Решебник по английскому языку язык 9 класс Биболетова Unit 1. Progress check

• The text is a police report on stolen antique books and fine arts. (Текст — это полицейский отчет об украденных антикварных книгах и изобразительном искусстве.) - Неправильно

• The book fair is held in the city every year. (Книжная ярмарка проводится в городе каждый год.) - Неправильно

• Visitors can buy books there and can win them as prizes in different competitions. (Посетители могут купить там книги и выиграть их в качестве призов в различных конкурсах.) - Правильно (Ставится галочка)

• Buying books is the only entertainment at the exhibition. (Покупка книг — единственное развлечение на выставке.) - Неправильно

• The exhibition is the wrong place for young children because they get bored there. (Выставка — неподходящее место для маленьких детей, потому что им там скучно.) - Неправильно

• It is a very quiet place and nothing happens there during the day. (Это очень тихое место, и там ничего не происходит в течение дня.) - Неправильно

• Everyone can reserve a ticket and visit the exhibition. (Каждый может забронировать билет и посетить выставку.) - Правильно (Ставится галочка)

1. The book fair is held from... to... (Книжная ярмарка проводится с... по...) The book fair is held from April 15 to April 20. (Книжная ярмарка проводится с 15 апреля по 20 апреля.)

2. It is open to visitors every day from... to... (Она открыта для посетителей каждый день с... до...) It is open to visitors every day from 10 a.m. to 8 p.m. (Она открыта для посетителей каждый день с 10 утра до 8 вечера.)

3. If you want to get more information on the book fair, use the telephone number ...7845... (Если вы хотите получить больше информации о книжной ярмарке, используйте номер телефона ...7845...) If you want to get more information on the book fair, use the telephone number 234-7845. (Если вы хотите получить больше информации о книжной ярмарке, используйте номер телефона 234-7845.)

Чтение текста о Саре и ее матери.

Sarah’s mother thinks that the best way to treat teenagers is... (Мать Сары считает, что лучший способ обращаться с подростками — это...)

• c) to make them realise responsibility for their actions. (заставить их осознать ответственность за свои поступки.)

• Комментарий: Мать Сары, несмотря на свои ошибки в прошлом, теперь "understands the reason behind it (the daughter's behaviour)" (понимает причину такого поведения) и дает советы, что указывает на то, что она поощряет ответственность.

• d) It took Sarah a lot of time to arrange everything necessary for the party. (Саре потребовалось много времени, чтобы организовать все необходимое для вечеринки.)

• Комментарий: В тексте сказано: "I didn’t object to it but explained to Sarah that her responsibility was not only to make up the list of the guests but to manage the whole event..." (Я не возражала против этого, но объяснила Саре, что ее обязанность — не только составить список гостей, но и управлять всем мероприятием...). Сара не справилась с этим, что и привело к отмене, то есть, она не потратила много времени на подготовку, а, наоборот, не подготовилась вовремя.

• Sarah’s mother means there... (Мать Сары имеет в виду следующее...)

c) I don't care where she keeps her blazer but she should look nice and tidy at school. (Мне все равно, где она хранит свой пиджак, но она должна выглядеть милой и опрятной в школе.)

Yes, I think Sarah’s mother is right. (Да, я думаю, мать Сары права.)

• On the one hand, parents should give teenagers some freedom and independence to learn from their own mistakes, however, too much care can prevent them from developing important life skills. (С одной стороны, родители должны дать подросткам некоторую свободу и независимость, чтобы они учились на своих ошибках, однако, чрезмерная забота может помешать им развить важные жизненные навыки.)

• One shouldn't forget that teenagers need to learn responsibility and how to manage their time, so parents should step back and let them make their own arrangements. (Не следует забывать, что подросткам нужно учиться ответственности и тому, как распоряжаться своим временем, поэтому родителям следует отступить и позволить им принимать собственные решения.)

• But at the same time, parents must support their children when they have difficulties, like Sarah’s mother does when her daughter asks for advice. (Но в то же время, родители должны поддерживать своих детей, когда у них возникают трудности, как это делает мать Сары, когда дочь просит у нее совета.)

Sarah’s mother prevents problems and conflicts by establishing a relationship of trust and mutual respect. (Мать Сары предотвращает проблемы и конфликты, устанавливая отношения доверия и взаимного уважения.)

