Решебник по английскому языку 8 класс. student's book Вербицкая | Страница 91

1. Какова тема обоих писем?

2. Какое письмо более формальное?

3. Какое письмо было отправлено

a. на доску объявлений в Интернете?

b. в газету?

1. The subject of both letters is young people. (Тема обоих писем – молодежь.)

2. Letter A is more formal. (Письмо A более формальное.)

3a. Letter B was sent to an Internet message board. (Письмо B было отправлено на доску объявлений в Интернете.)

3b. Letter A was sent to a newspaper. (Письмо А было отправлено в газету.)

Какое письмо (а)

1. упоминает причины написания в первом абзаце?

2. использует такие фразы, как next и finally, чтобы начинать каждый новый абзац?

3. упоминает мнения из оригинальной статьи?

4. использует пассивный залог?

5. заканчивается фразой «С уважением» и ФИО?

1. A and В

2. A

3. A and В

4. A

5. A

1. Что автор упоминает в первом абзаце?

a. название статьи, которую он хочет обсудить, и когда она была напечатана

b. некоторую личную информацию о его увлечениях и интересах

c. он показывает, что согласен (или не согласен) со статьей

2. Какие фразы использует автор, чтобы показать, что он согласен или не согласен со статьей?

1. a and c are mentioned by the writer. (a и c упоминаются автором.)

2. Letter A: I must say I agree I totally agree; In my opinion, this is a very good point; This is absolutely true. (Письмо A: Я должен сказать, что согласен, полностью согласен; На мой взгляд, это очень хорошее замечание; Это абсолютно верно.)

Letter B: Unbelievable; But that’s just not true; No way. (Письмо B: Невероятно; Но это просто неправда; Ни за что).

TRAIN YOUR BRAIN | Навыки письма

Письмо в журнал

1. Используйте формальный стиль. Начните с “Уважаемый редактор / сэр / мадам” и закончите “С уважением” и своим полным именем.

2. В первом абзаце упомяните статью или письмо, о котором вы пишете, и четко скажите, согласны вы с этим или нет.

3. Начните новый абзац для каждого из ваших аргументов. Используйте такие фразы, как first of all (прежде всего), then (затем), next (дальше) и finally (наконец).

4. Цитируйте мнения из оригинальной статьи. Используйте эти фразы, чтобы сказать, согласны вы с ними или нет.

I totally (dis)agree with this. (Я полностью (не) согласен с этим.)

I have to say, I (dis)agree with this. (Должен сказать, я (не) согласен с этим.)

In my opinion, this is very unfair/a good point/ nonsense. (На мой взгляд, это очень несправедливо / хорошее замечание / чушь.)

Mind the trap! (Осторожно, ловушка!)

Когда мы знаем имя человека, которому мы пишем, мы заканчиваем официальные письма с Yours sincerely а НЕ Yours faithfully.

Уважаемый Сэр / мадам,

Я пишу в связи со статьей Джули Бойл “Что же не так с сегодняшней молодежью?”, опубликованной в вашей газете в прошлую субботу. Я должна сказать, что не согласна со многими вещами, о которых писала мисс Бойл.

Во-первых, мисс Бойл считает, что все подростки поздно встают, а потом целыми днями смотрят телевизор. Однако, на мой взгляд, (1) это неправда. Большинство людей моего возраста, которых я знаю, проводят каникулы путешествуя или работают неполный рабочий день.

Далее в статье говорится, что подростки не стирают и не меняют одежду. На мой взгляд, это (2) чушь. Я видела статистику, согласно которой подростки чаще моются и заботятся о своей внешности больше, чем представители любой другой возрастной группы.

Наконец, мисс Бойл предполагает, что подростки неприятны и никогда не улыбаются. (3) Я совершенно не согласна с этим. Когда я с друзьями, мы всегда смеемся и шутим.

Интересно, что думают по этому поводу другие читатели.

