Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
§ Стр. 116
Проверим себя и оценим свои достижения
Решебник по окружающему миру 3 класс Плешаков ФГОС Часть 1, 2 Часть 1 | Страница 116
Авторы:Плешаков ФГОС, Крючкова
Год:2023
Тип:учебник
Часть:1, 2
Серия:Школа России
Нужно другое издание?
Содержание
§ Стр. 116
Руслан ответил: «Частицы».
Кто ответил верно?
В) Руслан. На рисунке изображены частицы (слева направо) твёрдых веществ, жидких и газообразных.
§ Стр. 116
А) Серёжа Б) Таня В) Руслан
2. Ученики получили задание: дать описание поваренной соли.
«Это вещество имеет вид белых крупинок. Оно солёное на вкус. В природе встречается под землёй, содержится в воде морей и некоторых озёр. Человек использует его в пищу».
«Это вещество имеет вид белых крупинок. Оно сладкое на вкус. В природе содержится в растениях. Человек использует его в пищу».
§ Стр. 116
Коля предложил такое описание:
Кто из ребят справился с заданием?
А) Ира. Поваренная соль имеет вид белых зерен. На вкус она соленая. В природе она встречается под землей и содержится в воде морей и некоторых озер. Люди используют ее в пищу.
§ Стр. 116
А) Ира Б) Коля
3. На уроке ребята решили узнать, что произойдёт с поваренной солью, если её поместить в воду. Проделали опыт. В лабораторный стакан налили воды, насыпали щепотку крупной соли, помешали стеклянной палочкой.
§ Стр. 116
А) Ира Б) Коля
Сначала соль была хорошо видна, но постепенно стала невидимой. Попробовав жидкость на вкус, дети убедились, что она солёная. Какой вывод ученики могли сделать из этого опыта?
Г) Соль растворилась в воде, то есть частицы соли перемешивались с частицами воды.
Поделись с друзьями