She uses several strategies: (Она использует несколько стратегий:)

1. She accepts her daughter's wishes (like the party), but sets reasonable constraints and encourages responsibility. (Она принимает желания дочери (например, вечеринку), но устанавливает разумные ограничения и поощряет ответственность.)

2. She doesn't prohibit everything; instead, she explains the reason behind her rules (e.g., uniforms must be clean for school, but she can keep her blazer under the bed). (Она не запрещает всё; вместо этого она объясняет причину своих правил (например, школьная форма должна быть чистой, но пиджак она может держать под кроватью).)

3. She is always ready to listen and offer advice when asked, which makes her daughter trust her. (Она всегда готова выслушать и предложить совет по просьбе, что заставляет ее дочь доверять ей.)

Yes, I share her point of view. (Да, я разделяю ее точку зрения.) Her approach focuses on helping the teenager grow up to be responsible and well-adjusted, which is a lot better than just being a controlling parent. (Ее подход направлен на то, чтобы помочь подростку вырасти ответственным и приспособленным, что намного лучше, чем быть просто контролирующим родителем.)

1. His essay is very good. It ... the top mark, I believe.

   1. appreciates b) deserves (заслуживает) c) relies d) supports His essay is very good. It deserves the top mark, I believe. (Его эссе очень хорошее. Я считаю, оно заслуживает высшей оценки.)

2. I don’t think anybody can help me in this situation, but I ... your offer to help anyway. a) ignore b) envy c) better d) appreciate (ценю) I don’t think anybody can help me in this situation, but I appreciate your offer to help anyway. (Я не думаю, что кто-либо может помочь мне в этой ситуации, но я все равно ценю твое предложение помочь.)

3. You shouldn't be rude to people who are trying to help you. ... their advice if you don’t like it, but behave yourself. a) ignore (игнорируй) b) deserve c) confess d) follow You shouldn't be rude to people who are trying to help you. Ignore their advice if you don’t like it, but behave yourself. (Тебе не следует грубить людям, которые пытаются тебе помочь. Игнорируй их советы, если они тебе не нравятся, но веди себя прилично.)

4. I’ve known Tommy since our early childhood. He is a true friend. I can ... him in any situation. a) relying on b) rely at c) rely on (полагаться на) d) rely on I’ve known Tommy since our early childhood. He is a true friend. I can rely on him in any situation. (Я знаю Томми с раннего детства. Он настоящий друг. Я могу положиться на него в любой ситуации.)

5. Nobody accepts us knew about the plan. It means that the person who ... us is here in this room. a) had betrayed b) had betrays c) has betrayed d) betrayed (предал) Nobody accepts us knew about the plan. It means that the person who betrayed us is here in this room. (Никто, кроме нас, не знал о плане. Это означает, что человек, который нас предал, находится здесь, в этой комнате.)

6. I envy her because she is so good at languages. She ... Italian for only a year and can already speak it perfectly. a) have been learning b) has been learning (учит) c) has been rescuing d) was learning I envy her because she is so good at languages. She has been learning Italian for only a year and can already speak it perfectly. (Я завидую ей, потому что она так хорошо знает языки. Она учит итальянский всего год и уже может говорить на нем отлично.)

Комментарий: Используется Present Perfect Continuous, так как действие началось в прошлом и продолжается в настоящем.

7. When the fire began, I found out that the door was locked. It was my roommate who ... me from the fire. a) rescued b) will quarrel c) had been rescuing d) rescued (спас) When the fire began, I found out that the door was locked. It was my roommate who rescued me from the fire. (Когда начался пожар, я обнаружил, что дверь заперта. Это был мой сосед по комнате, который спас меня от огня.)

Комментарий: rescued в вариантах a) и d) — это Past Simple, что подходит по смыслу.

8. My roommate is a real chatterbox. If she doesn’t stop talking in a minute, we ... again, I’m afraid. a) have quarrelled b) has learnt c) quarrel d) are quarrelling (поссоримся) My roommate is a real chatterbox. If she doesn’t stop talking in a minute, we are quarrelling again, I’m afraid. (Моя соседка по комнате — настоящая болтушка. Если она не перестанет говорить через минуту, мы, боюсь, снова поссоримся.)

Комментарий: Используется Present Continuous для выражения запланированного или неминуемого действия в ближайшем будущем (аналог Future Simple).

1. How do you usually spend your weekend? (Как ты обычно проводишь свои выходные?)

2. What is the most interesting weekend you’ve had with your family or friends? (Какой самый интересный уикенд у тебя был с семьей или друзьями?)

