Решебник по окружающему миру 4 класс Виноградова Часть 1, 2 | Страница 34–35

Авторы:
Год:2026
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Начальная школа XXI века
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 34–35
Трудное задание

Сравни два портрета Екатерины Великой. Что ты можешь рассказать об этой императрице: как она одета, как выглядит? Какой портрет называется парадным? Объясни свой ответ.

На портрете А. П. Антропова Екатерина II сидит на троне в богатом платье, украшенном драгоценностями, и в мантии с мехом. В руке она держит скипетр, рядом лежат другие знаки царской власти; императрица выглядит величественной и торжественной. На картине В. Л. Боровиковского Екатерина изображена на прогулке в парке: она одета в длинную голубую одежду и светлый головной убор, опирается на трость, рядом с ней собака; её облик спокойный и естественный. Парадным называется портрет Антропова, потому что торжественная обстановка, наряд и знаки власти подчёркивают высокий сан императрицы.

§ Стр. 34–35Стр. 35
Поработай с лентой времени в рабочей тетради.

Лента времени по датам темы:

1703 год — основание Санкт-Петербурга.

1720 год — появление первых уличных фонарей в Санкт-Петербурге.

1721 год — государство стало называться Российской империей.

8 апреля 1783 года — Екатерина II обнародовала указ о включении Крыма в состав России.

2 марта 1917 года — Николай II отказался от престола, Россия перестала быть империей.

1918 год — окончание периода, когда Санкт-Петербург оставался столицей России.

1703 → 1720 → 1721 → 1783 → 1917 → 1918.

1703, 1720, 1721 и 1783 годы относятся к XVIII (18) веку; 1917 и 1918 годы — к XX (20) веку.

§ Стр. 34–35Стр. 35
Домашняя работа

Подготовь рассказ, ответив на вопрос: «О каких качествах Екатерины Великой говорит описание её распорядка дня?» «Уже в шесть-семь часов утра императрица была в рабочем кабинете. Целый день она занималась государственными делами: слушала доклады, читала приказы, принимала посетителей».

Распорядок дня Екатерины Великой говорит о её трудолюбии, собранности и ответственности. Она рано приступала к работе и целый день занималась делами государства. Императрица внимательно слушала доклады, читала приказы и принимала посетителей. Значит, она умела организовать свой день и уделяла много времени управлению страной.

Поделись с друзьями