Решебник по английскому языку язык 9 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 42

11. героический поступок, деяние - heroic deeds (героические деяния)

12. ученые, священники и монахи - scholars, priests and monks (ученые, священники и монахи)

13. перечислять события - to record the important events (записывать важные события)

14. прийти к власти - to get to power (прийти к власти)

15. хранить рукописи - to keep the manuscripts (хранить рукописи)

16. археологические раскопки - archeological sites (археологические раскопки)

17. разграбить - to ransack (разграбить)

18. совершать открытия - to make important discoveries (совершать важные открытия)

19. спускаться на дно морей, под воду - to go under the sea (спускаться под воду)

20. следы прошлого - long-lost remains of the past (давно утерянные останки прошлого)

11. I believe it is very interesting to watch history in its development.

I believe it is very interesting to watch history in the making. (Я считаю очень интересным наблюдать за историей в ее развитии (в процессе создания).)

12. Those old legends were told orally as most of the people could not read or write yet.

Those old legends were passed on by word of mouth as most of the people could not read or write yet. (Эти старые легенды были переданы из уст в уста, так как большинство людей еще не умели читать и писать.)

13. The old man carefully wrote down all the things that happened.

The old man carefully recorded the important events. (Старик тщательно записал важные события.)

14. In the manuscript he expressed his admiration for the great king.

In the manuscript he praised the great king. (В рукописи он восхвалил великого короля.)

15. They wrote down mostly the important events which could influence nations.

They wrote down mostly the important events which affected nations. (Они записывали в основном важные события, которые затронули нации.)

16. The monks took care of the old books to prevent them from being destroyed.

The monks took care of the old books to keep them in good condition. (Монахи заботились о старых книгах, чтобы сохранить их в хорошем состоянии.)

17. They dug the ground around the tree in hope to find the gold coins.

They uncovered the archeological sites in hope to find the gold coins. (Они раскопали археологические участки вокруг дерева в надежде найти золотые монеты.)

18. The ancient trunk contained a collection of valuable things.

The ancient trunk contained precious artefacts. (Древний сундук содержал ценные артефакты.)

19. Now archeologists use new ways of discovering how old a thing is.

Now archeologists use new ways of dating a thing. (Теперь археологи используют новые способы датирования вещи.)

20. A badly damaged ship that had stayed under water was found not far from the shore.

A damaged ship that had gone under the sea was found not far from the shore. (Сильно поврежденный корабль, который оставался под водой, был найден недалеко от берега.)

11. What is the subject of history? (Что является предметом истории?)

The subject of history is the story of the past and the story of the present (what is news today, which will be history tomorrow). (Предметом истории является история прошлого и история настоящего (то, что является новостью сегодня, станет историей завтра).)

12. In what form did history exist in the times when most people could neither read nor write? (В какой форме существовала история во времена, когда большинство людей не умело ни читать, ни писать?)

History existed as stories passed on by word of mouth, often consisting of a mixture of real and imaginary events put into verse or sung to music. (История существовала в форме историй, передаваемых из уст в уста, часто состоящих из смеси реальных и вымышленных событий, изложенных в стихах или спетых под музыку.)

13. Why do you think stories about historical events were told in verse or sung? (Как ты думаешь, почему истории об исторических событиях рассказывались в стихах или пелись?)

Stories about historical events were told in verse or sung because verse and music are much easier to remember and to pass on from one generation to the next when people cannot record them in ancient books. (Истории об исторических событиях рассказывались в стихах или пелись, потому что стихи и музыка гораздо легче запоминаются и передаются от одного поколения к другому, когда люди не могут записывать их в древних книгах.)

14. Why did those stories mostly concentrate on heroes and their deeds? (Почему эти истории в основном концентрировались на героях и их деяниях?)

Those stories mostly concentrated on heroes and their deeds because heroic figures and their acts were exciting, memorable, and served to praise the great people of the time and teach about heroic deeds and morals. (Эти истории в основном концентрировались на героях и их деяниях, потому что героические фигуры и их поступки были захватывающими, запоминающимися, и служили для восхваления великих людей того времени и обучения героическим деяниям и морали.)

15. Who were the first people to begin writing history down? (Кто был первыми людьми, начавшими записывать историю?)

The first people to begin writing history down were scholars, priests and monks, who began to record the important events and write how civilizations rose and fell in ancient books. (Первыми людьми, начавшими записывать историю, были ученые, священники и монахи, которые начали записывать важные события и писать о том, как цивилизации возникали и падали в древних книгах.)

16. In what form did the first records and official documents exist? (В какой форме существовали первые записи и официальные документы?)

The first records and official documents existed in the form of old books and manuscripts that were carefully kept by scholars, priests and monks. (Первые записи и официальные документы существовали в форме старых книг и рукописей, которые тщательно хранились учеными, священниками и монахами.)

17. How did the introduction of printing in Europe help historians? (Как внедрение книгопечатания в Европе помогло историкам?)

The introduction of printing helped historians because it made it possible to reproduce historical documents quickly and cheaply, helping to spread ideas and making ancient books and texts available for study to many more people, accelerating the pace of historical research. (Внедрение книгопечатания помогло историкам, потому что это сделало возможным быстрое и дешевое воспроизведение исторических документов, помогая распространять идеи и делая древние книги и тексты доступными для изучения гораздо большему числу людей, ускоряя темп исторических исследований.)

18. Where do modern historians get information for their studies? (Где современные историки получают информацию для своих исследований?)

Modern historians get information for their studies from old books and manuscripts, newspapers, films, tape and digital media, and from the data found in archeological sites and by exploring the long-lost remains of the past and going under the sea. (Современные историки получают информацию для своих исследований из старых книг и рукописей, газет, фильмов, кассет и цифровых носителей, а также из данных, найденных на археологических раскопках и путем исследования давно утерянных останков прошлого и спуска под воду.)

19. How do they keep information nowadays? (Как они хранят информацию в наше время?)

Nowadays, modern historians keep records on paper, film, tape and digital media, and study, analyse and compare the events and facts of today so that they can be used for subsequent generations to continue historical research. (В настоящее время современные историки хранят записи на бумаге, пленке, кассетах и цифровых носителях, и изучают, анализируют и сравнивают события и факты сегодняшнего дня, чтобы их можно было использовать для последующих поколений для продолжения исторических исследований.)

20. What are modern historians interested in? (Чем интересуются современные историки?)

Modern historians are interested in studying, analysing and comparing the events and facts of today as well as in the deeds of outstanding people and the lives of ordinary people as well. They rely on modern science to help them in their work and use new methods of dating objects. (Современные историки заинтересованы в изучении, анализе и сравнении событий и фактов сегодняшнего дня, а также в деяниях выдающихся людей и жизни простых людей. Они полагаются на современную науку, чтобы помочь им в работе, и используют новые методы датирования предметов.)