Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова Unit 2.1

1. Stop using your car! (Перестань пользоваться своей машиной!) → 11

2. Please keep off the grass! (Пожалуйста, не ходи по траве!) → 4

3. No smoking! (Не курить!) → 10

4. Feeding animals strictly prohibited! (Кормление животных строго запрещено!) → 1

5. All dogs must be on a lead! (Все собаки должны быть на поводке!) → 3

6. This area is not a dog toilet. It's for recreation and play! (Эта зона не собачий туалет. Она для отдыха и игр!) → 6

7. Protect historic buildings! (Защити исторические здания!) → 9

8. Save the tigers! (Спаси тигров!) → 1

9. Keep away from water. Crocodiles! (Держись подальше от воды. Крокодилы!) → 7

10. No fishing here! (Здесь не ловить рыбу!) → 5

11. Protect the forest! Take your garbage home with you! (Защити лес! Забери свой мусор домой!) → 2

12. Don't throw rubbish into water! (Не бросай мусор в воду!) → 8

Это задание на самопроверку.

• what the signs mean; (что означают знаки;)

• where they can be seen. (где их можно увидеть.)

1. Keep off the grass! (Не ходи по траве!) — This sign means that walking on the grass is prohibited to protect plants. It can be seen in city parks and gardens. (Этот знак означает, что ходить по траве запрещено для защиты растений. Его можно увидеть в городских парках и садах.)

2. Save the tigers! (Спаси тигров!) — This sign means that tigers are in danger, and people should do everything to save them. It can be seen in zoos, nature reserves, and on environmental posters. (Этот знак означает, что тигры в опасности, и люди должны сделать все, чтобы их спасти. Его можно увидеть в зоопарках, заповедниках и на экологических плакатах.)

3. All dogs must be on a lead! (Все собаки должны быть на поводке!) — This sign means that owners must control their dogs with a lead. It can be seen in public parks and streets. (Этот знак означает, что владельцы должны контролировать своих собак с помощью поводка. Его можно увидеть в общественных парках и на улицах.)

• pollute (загрязнять) — to pollute the Earth; air pollution (загрязнение воздуха), water / river / sea pollution, noise / light pollution (загрязнять Землю; загрязнение воздуха, воды / рек / морей, шумовое / световое загрязнение)

• protect (защищать, предохранять) — to protect somebody, to protect from pollution; protection (защита) of wildlife, good / effective protection (защищать кого-либо, защищать от загрязнения; защита дикой природы, хорошая / эффективная защита)

• environment (окружающая среда) — to protect the environment, pollution of the environment, environmental problems / research (защищать окружающую среду, загрязнение окружающей среды, экологические проблемы / исследования)

• waste (отходы) — chemical waste, waste paper (химические отходы, макулатура)

• waste (трата) — It’s a waste of time; industrial waste (Это трата времени; промышленные отходы)

For thousands of years the Earth has taken care of people, animals, plants and insects. Nowadays our planet and its inhabitants are suffering from pollution. Air, sea and land pollution are the main causes of numerous environmental problems. Scientists' predictions are really frightening. We must stop polluting the Earth and cut down our household and industrial waste. There are plenty of people in the world who want to protect the environment and save the planet from catastrophe. Only all together we are able to take care of the environment. (В течение тысяч лет Земля заботилась о людях, животных, растениях и насекомых. Сегодня наша планета и ее обитатели страдают от загрязнения. Загрязнение воздуха, моря и земли являются основными причинами многочисленных экологических проблем. Предсказания ученых действительно пугают. Мы должны прекратить загрязнять Землю и сократить наши бытовые и промышленные отходы. В мире много людей, которые хотят защитить окружающую среду и спасти планету от катастрофы. Только все вместе мы сможем позаботиться об окружающей среде.)

1. What are people and wildlife suffering from? (От чего страдают люди и дикая природа?)

People and wildlife are suffering from pollution (Люди и дикая природа страдают от загрязнения).

2. What is the reason for several environmental problems? (В чем причина ряда экологических проблем?)

The reason for several environmental problems is air, sea and land pollution (Причина ряда экологических проблем — загрязнение воздуха, моря и земли).

3. Why do scientists worry about our planet? (Почему ученые беспокоятся о нашей планете?)

Scientists worry because their predictions about the future of the planet are really frightening (Ученые беспокоятся, потому что их предсказания о будущем планеты действительно пугают).

4. What must people do to help our planet and its inhabitants? (Что должны делать люди, чтобы помочь нашей планете и ее обитателям?)

