Решебник по английскому языку язык 9 класс Баранова | Страница 41

5. Suggest two arguments to support each viewpoint. Use them to write main body paragraphs. (Предложи два аргумента в поддержку каждой точки зрения. Используй их для написания абзацев основной части.)

1 All young people should take part in sport. (Все молодые люди должны заниматься спортом.)

• Argument 1: Sport is crucial for physical health and fighting obesity, setting healthy habits for later life. (Спорт необходим для физического здоровья и борьбы с ожирением, закладывая здоровые привычки на будущее.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Argument 2: Sport teaches teamwork, discipline, and managing failure/success, which are vital life skills. (Спорт учит командной работе, дисциплине и управлению неудачами/успехами, что является жизненно важными навыками.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2 Governments should spend money on promoting insect-eating. (Правительства должны тратить деньги на продвижение поедания насекомых.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Argument 1: Insect farming is environmentally sustainable (requires less water and land) and helps combat climate change compared to traditional livestock. (Разведение насекомых экологически устойчиво (требует меньше воды и земли) и помогает бороться с изменением климата по сравнению с традиционным животноводством.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Argument 2: Insects are a cheap, highly nutritious food source (rich in protein and vitamins) that could help reduce global hunger and improve nutrition in developing regions. (Насекомые — это дешевый, высокопитательный источник пищи (богатый белком и витаминами), который может помочь сократить глобальный голод и улучшить питание в развивающихся регионах.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Use expressions from the Useful language box to expand the prompts. (Используй выражения из рамки "Полезные фразы" для расширения подсказок.)

• Useful language (Полезные фразы)

  • for giving opinions: I believe/think/feel (that)..., I strongly believe (that)..., In my opinion..., To my mind..., The way I see it..., It seems/appears to me (that)... (для выражения мнения: Я считаю/думаю/чувствую (что)..., Я твердо верю (что)..., По моему мнению..., На мой взгляд..., Как я это вижу..., Мне кажется/представляется (что)...)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • for agreeing/disagreeing: I agree/disagree with..., My opinion is that..., As far as I am concerned..., I (completely) totally agree that/with..., I am totally opposed to... (для согласия/несогласия: Я согласен/не согласен с..., Мое мнение таково, что..., Насколько мне известно..., Я (полностью) согласен, что/с..., Я категорически против...)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. actors/not do/own stunts (актеры/не выполнять/собственные трюки)

   • In my opinion, actors shouldn't do their own stunts. (По моему мнению, актеры не должны выполнять свои собственные трюки.)

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. violent films/affect behaviour/some children (жестокие фильмы/влиять на поведение/некоторые дети)

   • I believe that violent films affect the behaviour of some children. (Я считаю, что жестокие фильмы влияют на поведение некоторых детей.)

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. we/not try/travel through time (мы/не пытаться/путешествовать во времени)

   • As far as I am concerned, we should not try to travel through time. (Насколько мне известно, мы не должны пытаться путешествовать во времени.)

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. base jumping/too dangerous/be banned (бейсджампинг/слишком опасен/быть запрещен)

   • I am totally opposed to base jumping being banned, although it is too dangerous. (Я категорически против запрета бейсджампинга, хотя он и слишком опасен.)

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Read the extracts below. Which are: beginnings/endings? Which: addresses the reader directly? asks a rhetorical question? uses direct speech/a quotation? How does the writer begin/end the essay in Ex. 3? (Прочитай отрывки ниже. Какие из них являются: началом/концом? Какой: обращается к читателю напрямую? задает риторический вопрос? использует прямую речь/цитату? Как автор начинает/заканчивает эссе в задании 3?)

A Is it possible that letting children play the roles of criminals in violent video games can do them harm? Some say this is nonsense, but others think these games encourage children to become violent in real life. (Возможно ли, что разрешение детям играть роли преступников в жестоких видеоиграх может нанести им вред? Некоторые говорят, что это бессмыслица, но другие считают, что эти игры побуждают детей становиться агрессивными в реальной жизни.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Type: Beginning (Начало).

• Techniques: Asks a rhetorical question (Is it possible that letting...). (Задает риторический вопрос.)

