Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова Unit 1.3

Section 3. Getting Ready for a Journey into Space!

47. Listen to the telephone conversation and complete the sentences. (Прослушай телефонный разговор и дополни предложения.)

1. The performance was unusual because ... (Спектакль был необычным, потому что...)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) a real policeman took part in it. (в нем принял участие настоящий полицейский.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Steve came to Rachel’s house yesterday to ... (Стив пришел к Рейчел домой вчера, чтобы...)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

a) invite Rachel to the theatre. (пригласить Рейчел в театр.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

48. Read, translate and remember. (Прочитай, переведи и запомни.)

We use the past continuous to say that someone was in the middle of doing something at a certain time: (Мы используем Past Continuous, чтобы сказать, что кто-то находился в процессе выполнения чего-либо в определенное время:)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Andrew and Mike were at home yesterday evening. – (Эндрю и Майк были дома вчера вечером. – )

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

At 7 pm the friends were doing their project. – (В 7 часов друзья работали над своим проектом.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

(They started at 6 pm and finished at 8.30 pm. So, at 7 pm they were doing their project.) ( (Они начали в 6 вечера и закончили в 8:30 вечера. Итак, в 7 часов вечера они работали над своим проектом.) )

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

We use the past simple and the past continuous to say that something happened in the middle of another event: (Мы используем Past Simple и Past Continuous, чтобы сказать, что что-то произошло посреди другого события:)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• When his mother came into the room, Neil was writing an essay. – (Когда его мать вошла в комнату, Нил писал сочинение.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Sophie met Duncan while she was travelling in Italy. – (Софи встретила Дункана, когда она путешествовала по Италии.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 19

49. Make up sentences. Use the table in Ex. 48. (Составь предложения. Используй таблицу в упр. 48.)

1. I was talking about the weather at 10:30 am. (Я разговаривал о погоде в 10:30 утра.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Jane was watching TV when she came in. (Джейн смотрела телевизор, когда она вошла.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. We were reading a magazine when the mobile rang. (Мы читали журнал, когда зазвонил мобильный.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. The students were writing an e-mail when the police arrived. (Студенты писали электронное письмо, когда прибыла полиция.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Steven was playing tennis when they met Alice. (Стивен играл в теннис, когда они встретили Элис.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. The friends were roller-skating when the little girl appeared. (Друзья катались на роликах, когда появилась маленькая девочка.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

50. Complete the sentences. Put the verbs in brackets in the correct tense (the past simple or the past continuous). (Дополни предложения. Поставь глаголы в скобках в правильное время (Past Simple или Past Continuous).)

1. Alex was watching (watch) TV when his new bike hit (hit) a strange old man crossing the street. (Алекс смотрел телевизор, когда его новый велосипед сбил странного старика, переходящего улицу.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. When Ann sent (send) Mike the SMS, he was driving (drive) home. (Когда Энн отправила Майку СМС, он вел машину домой.)

3. The family was having (have) dinner when John arrived (arrive). (Семья ужинала, когда Джон приехал.)

4. While I was reading (read) a newspaper, the light went (go) out. (Пока я читал газету, свет погас.)

5. My mother was cooking (cook) Christmas dinner when someone knocked (knock) on the door. (Моя мама готовила рождественский ужин, когда кто-то постучал в дверь.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. While he was making (make) his friend's presentation about the solar system, an unusual idea came (come) into his mind. (Пока он делал презентацию своего друга о Солнечной системе, ему в голову пришла необычная идея.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. While the actors were crossing (cross) the stage, the curtain fell (fall). (Пока актеры пересекали сцену, занавес упал.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

51. Listen to the telephone conversation between Rachel and Steve once more. Complete the three questions the captain asked the astronauts in the performance. (Прослушай телефонный разговор между Рейчел и Стивом еще раз. Дополни три вопроса, которые капитан задал космонавтам во время представления.)

