Решебник по английскому языку язык 9 класс Баранова | Страница 84

Word formation

6. Read the text below. Complete the gaps (1-6) with the derivatives of the capitalised words. (Прочитай текст ниже. Дополни пропуски (1-6) производными от выделенных заглавными буквами слов.)

Juan Mann gained fame for something rather unusual; he became a very familiar 1. sight (SEE) standing in a mall in Sydney holding a 'free hugs' sign. (Хуан Манн получил известность благодаря чему-то довольно необычному; он стал очень знакомым зрелищем, стоящим в торговом центре в Сиднее с табличкой "бесплатные объятия".) He made the decision to do this after being hugged by someone at a party when he was feeling 2. unhappy (HAPPY). (Он принял решение делать это после того, как его обнял кто-то на вечеринке, когда он чувствовал себя несчастным.) He realised that a random act of 3. kindness (KIND) really could make someone feel accepted, so he set out to spread this message. (Он понял, что случайный акт доброты действительно может заставить кого-то почувствовать себя принятым, поэтому он отправился распространять это сообщение.) Two years later Juan’s campaign grew in 4. popularity (POPULAR). (Два года спустя кампания Хуана выросла в популярности.) He appeared in a music video giving out his 5. daily (DAY) hugs. (Он появился в музыкальном клипе, раздавая свои ежедневные объятия.) After the video was posted on YouTube, the campaign went viral. Juan wanted others to receive the potential of this idea. With 78 million YouTube hits under his belt and free hug days still happening from London to Chile, Juan has 6. finally (FINAL) reached his goal. (После того как видео было размещено на YouTube, кампания стала вирусной. Поскольку его видео набрало 78 миллионов просмотров на YouTube, а дни бесплатных объятий все еще проводятся от Лондона до Чили, Хуан наконец достиг своей цели.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Listening (matching dialogues to places)

7. You’ll hear four short dialogues A, B, C and D twice. Choose the appropriate way to complete the sentences (1-4). (Ты услышишь четыре коротких диалога A, B, C и D дважды. Выбери подходящий способ завершить предложения (1-4).)

Завершение предложений (Completion of Sentences)

1. The second speaker didn't like (1) to be looked at. (Второму говорящему не понравилось (1) чтобы на него смотрели.)

2. The first speaker wants to be (3) near the place where the band is. (Первый говорящий хочет быть (3) рядом с местом, где находится группа.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. The hats the people are discussing (1) are expensive. (Шляпы, которые обсуждают люди, (1) дорогие.)

4. The play the people are watching is (1) not short. (Пьеса, которую смотрят люди, (1) не короткая.)

Сопоставление диалогов с ситуациями (Matching Dialogues to Situations)

Speaking

8. Take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question. (Прими участие в телефонном опросе. Ты должен ответить на шесть вопросов. Дай полные ответы на вопросы. Помни, что у тебя есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.)

Electronic assistant: Hello! This is the electronic assistant of the Habtey Arts and Community Centre. We would like to ask you to take part in our survey on arts and entertainment activities in your area. Please answer six questions. The survey is anonymous so you don’t need to give your name. OK, let’s get starte¹d. (Электронный помощник: Здравствуйте! Это электронный помощник Центра искусств и сообщества Хабтей. Мы хотели бы попросить вас принять участие в нашем опросе о культурно-развлекательных мероприятиях в вашем районе. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос анонимный, поэтому вам не нужно называть свое имя. Хорошо, начнем.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. Electronic Assistant: Could you tell me your age, please? (Электронный помощник: Не могли бы вы назвать свой возраст?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Student: I am 15 years old, and I am currently attending the ninth grade at school (Мне 15 лет, и я сейчас учусь в девятом классе школы).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Electronic Assistant: How often do you go out in the evening? (Электронный помощник: Как часто вы выходите из дома вечером?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Student: I usually go out in the evening about two or three times a week (Обычно я выхожу из дома вечером два-три раза в неделю). This includes walking with friends, going to sports practice, or sometimes going to the cinema on the weekend (Это включает прогулки с друзьями, походы на спортивные тренировки или иногда поход в кино на выходных).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Electronic Assistant: What forms of entertainment are most popular with young people in your area? (Электронный помощник: Какие формы развлечений наиболее популярны среди молодежи в вашем районе?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Student: The most popular forms of entertainment here are definitely going to the cinema and playing computer games online (Самые популярные формы развлечений здесь — это определенно походы в кино и игра в компьютерные игры онлайн). Many young people also like to meet up at cafes and parks (Многие молодые люди также любят встречаться в кафе и парках).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Electronic Assistant: Are there enough good entertainment venues in your area? (Электронный помощник: Достаточно ли хороших развлекательных заведений в вашем районе?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Student: I don’t think there are enough good entertainment venues (Я не думаю, что у нас достаточно хороших развлекательных заведений). We have a cinema and a shopping mall, but we really need more cultural centres where young people can take part in hobbies, like music or drama (У нас есть кинотеатр и торговый центр, но нам действительно нужно больше культурных центров, где молодежь могла бы заниматься хобби, например, музыкой или драмой).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Electronic Assistant: Do you think it’s important to have art galleries and museums in your area? (Электронный помощник: Считаете ли вы важным иметь в вашем районе художественные галереи и музеи?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Student: Yes, I think it is very important to have art galleries and museums (Да, я думаю, очень важно иметь художественные галереи и музеи). They provide access to culture and history, and they are a great way for us to learn outside of the classroom (Они обеспечивают доступ к культуре и истории, и это отличный способ для нас учиться вне класса).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Electronic Assistant: What other entertainment or arts facilities would you like to have in your area? (Электронный помощник: Какие еще развлекательные или культурные объекты вы хотели бы иметь в своем районе?)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Student: I would like to have a large concert hall to host live music and international performances (Я хотел бы иметь большой концертный зал для проведения живой музыки и международных выступлений). I would also like a modern youth centre with dedicated rooms for computer gaming and drawing classes (Я бы также хотел современный молодежный центр со специальными комнатами для компьютерных игр и уроков рисования).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал