданное человеком (чаще высаживается один вид). Лес – это природное сообщество, образовавшееся естественным путем.
Вернуть оригинал5. Почему искусственные сообщества являются неустойчивыми?
Искусственные сообщества неустойчивы, т.к. полностью зависят от вмешательства и контроля человека. Они не могут иметь стабильную замкнутую цепь обмена веществ из-за малого видового разнообразия и общей неустойчивости системы.
Вернуть оригинал6. Используя рис. 108, расскажите о многоядных вредителях культурных растений.
К многоядным вредителям культурных растений относятся: саранча, совка, майский жук, медведка.
Вернуть оригиналПодумайте!
Почему в искусственных сообществах цепи питания более короткие, чем в природных сообществах?
В искусственных сообществах пищевые цепи более короткие, чем в природных, так как видовой состав таких сообществ наименее разнообразен.
Вернуть оригиналСтр. 143
Исследуйте
ИЗУЧЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО СООБЩЕСТВА АКВАРИУМА И ЕГО ОБИТАТЕЛЕЙ
Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам.
Материалы и оборудование: аквариум с водными растениями и животными.
Ход работы
1. Определите, какие организмы живут в аквариуме.
2. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.
Вернуть оригинал3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе.
4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме.
5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия?
6. По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации.
Аквариум - маленькая искусственная экосистема, структура которой мало отличается от природной. Составляющими экосистемы являются биотоп и биоценоз. В аквариуме неорганической природой (биотопом) служит вода, грунт, их свойства. Она же включает в себя объем пространства водной среды, ее подвижность, температуру, освещенность и другие параметры. Необходимые свойства среды обитания создаются и поддерживаются человеком. Он кормит обитателей аквариума, заботится о чистоте грунта и воды. Тем самым создает лишь модель экосистемы. В природе она замкнута и независима.
Вернуть оригиналПищевые цепи аквариума:
Презентация
Стр. 144
Многообразие грибов, их роль в природе и жизни человека
Вспомните
1. Человек использует грибы в пищу, для получения антибиотиков и витаминов, в пищевой промышленности для получения лимонной кислоты, виноделии, хлебопечении, для производства кисломолочных продуктов и сыра, в кондитерской сфере, для производства бумаги, в строительстве для получения новых строительных материалов, в сельском хозяйстве.
Вернуть оригинал2. Ядовитые грибы: мухомор, бледная поганка, ложные опята, сатанинский гриб.
Съедобные грибы: белый гриб, опята, лисички, подосиновики, подберезовики, сыроежки.
Вернуть оригиналСтр. 102
Моя лаборатория
1.
2.
3.
4. Правила сбора грибов
1) Собирать только те грибы, в съедобности которых вы уверены
Вернуть оригинал2) Аккуратно срезать грибы ножом, не повреждая грибницу
Вернуть оригинал3) Не собирать грибы в городе и вдоль дорог
Вернуть оригинал4) При поиске грибов не разрыхлять и не раскидывать лесную подстилку
Вернуть оригинал5) Не уничтожать ядовитые и червивые грибы
Вернуть оригинал6) Не собирать старые грибы
Меры первой помощи при отравлении ядовитыми грибами
Вернуть оригинал1) При подозрении на отравление грибами, немедленно вызвать врача
Вернуть оригинал2) До приезда скорой помощи дать пострадавшему выпить большое количество воды с содой или слабый раствор марганцовки
Вернуть оригинал3) Вызвать рвоту
4) Уложить больного в постель
5) Дать ему обильное питье – воду или крепкий чай
Вернуть оригинал6) Остатки грибов сохранить и отдать врачу для исследования в лаборатории
Вернуть оригиналСтр. 103
Вопросы после параграфа
1. Шляпочные грибы – наиболее высокоорганизованная группа грибов. Их особенность в том, что у них есть плодовое тело, которое состоит из ножки и шляпки. У грибов мы употребляем в пищу именно их плодовые тела.
Вернуть оригинал2. Несъедобные шляпочные грибы: мухомор, бледная поганка, ложные опята, сатанинский гриб.
3. Некоторые грибы могут жить только вблизи деревьев, так как они образуют с ними симбиоз. Деревья дают грибам органические вещества, а грибы в свою очередь делятся с деревьями водой и минеральными веществами.
Вернуть оригинал4. Плесневые грибы используются человеком для получения антибиотиков (пеницилл), витаминов и некоторых других веществ.
5. В природе существуют плесневые грибы, которые наносят большой ущерб хозяйству. Они поселяются на продуктах питания: варенье, хлебе, картофеле, зерне — и даже на промышленных материалах. Особенно вредны плесневые грибы, поселяющиеся на картофеле, овощах, зерне во время их хранения. В результате этого люди теряют много ценных продуктов питания.
Вернуть оригиналПервая помощь при отравлении грибами
1) При проявлении симптомов отравления необходимо незамедлительно вызвать врача или по возможности, доставить пострадавшего в ближайшую больницу;
Вернуть оригиналдо приезда врачей необходимо промыть пострадавшему желудок, для этого нужно дать выпить три раза по 2 стакана воды комнатной температуры, а затем вызвать рвоту;
Вернуть оригинал2) После промывания желудка можно дать адсорбент;
Вернуть оригинал3) Для недопущения обезвоживания пострадавшему необходимо пить как можно больше жидкости, для этого нужно постоянно давать ему пить минеральную негазированную воду, или охлажденную кипяченую;
Вернуть оригинал4) постараться обеспечить больному покой. Уложить на кровать в прохладном помещении. Если знобит – укутать;
Вернуть оригинал5) Если есть остатки грибов, то их не следует выбрасывать. Нужно передать их медикам, чтобы они могли точно определить, каким именно видом грибов человек отравился, и применить соответствующее лечение.
Вернуть оригинал6) Необходимо узнать у пострадавшего кто вместе с ним употреблял эти грибы в пищу и рассказать об этом доктору.
Вернуть оригиналСтр. 103
Подумайте
1. Грибов в лесах становится меньше из-за того, что при сборе грибов многие люди выкручивают грибы из земли вместо того, чтобы аккуратно срезать их ножом. Это приводит к гибели мицелия, и новый гриб уже не может вырасти на этом месте. Количество грибов снижается также вследствие загрязнения окружающей среды.
Вернуть оригиналСтр. 104