People must stop polluting the Earth and cut down our household and industrial waste (Люди должны прекратить загрязнять Землю и сократить наши бытовые и промышленные отходы).

5. Is there anybody who wants to change the current environmental situation? (Есть ли кто-нибудь, кто хочет изменить текущую экологическую ситуацию?)

Yes, there are plenty of people in the world who want to protect the environment (Да, в мире есть множество людей, которые хотят защитить окружающую среду).

• Endangered animals (Вымирающие животные) → Slogans 4, 8 (Кормление животных строго запрещено, Спаси тигров!)

• Water pollution (Загрязнение воды) → Slogan 12 (Не бросай мусор в воду!)

• Land pollution (Загрязнение земли) → Slogans 2, 6, 11 (Не ходи по траве, Эта зона не собачий туалет, Забери мусор домой!)

• Air pollution (Загрязнение воздуха) → Slogans 1, 3 (Перестань пользоваться своей машиной, Не курить!)

• Dangerous animals (Опасные животные) → Slogan 9 (Крокодилы!)

• People’s behaviour (Поведение людей) → Slogans 2, 6, 11

• Destroying cultural heritage (Разрушение культурного наследия) → Slogan 7 (Защити исторические здания!)

• Pollution of places for recreation and rest (Загрязнение мест для отдыха) → Slogans 2, 6, 11

• Danger to health (Опасность для здоровья) → Slogans 3, 1 (Не курить, Перестань пользоваться своей машиной)

• physical (физическая) — environment which has not been changed much by people (окружающая среда, которая мало изменилась людьми)

• biological (биологическая) — environment consisting of living organisms (окружающая среда, состоящая из живых организмов)

• man-made geographical (созданная человеком географическая) — environment which has been changed by human activity (окружающая среда, которая была изменена человеческой деятельностью)

We don’t use any article with the names of: (Мы не используем артикль с названиями:)

• continents: Europe, Asia, South America, Africa (континенты: Европа, Азия, Южная Америка, Африка)

• countries: Switzerland, Norway, Russia, New Zealand (страны: Швейцария, Норвегия, Россия, Новая Зеландия)

• mountains: Everest, Elbrus, Ben Nevis (горы: Эверест, Эльбрус, Бен Невис)

• islands: Greenland, Iceland, Newfoundland (острова: Гренландия, Исландия, Ньюфаундленд)

• lakes: Lake Ontario, Lake Ladoga, Lake Victoria (озера: Озеро Онтарио, Ладожское озеро, Озеро Виктория)

But: we use the in names with 'Republic', 'Federation', 'State', 'Kingdom': (Но: мы используем the в названиях со словами «Республика», «Федерация», «Штат», «Королевство»:)

• the Czech Republic, the Russian Federation, the USA, the United Kingdom (the UK) (Чешская Республика, Российская Федерация, США, Соединенное Королевство (Великобритания))

But: we use the with mountain chains: (Но: мы используем the с горными цепями:)

• the Alps, the Caucasus, the Pamirs (Альпы, Кавказ, Памир)

But: we use the with the group of islands: (Но: мы используем the с группой островов:)

• the Bahamas, the British Isles, the Maldives (Багамы, Британские острова, Мальдивы)

But: we use the with the names of: (Но: мы используем the с названиями:)

• oceans: the Pacific Ocean, the Atlantic Ocean (океаны: Тихий океан, Атлантический океан)

• seas: the Caribbean Sea, the Irish Sea, the Mediterranean Sea (моря: Карибское море, Ирландское море, Средиземное море)

• channels / canals: the Suez Canal, the Panama Canal, the English Channel (проливы / каналы: Суэцкий канал, Панамский канал, Ла-Манш)

• rivers: the Volga, the Angara, the Thames (реки: Волга, Ангара, Темза)

1. Severn / The Severn is the longest river in UK / the UK. (Северн — самая длинная река в Великобритании.)

2. The USA / USA is in North America / the North America. (США находится в Северной Америке.)

3. The highest mountain in the world is Mount Everest / the Everest. (Самая высокая гора в мире — Эверест.)

4. The United Kingdom / United Kingdom consists of Great Britain / the Great Britain and Northern Ireland / the Northern Ireland. (Соединенное Королевство состоит из Великобритании и Северной Ирландии.)

5. Have you ever been to Lake Onega / the Lake Onega? (Ты когда-нибудь был на Онежском озере?)

6. Maldives / The Maldives are a group of islands in Indian Ocean / the Indian Ocean. (Мальдивы — это группа островов в Индийском океане.)

