2. С помощью учебника запиши 1-2 правила в каждом пункте.
1. Как защититься от загрязненного воздуха.
Выбирать для передвижения улицы, где меньше транспорта или которые находятся далеко от автомобильных дорог.
Вернуть оригиналНе находиться рядом с автомобилями, у которых работает двигатель.
Вернуть оригинал2. Как защититься от загрязненной воды.
Устанавливать специальные бытовые фильтры для очистки водопроводной воды.
Вернуть оригиналПокупать чистую воду в бутылках в магазине.
Вернуть оригинал3. Как защититься от загрязняющих веществ в продуктах питания.
Тщательно мыть овощи и фрукты перед едой, чтобы удалить с их поверхности не только болезнетворные бактерии, но и остатки веществ, которыми их возможно обрабатывали.
Вернуть оригиналНе собирать ягоды и грибы вблизи автомобильных дорог и промышленных предприятий
Вернуть оригинал
3. Практическая работа «Учимся пользоваться бытовым фильтром для воды».
Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды. Оборудование: фильтр-кувшин для воды, два стакана (в одном из них — питьевая вода из крана до очистки).
Вернуть оригиналХод работы (по заданиям учебника).
1) Нарисуйте детали изученного вами фильтра.
Вернуть оригинал
2) Запишите результаты сравнения питьевой воды до и после очистки.
Вернуть оригиналВода до очистки: имеет желтоватый и мутный цвет, имеет слабый запах хлора.
Вернуть оригиналВода после очистки: имеет прозрачный цвет, нет постороннего запаха, вкус отсутствует.
Вернуть оригиналВывод: вода после очистки очищается от запаха, мути и других вредных веществ. Становится чистой и пригодной для питья.
Вернуть оригиналОценка выполненной работы (достигнута ли цель): да, цель достигнута, я научился пользоваться бытовым фильтром.