Решебник по окружающему миру 3 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 71

Почва — это верхний плодородный слой земли.

Почва состоит из воздуха, воды, минеральных солей, песка, перегноя, глины.

Если вы бросите комок почвы в воду, вы увидите, как из почвы выходят пузырьки воздуха. Это доказывает, что в почве есть воздух. При нагревании почвы из нее сначала испаряется вода, а затем появляется дым и неприятный запах. Это доказывает, что почва содержит воду и гумус. Если высыпать прокаленную почву в стакан с водой и перемешать, то через некоторое время песок осядет на дно стакана, а глина - поверх песка. Если профильтровать воду, в которой находилась почва, капнуть несколько капель на стакан и подержать его над огнем, то на стекле можно увидеть белую пленку. Это доказывает, что почва содержит минеральные соли.

В почве есть живые организмы. Среди них: личинки, черви, кроты, грызуны. Эти живые организмы роют норы и тем самым разрыхляют почву, чтобы вода и воздух могли легко проникать в почву. А это также повышает плодородность почвы.

2. На основе схемы на с. 68 изготовь модель и с ее помощью расскажи, что растения получают из почвы.

Я узнал, что дождевые черви выходят на поверхность после дождя. Это от того, что дождевая вода выгоняет их из-под почвы, потому что им нечем дышать. Ночью дождевые черви высовывают голову, чтобы найти на поверхности пищу в виде гниющих листьев или полусгнившей травы.

Эти черви очень полезны для почвы, так как они улучшают ее плодородие, пропуская через себя остатки растений и почвенные комочки.

Мое отношение к дождевым червям нейтральное, но я очень рад, что они приносят пользу природе. Поэтому не нужно уничтожать дождевых червей, ведь они живые существа.