7. Irkutsk / The Irkutsk is situated not far from Lake Baikal / the Lake Baikal. (Иркутск расположен недалеко от озера Байкал.)

8. Lots of tourists go skiing in the Alps / Alps. (Множество туристов едут кататься на лыжах в Альпы.)

9. The capital of Canada / the Canada is Ottawa / the Ottawa, though some people think it's Montreal / the Montreal. (Столица Канады — Оттава, хотя некоторые считают, что это Монреаль.)

1. Which is the longest river in Europe? (Danube, Don, the Volga) (Какая самая длинная река в Европе? (Волга))

2. Which is the highest mountain in the world? (Mont Blanc, Everest, the Elbrus) (Какая самая высокая гора в мире? (Монблан, Эверест, Эльбрус))

3. Which is the smallest continent in the world? (North America, Africa, Australia) (Какой самый маленький континент в мире? (Северная Америка, Африка, Австралия))

4. Which country is Canberra the capital of? (Australia, New Zealand, India) (Какой страны Канберра является столицей? (Австралии, Новой Зеландии, Индии))

5. Which of the oceans has a 'peaceful' name? (Pacific, Indian, Arctic, the Atlantic) (Какой из океанов имеет «мирное» название? (Тихий, Индийский, Арктический, Атлантический))

6. Which is the largest lake in the world? (the Caspian Sea, Baikal) (Какое самое большое озеро в мире? (Каспийское море, Байкал))

7. Which is the deepest lake in the world? (Ontario, Michigan, the Baikal) (Какое самое глубокое озеро в мире? (Онтарио, Мичиган, Байкал))

8. Which is the largest country in the world? (USA, Australia, Russia) (Какая самая большая страна в мире? (США, Австралия, Россия))

1. What an Amazing World We Live In (В каком удивительном мире мы живем)

2. A Miserable Future (Жалкое будущее)

3. Sad Results of Human Activity (Печальные результаты деятельности человека)

Я выбираю заголовок Sad Results of Human Activity (Печальные результаты деятельности человека), потому что текст описывает, как человеческая деятельность (вырубка лесов, строительство заводов, загрязнение) разрушает планету и приводит к исчезновению видов и загрязнению. (I choose the title Sad Results of Human Activity because the text describes how human activity (cutting down trees, building factories, pollution) ruins the planet and leads to disappearing species and pollution.)

• Look around (Оглянись вокруг)

• support (поддерживать)

• disappeared (исчезли)

• evaporate (испаряться)

• habitat (среда обитания)

• fuel (топливо)

• recreation (отдых)

• litter (мусор)

• dump (сбрасывать)

• radiation (радиация)

План текста (Text Plan)

1. The Earth is home to all forms of life. (Земля является домом для всех форм жизни.)

2. Human activity leads to the disappearance of many species and pollution. (Деятельность человека ведет к исчезновению многих видов и загрязнению.)

3. People pollute rivers and seas by dumping waste. (Люди загрязняют реки и моря, сбрасывая отходы.)

4. Cutting down forests and building power stations create global environmental issues. (Вырубка лесов и строительство электростанций создают глобальные экологические проблемы.)

5. People also harm themselves by consuming unhealthy food and breathing polluted air. (Люди также вредят себе, употребляя нездоровую пищу и вдыхая загрязненный воздух.)

6. We should solve environmental problems immediately because pollution is dangerous for the future. (Мы должны немедленно решать экологические проблемы, потому что загрязнение опасно для будущего.)

1. They pollute themselves with cigarettes, alcohol and junk food. (Они загрязняют себя сигаретами, алкоголем и нездоровой пищей.)

2. Pollutants breathe in the air polluted by their cars and factories. (Загрязнители вдыхают воздух, загрязненный их автомобилями и фабриками.)

3. Rivers, once clean and fresh, are now empty of fish. (Реки, когда-то чистые и свежие, теперь пусты от рыбы.)

4. Litter and waste is thrown away from the ships to the sea. (Мусор и отходы выбрасываются с кораблей в море.)

1. What forms of life exist on the Earth? (Какие формы жизни существуют на Земле?)

Forms of life that exist on the Earth are human beings, animals, birds, fish, insects and plants. (Формы жизни, которые существуют на Земле, — это люди, животные, птицы, рыбы, насекомые и растения.)

2. Why don’t some species of animals and plants exist anymore? (Почему некоторые виды животных и растений больше не существуют?)

Some species don’t exist anymore because of human activity which has led to disappearing habitats and pollution. (Некоторые виды больше не существуют из-за деятельности человека, которая привела к исчезновению среды обитания и загрязнению.)