1. What were you doing at 2 pm yesterday? (Что вы делали вчера в 2 часа дня?)

2. Where were you when the mobile phone rang? (Где вы были, когда зазвонил мобильный телефон?)

3. Why were you having lunch when the men went out? (Почему вы обедали, когда мужчины вышли?)

52. Work in pairs. Find out what your partner was doing. Use the past continuous. (Поработайте в парах. Выясни, что делал твой партнер. Используй Past Continuous.)

1. What were you doing at 11 am yesterday? (Что ты делал в 11 часов утра вчера?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

At 11 am yesterday I was doing my English homework. (В 11 часов утра вчера я делал домашнее задание по английскому.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. What were you doing at 5 pm the day before yesterday? (Что ты делал в 5 часов вечера позавчера?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

At 5 pm the day before yesterday I was walking in the park with my dog. (В 5 часов вечера позавчера я гулял в парке со своей собакой.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. What were you doing at 7 pm last Sunday? (Что ты делал в 7 часов вечера в прошлое воскресенье?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

At 7 pm last Sunday I was watching a very interesting film. (В 7 часов вечера в прошлое воскресенье я смотрел очень интересный фильм.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. What was your mum doing when you came home from work? (Что делала твоя мама, когда ты пришел домой с работы?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

When I came home from work, my mum was talking on the phone. (Когда я пришел домой с работы, моя мама разговаривала по телефону.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. What were you doing at 9 o’clock last night? (Что ты делал в 9 часов вечера прошлой ночью?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

At 9 o’clock last night I was listening to music in my room. (В 9 часов вечера прошлой ночью я слушал музыку в своей комнате.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

53. Listen to the radio programme about the role of animals in space research. As you listen to the programme, complete the following sentences with one word in the spaces provided. (Прослушай радиопрограмму о роли животных в космических исследованиях. По мере прослушивания программы дополни следующие предложения одним словом в пропуске.)

1. Félicette, an ordinary French cat, was launched into space in 1963. (Фелисетт, обычная французская кошка, была запущена в космос в 1963 году.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Her flight lasted only 15 minutes but she flew almost 160 km. (Ее полет длился всего 15 минут, но она пролетела почти 160 км.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Félicette came back to the Earth alive. (Фелисетт вернулась на Землю живой.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. After the successful trip, the cat got another name: Astrocat. (После успешного путешествия кошка получила еще одно имя: Астрокошка.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 20

54. Complete the story with a–e. Read the text aloud. (Дополни историю с помощью a–e. Прочитай текст вслух.)

The Russian dogs Belka (Squirrel) and Strelka (Arrow) were the first animals in orbit who (1) e) did several scientific experiments (Русские собаки Белка (Squirrel) и Стрелка (Arrow) были первыми животными на орбите, которые (1) провели несколько научных экспериментов). Before the flight the dogs had special training. On 19th August 1960, Belka and Strelka spent (2) a whole day aboard Sputnik (Перед полетом собаки прошли специальную подготовку. 19 августа 1960 года Белка и Стрелка провели (2) целый день на борту «Спутника»). During the flight they were accompanied by forty-two mice, two rats, a grey rabbit, flies, and some plants. (Во время полета их сопровождали сорок две мыши, две крысы, серый кролик, мухи и несколько растений.) The flight was dangerous because the scientists did not really know what (3) c) would happen to a living creature in the orbit (Полет был опасным, потому что ученые не знали, что (3) произойдет с живым существом на орбите). During the flight the dogs were obedient and calm though they sometimes barked loudly. (Во время полета собаки были послушны и спокойны, хотя иногда громко лаяли.) While the animals were travelling round the Earth, scientists (4) d) were able to safely return to the Earth (Пока животные путешествовали вокруг Земли, ученые (4) смогли благополучно вернуть их на Землю). Belka and Strelka were flying in space more than one day. On their return, the dogs became (5) b) international celebrities (Белка и Стрелка летали в космосе более одного дня. По возвращении собаки стали (5) международными знаменитостями).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

55. Listen, repeat and read. (Прослушай, повтори и прочитай.)

Звуки и Слова (Sounds and Words)

56. Look at the yesterday’s timetable in the Young Astronauts’ Camp. Say what the young astronauts were doing at (Посмотри на вчерашнее расписание в лагере юных космонавтов. Скажи, что делали юные космонавты в...)