Искренне Ваша,

Суриндер Содхи

1. … that’s just not true. Most of the people I know who are my age spend their holidays travelling or working part-time. (...это неправда. Большинство людей моего возраста, которых я знаю, проводят каникулы путешествуя или работают неполный рабочий день.)

2. … this is nonsense. I’ve seen some statistics that show teenagers wash more often and take more care with their personal appearance than any other age group. (... это чушь. Я видела статистику, согласно которой подростки чаще моются и заботятся о своей внешности больше, чем представители любой другой возрастной группы.)

3. … I totally disagree with this. When I’m with my friends, we’re always laughing and joking. (Я совершенно не согласна с этим. Когда я с друзьями, мы всегда смеемся и шутим.)

Although (хотя)

However (однако)

On the other hand (с другой стороны)

What’s more (более того)

1. Некоторые люди говорят, что телевидение слишком жестокое. С другой стороны, оно также может помочь нам расслабиться.

2. Телевидение — это весело, и оно помогает расслабиться. Более того, такие программы, как мыльные оперы, могут научить нас быть терпимыми.

3. Хотя это правда, что некоторые телепрограммы банальны, документальные фильмы могут научить нас многому о мире.

4. Газеты предлагают нам старые новости. Однако, телевидение рассказывает нам о том, что происходит прямо сейчас.

1. On the other hand (С другой стороны)

2. What’s more (Более того)

3. Although (Хотя)

4. However (Однако)

Вы только что прочитали газетную статью под названием “Почему телевидение плохо для нас”. Напишите официальное письмо редактору. Выскажите свое мнение по этим вопросам.

- Телевидение побуждает нас лениться.

- Оно часто дает нам банальную версию новостей.

- Мы не используем свой мозг, когда смотрим телевизор.

- Телевидение учит молодых людей, что насилие - всегда лучший ответ.

Dear Editor,

I am writing in connection with the article "Why TV is bad for us" which I read in today's newspaper.

I must say I agree with many things mentioned by the author. First of all, it says that TV encourages us to be lazy and that we do not use our brains while watching TV. I think it is true. Television really harms the younger generation. Watching TV, we do not try to analyze the information that is shown to us.

I fully agree that TV often provides us with information in the most trivial form. TV just shows us some news about events and describes how these events happened and where they took place. But TV does not show and explain the reasons why these events happened.

In addition, the article says TV teaches young people that violence is always the best answer. Well in this case I do not quite agree. In my opinion, the violence that is shown on television channels does not have a bad influence on the behavior of young people, but rather encourages young people to think that violent actions are not the best answer.

I am glad that you touched on such an important topic in your newspaper.

Yours faithfully,

Emily

Дорогой редактор,

Пишу в связи со статьей «Почему телевидение вредно для нас» которую я прочитал в сегодняшней газете.

Должен сказать, что согласен со многими вещами, упомянутыми автором. Во-первых, в ней говорится о том, что телевидение побуждает нас быть ленивыми и что мы не используем свой мозг во время просмотра телевизора. Я думаю, это правда. Телевидение действительно вредит подрастающему поколению. Смотря телевизор, мы не пытаемся анализировать информацию, которую нам показывают.

Я полностью согласен с тем, что телевидение часто предоставляет нам информацию в самой банальной форме. ТВ просто показывает нам некоторые новости о событиях и описывает, как эти события происходили и где они происходили. Но телевидение не показывает и не объясняет причины, по которым произошли эти события.

Кроме того, в статье говорится, что телевидение учит молодых людей тому, что насилие всегда является лучшим ответом. Ну в данном случае я не совсем согласен. На мой взгляд, насилие, которое показывают по телеканалам, не оказывает плохого влияния на поведение молодежи, а скорее подталкивает молодых людей к мысли, что насильственные действия — не лучший ответ.

Я рад, что вы затронули такую ​​важную тему в своей газете.

С уважением,

Эмили