3. What are your plans for the coming weekend? (Какие у тебя планы на предстоящие выходные?)

Dear Jeffrey, (Дорогой Джеффри,)

Thank you for your letter. (Спасибо за твое письмо.) It sounds great that you went to York last weekend! (Звучит здорово, что ты ездил в Йорк на прошлой неделе!) It’s a pity your parents can't spend all weekend with you. (Жаль, что твои родители не могут проводить с тобой все выходные.)

You asked me how I usually spend my weekend. (Ты спросил меня, как я обычно провожу свои выходные.) I usually spend my weekend quite actively. (Я обычно провожу свои выходные довольно активно.) On Saturdays, I always go to my art club in the morning, and in the afternoon, I meet up with my friends to go to the cinema or just chat. (По субботам я всегда хожу в свой художественный кружок утром, а днем встречаюсь с друзьями, чтобы сходить в кино или просто поболтать.) Sundays are usually for family time and catching up on my school work. (Воскресенья обычно посвящены времени с семьей и наверстыванию школьных заданий.)

Speaking of interesting weekends, the most memorable one I've had was last summer when my family and I went camping near a lake. (Говоря об интересных выходных, самые запоминающиеся, которые у меня были, это прошлым летом, когда мы с семьей поехали в поход (кемпинг) к озеру.) We slept in a tent, cooked food over an open fire, and spent the evening telling legends and anecdotes (легенды и анекдоты) about the local area. (Мы спали в палатке, готовили еду на открытом огне и провели вечер, рассказывая легенды и анекдоты о местной местности.) It was incredible (невероятно) to be completely away from the city noise! (Было невероятно полностью отдохнуть от городского шума!)

For the coming weekend, my plans are quite simple. (Мои планы на предстоящие выходные довольно просты.) I’m going to help my Dad arrange (помочь моему папе организовать) a small picnic in the park on Saturday. (Я собираюсь помочь моему папе организовать небольшой пикник в парке в субботу.) On Sunday, I think I’ll just relax and watch a new adventure film online. (В воскресенье, я думаю, я просто расслаблюсь и посмотрю новый приключенческий фильм онлайн.)

Write back soon and tell me what you did in York! (Напиши скорее и расскажи, что ты делал в Йорке!)

Best wishes, (С наилучшими пожеланиями,) [Твое Имя]

Dialogue (Диалог):

Student 1: Hi, Mark! What are your plans for the coming weekend? (Привет, Марк! Какие у тебя планы на предстоящие выходные?) (Ask about the plans for the coming weekend.)

Student 2: Hi, Anna! I don't have any plans yet. Why are you interested? (Привет, Анна! У меня пока нет планов. Почему ты интересуешься?) (Say that you don’t have any plans yet. Ask why your partner is interested.)

Student 1: I don't have any plans either. How about we go to the new Dolphinarium? (У меня тоже нет планов. Как насчет того, чтобы сходить в новый Дельфинарий?) (Say that you have no plans either. Suggest going somewhere.)

Student 2: Oh, I'd rather not. I think shows with trained animals are often unethical. (О, я бы не хотел. Я думаю, шоу с дрессированными животными часто неэтичны.) How about going to the new thriller film, "The Desert Island"? ( Как насчет того, чтобы сходить на новый триллер «Пустынный остров»?) (Reject the suggestion and give your reasons. Make one more suggestion and give reasons for it.)

Student 1: Thanks, but I can’t accept that suggestion. I don’t like thrillers because they make me too stressed! (Спасибо, но я не могу принять это предложение. Я не люблю триллеры, потому что они заставляют меня слишком нервничать!) I know! Let’s go to the Modern Art Gallery near the theatre. (Я знаю! Давай сходим в Галерею Современного Искусства возле театра.) (Reject the suggestion and give reasons. Make another suggestion.)

Student 2: I accept it! That sounds fantastic! (Я согласен! Это звучит фантастически!) Let’s meet at the gallery entrance at 2 p.m. on Saturday. (Давай встретимся у входа в галерею в 14:00 в субботу.) (Accept it. Offer to meet your partner at a certain time and a certain place.)

Student 1: Perfect! See you then! Goodbye! (Отлично! Увидимся! Пока!) (Accept it.)

Student 2: Bye! (Пока!) (Say goodbye.)