• At 6 am the young astronauts were still sleeping. (В 6 утра юные космонавты все еще спали.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• At 7.05 am the young astronauts were training on equipment similar to what real astronauts train on. (В 7:05 утра юные космонавты тренировались на оборудовании, похожем на то, на котором тренируются настоящие космонавты.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• At 8.20 am the young astronauts were enjoying their breakfast. (В 8:20 утра юные космонавты завтракали.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• At 1.15 am the young astronauts were enjoying real space food for lunch. (В 1:15 ночи юные космонавты обедали настоящей космической едой.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• At 3.10 pm the young astronauts were working on rocket design. (В 3:10 дня юные космонавты работали над проектированием ракет.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• At 5.30 pm the young astronauts were climbing a wall to test their strength and physical endurance. (В 5:30 вечера юные космонавты взбирались на стену, чтобы проверить свою силу и физическую выносливость.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• At 7.25 pm the young astronauts were discussing food and water processing in spaceships. (В 7:25 вечера юные космонавты обсуждали переработку еды и воды в космических кораблях.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• At 9.20 pm the young astronauts were enjoying watching a film about space travel to Mars. (В 9:20 вечера юные космонавты смотрели фильм о путешествии в космос на Марс.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 21

57. Would you like to spend a week in the Young Astronauts’ Camp? Say what activities you would like to take part in. Complete the form using Ex. 56. (Хотел бы ты провести неделю в лагере юных космонавтов? Скажи, в каких мероприятиях ты хотел бы принять участие. Заполни форму, используя упр. 56.)

SUMMER CAMP FOR YOUNG ASTRONAUTS (Летний лагерь для юных космонавтов)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Name: (Имя)

Surname: (Фамилия)

Age: (Возраст)

Country of residence: (Страна проживания)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Languages I speak: (Языки, на которых я говорю)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

I’d like to Take part in one of the ‘out-of-this world’ projects, Work on rocket design, and Climb a wall to test my strength and physical endurance in the camp. (Я хотел бы принять участие в одном из «необычных» проектов, поработать над проектированием ракет и взобраться на стену, чтобы проверить свою силу и физическую выносливость в лагере.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 22

58. Do you like reading stories or watching films about people’s life in the remote future? What are your favourite books / films? (Тебе нравится читать рассказы или смотреть фильмы о жизни людей в далеком будущем? Каковы твои любимые книги / фильмы?)

Yes, I like reading stories and watching films about people's life in the remote future, especially about space travel and other planets. (Да, мне нравится читать рассказы и смотреть фильмы о жизни людей в далеком будущем, особенно о космических путешествиях и других планетах.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

My favourite film is "Interstellar" («Интерстеллар») because it shows a realistic view of space travel and the search for a new home for humanity. I also like the book "The Martian" («Марсианин») because it is about a person surviving alone on Mars using science and ingenuity. (Мой любимый фильм — «Интерстеллар», потому что он показывает реалистичный взгляд на космические путешествия и поиск нового дома для человечества. Мне также нравится книга «Марсианин», потому что она о человеке, который выживает в одиночестве на Марсе, используя науку и изобретательность.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

59. Listen, repeat and read. (Прослушай, повтори и прочитай.)

Звуки и Слова (Sounds and Words)

60. a) Read the text and give a title for it. (Прочитай текст и дай ему заголовок.)

The best title for the story is The Astronaut and the Kitten (Астронавт и котенок) / A Funny Accident in Space (Забавный случай в космосе). (Самый подходящий заголовок для истории — Астронавт и котенок / Забавный случай в космосе.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Before reading the second part of the text answer the following questions. (Прежде чем читать вторую часть текста, ответь на следующие вопросы.)

