Решебник по окружающему миру 3 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 45

Мой папа шахтер, он добывает железную руду. Моя мама работает продавцом в супермаркете. Она продает товар покупателям. Моя бабушка бухгалтер в транспортной компании. Она ведет расчет с поставщиками, начисляет заработную плату рабочим. Мой брат – водитель-дальнобойщик, который перевозит груз. Их профессии важны для экономики.

Шахтер работает на шахте и добывает уголь. Потом уголь попадает в металлургическую промышленность, где сталевар его использует для получения стали. Из стали изготавливают различные инструменты, например, ножницы, которыми пользуется парикмахер.

Также шахтер и сталевар могут приходить к парикмахеру на стрижку волос.

Ученый может разрабатывать новые технологии, которые позволяют улучшить экологию, оптимизировать производственный процесс, снизить стоимость продукции, вырабатывать больше продукции. Это положительно сказывается на экономике.

Потому что без природных богатств и труда невозможно будет удовлетворять потребности людей. Они нужны для производства товаров (продукты питания, одежда, обувь, мебель) и обеспечения услуг.

В хозяйственной деятельности людей используются разные природные богатства: воздух, вода, почва, растения и животные, полезные ископаемые.

Успех труда людей в экономике зависит, прежде всего, от их здоровья, образованности, умения применять в работе современные достижения науки и техники.

Природные богатства – это все объекты и явления природы, которые могут быть использованы для удовлетворения потребностей людей.

Труд – это целесообразная, сознательная деятельность человека, которая направлена на удовлетворение потребностей людей.

Для изготовления стеклянной вазы нужны такие природные богатства: песок, сода и доломит. Песок, сода и доломит смешиваются в определенных пропорциях. Далее смесь плавится при высоких температурах, формируется в нужную форму, охлаждается и закаляется, чтобы стать прочным и прозрачным изделием.

Чтобы сделать вазу, нужно участие людей разных профессий. Например, на стекольном заводе работают стекольщики, которые отвечают за плавление сырья и формирование стеклянных изделий. Инженеры и химики разрабатывают составы и процессы для производства стекла. А работники производственных линий в печах управляют оборудованием, которое необходимо для создания стеклянных изделий.