B All in all, while many people think that competitive sports encourage aggression, I believe that they encourage people to excel. As John Wooden said, “It's not so important who starts the game but who finish¹es it.” (В общем, хотя многие люди думают, что соревновательные виды спорта поощряют агрессию, я считаю, что они побуждают людей к совершенству. Как сказал Джон Вуден: «Не так важно, кто начинает игру, как то, кто ее заканчивает».)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Type: Ending (Конец).

• Techniques: Uses direct speech/a quotation (As John Wooden said...). (Использует прямую речь/цитату.)

C Have you ever wanted to turn off the TV after seeing a contestant in a reality show covered in cockroaches? Many people love these shows, but some say they go too far. (Ты когда-нибудь хотел выключить телевизор после того, как увидел участника реалити-шоу, покрытого тараканами? Многим людям нравятся эти шоу, но некоторые говорят, что они заходят слишком далеко.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Type: Beginning (Начало).

• Techniques: Addresses the reader directly (Have you ever wanted...). (Обращается к читателю напрямую.)

• How the writer begins/ends the essay in Ex. 3: (Как автор начинает/заканчивает эссе в задании 3:)

  • Beginning: The writer introduces the topic and states their opinion directly (I strongly believe they should be banned.). (Автор вводит тему и прямо заявляет о своем мнении.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Ending: The writer uses To sum up to reiterate their opinion and draw a final conclusion. (Автор использует To sum up, чтобы повторить свое мнение и подвести окончательный итог.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Your Turn (Твоя очередь)

8. a) Read the rubric and answer the questions. (Прочитай рубрику и ответь на вопросы.)

Comment on the following statement: 'Violent sports such as boxing should be banned.' What is your opinion? Do you agree with the statement? Write your essay (120-180 words). (Прокомментируй следующее утверждение: «Жестокие виды спорта, такие как бокс, следует запретить». Каково твое мнение? Согласен ли ты с этим утверждением? Напиши эссе (120–180 слов).)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1. What will you write? In what style? (Что ты будешь писать? В каком стиле?)

   • I will write an opinion essay arguing for or against the banning of violent sports like boxing. I will use a fairly formal style. (Я напишу эссе-мнение, отстаивая запрет или выступая против запрета жестоких видов спорта, таких как бокс. Я буду использовать довольно формальный стиль.)

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Can you name some violent sports? (Можешь назвать какие-нибудь жестокие виды спорта?)

   • Boxing, mixed martial arts (MMA), kickboxing, rugby, ice hockey, American football. (Бокс, смешанные боевые искусства (ММА), кикбоксинг, регби, хоккей на льду, американский футбол.)

     Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Which of the viewpoints below agree/disagree with the statement in the rubric? Think of reasons/examples for each viewpoint. (Какие из приведенных ниже точек зрения согласны/не согласны с утверждением в рубрике? Придумай причины/примеры для каждой точки зрения.)

• Statement in rubric: Violent sports such as boxing should be banned (Согласие с запретом).

• My Opinion: I disagree with the total ban (Не согласен с полным запретом).

9. a) Listen to two people talking about violent sports and make notes. (Послушай двух людей, говорящих о жестоких видах спорта, и сделай заметки.)

• (Поскольку я не могу прослушать аудиозапись, я предоставлю типичные заметки, которые могут быть сделаны.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Speaker 1 (For ban): Risk of permanent brain damage is too high. It's unethical to allow people to inflict serious harm for entertainment. There are safer ways to compete and earn money. (Риск необратимого повреждения мозга слишком высок. Неэтично позволять людям наносить серьезный вред ради развлечения. Есть более безопасные способы соревноваться и зарабатывать деньги.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Speaker 2 (Against ban): It's the individual's choice (freedom of choice). The sports are regulated, and the athletes know the risks. It teaches discipline, focus, and is a great way for disadvantaged people to succeed. (Это личный выбор (свобода выбора). Эти виды спорта регулируются, и спортсмены знают о рисках. Они учат дисциплине, сосредоточенности и являются отличным способом добиться успеха для малообеспеченных людей.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Write your essay using your answers from Ex. 9 and notes from your notebook. Follow the plan. (Напиши эссе, используя ответы из задания 9 и заметки из своей тетради. Следуй плану.)