3. What kinds of pollution do we see around us at present? (Какие виды загрязнения мы наблюдаем вокруг себя в настоящее время?)

We see air pollution, water pollution, and land pollution around us at present. (В настоящее время мы наблюдаем загрязнение воздуха, воды и земли.)

4. Why shouldn’t we cut down trees? (Почему мы не должны вырубать деревья?)

We shouldn't cut down trees because forests are important for the environment and cutting them down destroys the habitats of animals and plants. (Мы не должны вырубать деревья, потому что леса важны для окружающей среды, а их вырубка уничтожает среду обитания животных и растений.)

5. How do people pollute themselves? (Как люди загрязняют сами себя?)

People pollute themselves with cigarettes, alcohol and junk food. (Люди загрязняют себя сигаретами, алкоголем и нездоровой пищей.)

6. What did you learn from the text? (Что ты узнал из текста?)

I learned that our planet is a wonderful world that gives life to all forms of existence, but human activity is causing serious environmental problems that we must solve immediately. (Я узнал, что наша планета — это чудесный мир, который дает жизнь всем формам существования, но деятельность человека вызывает серьезные экологические проблемы, которые мы должны немедленно решать.)

1. Sometimes a verb and a noun have the same form: (Иногда глагол и существительное имеют одну и ту же форму:)

to waste — waste (тратить — отходы / трата)

to research — research (исследовать — исследование)

2. -tion / -ion is used to make nouns from verbs: (-tion / -ion используется для образования существительных от глаголов:)

to introduce — introduction (представлять — введение)

to protect — protection (защищать — защита)

3. -al is used to make adjectives from nouns: (-al используется для образования прилагательных от существительных:)

ecology — ecological (экология — экологический)

nation — national (нация — национальный)

4. -ist is used to make nouns from nouns: (-ist используется для образования существительных от существительных:)

science — a scientist (наука — ученый)

biology — a biologist (биология — биолог)

1. without any suffix (без суффикса)

to damage — damage (повреждать — повреждение)

to play — play (играть — игра)

to start — start (начинать — начало)

to hurt — hurt (ранить — рана)

to award — award (награждать — награда)

2. with suffix -tion / -ion (с суффиксом -tion / -ion)

to pollute — pollution (загрязнять — загрязнение)

to predict — prediction (предсказывать — предсказание)

to educate — education (обучать — образование)

to attract — attraction (привлекать — достопримечательность)

3. with suffix -al / (-ic + -al) (с суффиксом -al / (-ic + -al))

geography — geographical (география — географический)

biology — biological (биология — биологический)

environment — environmental (окружающая среда — экологический)

history — historical (история — исторический)

nature — natural (природа — природный)

4. with suffix -ist (с суффиксом -ist)

art — artist (искусство — художник)

piano — pianist (пианино — пианист)

flora — florist (флора — флорист)

journal — journalist (журнал — журналист)

ecology — ecologist (экология — эколог)

My City: Smolensk and Its Environment (Мой город: Смоленск и его окружающая среда)

Smolensk is located in the west of the Russian Federation, about 400 kilometres from the capital city, Moscow. (Смоленск расположен на западе Российской Федерации, примерно в 400 километрах от столицы, Москвы.) It is a very old city, and the Smolensk Kremlin is the most famous historical landmark here. (Это очень старый город, и Смоленский Кремль — самая известная историческая достопримечательность.)

The population is around 320,000 people, and most residents are Russians, who mainly speak Russian. (Население составляет около 320 000 человек, и большинство жителей — русские, которые в основном говорят по-русски.)

Smolensk is situated on the Dnieper River, and the region has a moderate climate with cold, snowy winters and warm summers. (Смоленск расположен на реке Днепр, и регион имеет умеренный климат с холодными, снежными зимами и теплым летом.) The region has a beautiful biological environment (биологическая среда) with many forests and green spaces, which are home to various birds and small animals. (В регионе красивая биологическая среда со множеством лесов и зеленых насаждений, которые являются домом для различных птиц и мелких животных.)

One of the main environmental problems (экологических проблем) in the city is air pollution (загрязнение воздуха) from cars and some old factories. Also, littering and the issue of industrial waste (промышленных отходов) need to be solved to protect the environment (защитить окружающую среду) of the Dnieper River. (Одна из главных экологических проблем в городе — загрязнение воздуха автомобилями и некоторыми старыми фабриками. Также необходимо решить проблему мусора и промышленных отходов, чтобы защитить окружающую среду реки Днепр.)