1. What were the doctors looking at? (На что смотрели врачи?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The doctors were looking at the kitten because it had made a mistake and knocked the narrator out. (Врачи смотрели на котенка, потому что он совершил ошибку и вырубил рассказчика.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Who patted the spaceman on the back of his neck? (Кто погладил космонавта по затылку?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Tommy, the cat, patted the spaceman on the back of his neck. (Томми, кот, погладил космонавта по затылку.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

c) Now read the end of the story and find out if you were right. (А теперь прочти окончание истории и узнай, был ли ты прав.)

Это задание на самопроверку, выполняется после чтения.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 23

61. Mark the sentences as T (true), F (false) or NS (not stated). (Отметь предложения как T (верно), F (неверно) или NS (не сказано).)

1. The narrator's office is located on the Earth. (Кабинет рассказчика находится на Земле.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

F (False – Неверно. Он работает на Space Station — Космической станции.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. The narrator got the order to take the satellite into the base. (Рассказчик получил приказ занести спутник на базу.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

F (False – Неверно. Он получил приказ go out and bring it in — выйти и занести его.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Tommy, the cat, enjoyed living on the station. (Кот Томми наслаждался жизнью на станции.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

NS (Not stated – Не сказано. Мы знаем, что он был, но не знаем, нравилось ли ему.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Bernie Summers was the narrator's best friend. (Берни Саммерс был лучшим другом рассказчика.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

NS (Not stated – Не сказано. Упоминается, что рассказчик думал, что Берни умер.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. While in space, the narrator asked for help. (Находясь в космосе, рассказчик попросил о помощи.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

T (True – Верно. Он закричал: "Help!" — «Помогите!»)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. The doctors gave the narrator some medicine. (Врачи дали рассказчику лекарство.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

NS (Not stated – Не сказано. Сказано, что они осмотрели его, но не сказано, дали ли лекарство.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. The narrator fainted because he was scared by a kitten. (Рассказчик потерял сознание, потому что его напугал котенок.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

T (True – Верно. Он сказал: "I couldn't faint fast enough... Our Tommy? We had all made a mistake." — «Я не мог потерять сознание достаточно быстро... Наш Томми? Мы все ошиблись».)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

62. Work in pairs. Read the text once more. Some sentences have been left out. Decide where the sentences came from and mark the four places in the text where they could fit in. Compare the places found by your pair and other students. (Поработайте в парах. Прочитайте текст еще раз. Некоторые предложения были пропущены. Определите, откуда взялись эти предложения, и отметьте четыре места в тексте, куда они могут вписаться. Сравните места, найденные вашей парой и другими учениками.)

1. I was pleased to do something different. I didn’t get out of the space station very often. (Мне было приятно заняться чем-то другим. Я не так уж часто выходил из космической станции.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Место вставки: После предложения: "I saw the satellite and began to move towards it." (Я увидел спутник и начал двигаться к нему.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. My office had a beautiful view but we were good to get outside. (В моем кабинете был прекрасный вид, но нам было полезно выбраться наружу.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Место вставки: После предложения: "I was told to go out and bring it in." (Мне сказали выйти и занести его.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. It wasn't just a suit. It was huge, big enough for more than one man. (Это был не просто скафандр. Он был огромным, достаточно большим для более чем одного человека.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Место вставки: После предложения: "All the spacesuits were kept in large lockers." (Все скафандры хранились в больших шкафчиках.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Then a name came into my mind. (Тогда мне пришло в голову имя.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Место вставки: После предложения: "I heard a noise. It was a strange noise." (Я услышал шум. Это был странный шум.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

63. Match the phrasal verbs with their definitions. Find the sentences with these phrasal verbs in the text and translate them. (Сопоставь фразовые глаголы с их определениями. Найди предложения с этими фразовыми глаголами в тексте и переведи их.)

• to switch on (включить): 1. I switched on the radio from the Satellite Control Office. (Я включил радио из Офиса управления спутниками.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• to go out (выйти): 2. I was told to go out and bring it in. (Мне сказали выйти и принести его.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• to wake up (проснуться): 3. I woke up in the space station. (Я проснулся на космической станции.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• to get back (вернуться): 4. Was his ghost trying to get back into my spacesuit? (Пытался ли его призрак вернуться в мой скафандр?)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• to call on (зайти, навестить): Нет в тексте.