Plan (План)

• Para 1: state topic (изложи тему)

• Para 2: give your opinion & supporting arguments (выскажи свое мнение и аргументы в поддержку)

• Para 3: give an opposing argument (приведи противоположный аргумент)

• Para 4: attack the opposing argument (опровергни противоположный аргумент)

• Para 5: state your opinion in other words (вырази свое мнение другими словами)

Essay Title: Should Violent Sports Be Banned? (Эссе: Следует ли запретить жестокие виды спорта?)

Paragraph 1 (Introduction - State Topic)

The debate surrounding the banning of violent sports such as boxing, mixed martial arts, and American football continues to divide society. While some argue that these activities are too dangerous and encourage aggression, others contend that they are legitimate sports with rules and benefits. In my opinion, these sports should not be banned, as I strongly believe that individual freedom and personal responsibility outweigh the need for total prohibition.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Продолжаются споры о запрете таких жестоких видов спорта, как бокс, смешанные единоборства и американский футбол. В то время как некоторые утверждают, что эти занятия слишком опасны и поощряют агрессию, другие считают, что это законные виды спорта со своими правилами и преимуществами. По моему мнению, эти виды спорта не следует запрещать, поскольку я твердо верю, что личная свобода и личная ответственность перевешивают необходимость полного запрета.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Paragraph 2 (Supporting Arguments)

In the first place, adults should have the freedom to choose their own leisure activities, even if those activities carry risks. Moreover, the sports are not the uncontrolled brawls they are often portrayed as. They are strictly regulated with rules, weight classes, and protective gear (such as gloves and mouthguards) designed to minimise the risk of serious injury. For many participants, these disciplines are a profound way to teach focus, discipline, and self-control.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Во-первых, взрослые должны иметь свободу выбора своих занятий, даже если эти занятия сопряжены с риском. Более того, эти виды спорта не являются неконтролируемыми драками, как их часто изображают. Они строго регулируются правилами, весовыми категориями и защитным снаряжением (таким как капы и перчатки), предназначенными для минимизации риска серьезных травм. Для многих участников эти дисциплины являются отличным способом воспитания сосредоточенности, дисциплины и самоконтроля.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Paragraph 3 (Opposing Argument and Rebuttal)

On the other hand, opponents argue that violent sports should be banned because a high percentage of participants, such as boxers, suffer chronic and severe injuries like brain damage due to repeated blows to the head. However, this argument tends to overlook the fact that many conventional sports, like downhill skiing or equestrian events, also result in a high number of serious injuries and deaths. Banning only violent contact sports would be unfair and inconsistent. Furthermore, athletes who choose these professions are fully aware of the inherent risks.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(С другой стороны, противники утверждают, что жестокие виды спорта следует запретить, потому что высокий процент участников, таких как боксеры, получают хронические и серьезные травмы, такие как повреждение мозга из-за повторяющихся ударов по голове. Однако этот аргумент, как правило, упускает из виду тот факт, что многие традиционные виды спорта, такие как скоростной спуск на лыжах или конный спорт, также приводят к большому количеству серьезных травм и смертей. Запрет только на жестокие контактные виды спорта был бы несправедливым и непоследовательным. Кроме того, спортсмены, выбирающие эти профессии, полностью осведомлены о присущих им рисках.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Paragraph 4 (Conclusion - State Opinion in other words)

To sum up, while the safety of participants is a valid concern, I remain totally opposed to the banning of violent sports. The risk is managed, the participants are willing, and the potential benefits—from professional success to personal development—should not be denied by government prohibition. Society should focus on improving safety gear and regulations, rather than removing the athlete's right to choose.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(Подводя итог, хотя безопасность участников вызывает обоснованную озабоченность, я по-прежнему категорически против запрета жестоких видов спорта. Риск контролируется, участники идут на него добровольно, а потенциальные выгоды — от профессионального успеха до личного развития — не должны быть отменены государственным запретом.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал