1. a) Read the model. (Прочитайте образец.)
Hey, Alana! (Привет, Алана!)
I hope you're well. Let me tell you about my favourite teacher, Miss Harper. (Надеюсь, у тебя всё хорошо. Позволь рассказать тебе о моей любимой учительнице, мисс Харпер.) She's been my English teacher for the last three years. (Она была моей учительницей английского языка последние три года.)
Miss Harper is in her mid-thirties and is quite pretty. (Мисс Харпер около тридцати пяти лет, и она довольно мила.) She is pale-skinned with curly red hair and beautiful green eyes. (У нее бледная кожа, вьющиеся рыжие волосы и красивые зеленые глаза.) She's very fashionable and never looks shaky. (Она очень модно одевается и никогда не выглядит неуверенной.)
I've never met anyone as considerate as Miss Harper. (Я никогда не встречал никого столь же внимательного, как мисс Харпер.) She's very supportive and always encourages me to speak up in class. (Она очень поддерживает и всегда побуждает меня высказываться в классе.) She's also very funny and makes us laugh all the time. (Она также очень веселая и постоянно нас смешит.) She can be a bit strict sometimes, though, but I know that's only because she wants us to learn. (Иногда она бывает немного строгой, но я знаю, что это только потому, что она хочет, чтобы мы учились.)
Miss Harper is an amazing person. (Мисс Харпер — удивительный человек.) She is kind and warm and has taught me how to be a confident person. (Она добрая и сердечная и научила меня быть уверенным в себе человеком.) She truly is an incredible teacher. (Она действительно невероятный учитель.)
clothes? (одежда?) → 2 (Параграф 2: She's very fashionable...) (Она очень модно одевается...)
personality? (личность/характер?) → 3, 4 (Параграф 3: considerate, supportive, funny. Параграф 4: kind and warm, confident...) (Внимательная, поддерживающая, веселая. Добрая и сердечная, уверенный...)
name/relationship to writer? (имя/отношение к автору?) → 1 (Параграф 1: Miss Harper, my English teacher...) (Мисс Харпер, моя учительница английского.)
feelings about the person? (чувства к человеку?) → 4 (Параграф 4: amazing person, incredible teacher...) (Удивительный человек, невероятный учитель...)
facial features? (черты лица?) → 2 (Параграф 2: pale-skinned, curly red hair, beautiful green eyes...) (Бледная кожа, вьющиеся рыжие волосы, красивые зеленые глаза...)
when/where/how the writer met them? (когда/где/как автор встретил его/ее?) → 1 (Параграф 1: English teacher for the last three years...) (Учительница английского последние три года...)
