Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 9 класс Баранова | Страница 99
Страница 99
- 1. Look at the picture and the title of the text. What do you think the text is about? Listen, read and check. (Посмотри на картинку и заголовок текста. О чем, по твоему мнению, текст? Послушай, прочитай и проверь.)
- 2. Read the paragraphs and match each paragraph (A-G) with its heading (1-8). You can use each heading once. There is one extra heading. (Прочитай параграфы и сопоставь каждый параграф (A-G) с его заголовком (1-8). Ты можешь использовать каждый заголовок один раз. Один заголовок лишний.)
- 3. What are your science subjects at school? What do you think of them? What subjects are you favourite? (Какие научные предметы у тебя в школе? Что ты о них думаешь? Какие предметы твои любимые?)
- 4. ICT. Many tests on the Internet tell you which half of your brain would be dominant. Use the key words: right or left brain quiz to find a test, complete it, then report back to class. Why? Why not? (Многие тесты в Интернете говорят тебе, какое полушарие твоего мозга является доминирующим. Используй ключевые слова: right or left brain quiz, чтобы найти тест, пройди его, а затем сообщи результаты классу. Почему? Почему нет?)
5h Curricular: Science
Reading & Vocabulary
1. Look at the picture and the title of the text. What do you think the text is about? Listen, read and check. (Посмотри на картинку и заголовок текста. О чем, по твоему мнению, текст? Послушай, прочитай и проверь.)
What do you think the text is about? (О чем, по твоему мнению, текст?)
Добавить текст Вернуть оригиналThe title "One Brain or Two" and the picture suggest the text is about the structure and function of the human brain, focusing on the two hemispheres (Заголовок "Один мозг или два" и картинка предполагают, что текст о структуре и функциях человеческого мозга, с акцентом на два полушария). It probably discusses the popular but often misleading idea that people are either "left-brained" (logical) or "right-brained" (creative) (Вероятно, он обсуждает популярную, но часто вводящую в заблуждение идею о том, что люди делятся на «левополушарных» (логиков) или «правополушарных» (творческих)).
Добавить текст Вернуть оригинал2. Read the paragraphs and match each paragraph (A-G) with its heading (1-8). You can use each heading once. There is one extra heading. (Прочитай параграфы и сопоставь каждый параграф (A-G) с его заголовком (1-8). Ты можешь использовать каждый заголовок один раз. Один заголовок лишний.)
| Paragraph (Параграф) | Heading (Заголовок) |
|---|---|
| A | 3. An important study (Важное исследование) |
| B | 6. Considering at an early age (Обдумывание в раннем возрасте) |
| C | 7. Doing ourselves a disservice (Оказываем себе медвежью услугу) |
| D | 4. Adapting to problems (Адаптация к проблемам) |
| E | 1. No comparison to a machine (Никакого сравнения с машиной) |
| F | 5. The misinformed public (Дезинформированная общественность) |
| G | 2. The most obvious feature (Самая очевидная особенность) |
Heading 8 ("The misinformed public") is the extra heading. (Заголовок 8 ("Дезинформированная общественность") является лишним.)
Добавить текст Вернуть оригинал3. What are your science subjects at school? What do you think of them? What subjects are you favourite? (Какие научные предметы у тебя в школе? Что ты о них думаешь? Какие предметы твои любимые?)
-
Science subjects (Научные предметы): My science subjects are Biology, Chemistry, and Physics (Мои научные предметы — Биология, Химия и Физика).
Добавить текст Вернуть оригинал -
What I think (Мое мнение): I think they are challenging but crucial because they explain how the world works (Я думаю, они сложные, но крайне важные, потому что объясняют, как устроен мир). Physics requires strong mathematical skills, while Biology is based on observation and memory (Физика требует сильных математических навыков, в то время как Биология основана на наблюдении и памяти).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Favourite subject (Любимый предмет): My favourite subject is Biology (Мой любимый предмет — Биология). I find the topics about the human body and molecular biology particularly fascinating, especially how complex systems like the brain function (Я считаю темы о человеческом теле и молекулярной биологии особенно увлекательными, особенно то, как функционируют сложные системы, такие как мозг).
Добавить текст Вернуть оригинал
4. ICT. Many tests on the Internet tell you which half of your brain would be dominant. Use the key words: right or left brain quiz to find a test, complete it, then report back to class. Why? Why not? (Многие тесты в Интернете говорят тебе, какое полушарие твоего мозга является доминирующим. Используй ключевые слова: right or left brain quiz, чтобы найти тест, пройди его, а затем сообщи результаты классу. Почему? Почему нет?)
-
Test Result (Результат теста): I completed a few online quizzes and the overall result suggested that I am "Left-Brained Dominant" (Я прошел несколько онлайн-тестов, и общий результат показал, что я "Левополушарный доминант").
Добавить текст Вернуть оригинал -
Characteristics (Характеристики): According to the test, this means I am generally logical, analytical, and organized (Согласно тесту, это означает, что я в целом логичен, аналитичен и организован).
Добавить текст Вернуть оригинал -
Reflection (Размышление): I would report the result to the class, but I would also explain why the result is misleading (Я бы сообщил результат классу, но также объяснил бы, почему результат обманчив). The text explains that the "left-brained" versus "right-brained" idea is a myth and that both halves of the brain work together for every task ( Текст объясняет, что идея "левополушарных" против "правополушарных" — это миф, и что обе половины мозга работают вместе для выполнения каждой задачи). While the quiz was fun, it oversimplifies the complex nature of thought (Хотя тест был забавным, он упрощает сложную природу мышления).
Добавить текст Вернуть оригинал