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• to knock out (вырубить): 6. One of the kittens had been knocked out by a kitten! (Один из котят был вырублен котенком!)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• to put away (убрать): 7. I put away my papers and went to get my spacesuit. (Я убрал свои бумаги и пошел за своим скафандром.)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

64. Translate the sentences written in bold (Ex. 60) into Russian. Say why the past continuous is used there. (Переведи предложения, написанные жирным шрифтом (упр. 60), на русский язык. Скажи, почему там используется Past Continuous.)

1. They were building part of the station. (Они строили часть станции.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Использование Past Continuous: Используется для описания длительного действия, которое происходило в определенный момент в прошлом (пока рассказчик смотрел в окно).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. They weren’t looking at me. (Они не смотрели на меня.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Использование Past Continuous: Используется для описания длительного действия (не смотрели), которое происходило в определенный момент в прошлом (когда рассказчик смотрел на них).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. They were looking at something more interesting. (Они смотрели на что-то более интересное.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Использование Past Continuous: Используется для описания длительного действия, которое происходило в определенный момент в прошлом (когда рассказчик смотрел на них).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

65. What do you think is the main idea of the story? Explain your choice. (Как ты думаешь, какова главная идея рассказа? Объясни свой выбор.)

1. Animals should be prohibited on board the space stations. (Животных следует запретить на борту космических станций.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Space poses a serious danger. (Космос представляет собой серьезную опасность.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. The devil is not so black as he is painted. (Не так страшен черт, как его малюют.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Spacemen should be very careful going out into open space. (Космонавты должны быть очень осторожны, выходя в открытый космос.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Главная идея рассказа — Space poses a serious danger (Космос представляет собой серьезную опасность).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Explanation (Объяснение): Although the story ends comically with a kitten causing the problem, the narrator's initial fear and reaction were intense and based on a real, life-threatening situation (Хотя история заканчивается комично, когда проблему вызывает котенок, первоначальный страх и реакция рассказчика были сильными и основаны на реальной, угрожающей жизни ситуации). He genuinely believed his friend's ghost was trying to enter his suit, which highlights the psychological and physical danger and isolation of working in space. (Он искренне верил, что призрак его друга пытается проникнуть в его скафандр, что подчеркивает психологическую и физическую опасность и изоляцию работы в космосе.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

66. Look at the pictures. Make up a story. Write it down. (Посмотри на картинки. Составь историю. Запиши ее.)

An Uninvited Guest (Незваный гость)

A young astronaut, Tom, was enjoying a quiet spacewalk near the station. Suddenly, he heard a strange beeping sound and saw a small alien spaceship landing nearby. (Молодой астронавт, Том, наслаждался тихим выходом в открытый космос рядом со станцией. Внезапно он услышал странный звуковой сигнал и увидел приземляющийся поблизости маленький инопланетный корабль.) As soon as the hatch opened, a little green alien came out. (Как только люк открылся, вышел маленький зеленый инопланетянин.) The alien looked confused and nervous. Then, Tom realized the alien was holding a map and pointing at the space station. (Инопланетянин выглядел растерянным и нервным. Затем Том понял, что инопланетянин держит карту и указывает на космическую станцию.) However, the alien didn't speak a common language, so Tom just smiled and led him gently inside the airlock. (Однако инопланетянин не говорил на общепринятом языке, поэтому Том просто улыбнулся и осторожно провел его внутрь в шлюзовую камеру.) Finally, after contacting his captain, Tom and the crew gave the lost alien some space food and helped him repair his small ship. (Наконец, связавшись со своим капитаном, Том и экипаж дали потерявшемуся инопланетянину немного космической еды и помогли ему починить его маленький корабль.) The little alien waved goodbye and flew away. (Маленький инопланетянин помахал на прощание и улетел.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 24