Решебник по окружающему миру 3 класс Плешаков ФГОС рабочая тетрадь Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 18

Выбирать для передвижения улицы, где меньше транспорта или которые находятся далеко от автомобильных дорог.

Не находиться рядом с автомобилями, у которых работает двигатель.

Устанавливать специальные бытовые фильтры для очистки водопроводной воды.

Покупать чистую воду в бутылках в магазине.

Тщательно мыть овощи и фрукты перед едой, чтобы удалить с их поверхности не только болезнетворные бактерии, но и остатки веществ, которыми их возможно обрабатывали.

Не собирать ягоды и грибы вблизи автомобильных дорог и промышленных предприятий

Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды. Оборудование: фильтр-кувшин для воды, два стакана (в одном из них — питьевая вода из крана до очистки).

Ход работы (по заданиям учебника).

1) Нарисуйте детали изученного вами фильтра.

2) Запишите результаты сравнения питьевой воды до и после очистки.

Вода до очистки: имеет желтоватый и мутный цвет, имеет слабый запах хлора.

Вода после очистки: имеет прозрачный цвет, нет постороннего запаха, вкус отсутствует.

Вывод: вода после очистки очищается от запаха, мути и других вредных веществ. Становится чистой и пригодной для питья.

Оценка выполненной работы (достигнута ли цель): да, цель достигнута, я научился пользоваться бытовым фильтром.