Решебник по английскому языку язык 8 класс Биболетова Unit 1. Homework

1. It's a lovely morning, isn't it? – Yes, it is. (Прекрасное утро, не так ли? – Да, это так.)

2. The view is lovely, isn't it? – Yes, it's gorgeous! (Вид прекрасный, не так ли? – Да, он великолепный!)

3. What a miserable day! – Yes, it's awful, isn't it? (Какой ужасный день! – Да, он отвратительный, не так ли?)

4. October is awful, isn't it? – Yes, it's cold and rainy. (Октябрь ужасен, не так ли? – Да, холодно и дождливо.)

5. It's warm today, isn't it? – No, it isn't. (Сегодня тепло, не так ли? – Нет, не тепло.)

It usually gets cold and snowy in winter. Sometimes winter goes by without any rain. In summer it never gets too hot, but it often gets wet. The average temperature in autumn is cool and misty. (Зимой обычно холодно и снежно. Иногда зима проходит без дождя. Летом никогда не бывает слишком жарко, но часто бывает влажно. Средняя температура осенью прохладная и туманная.)

1. The weather in England (Погода в Англии) → d) goes by without any snow falling. (проходит без выпадения снега.)

2. In some parts of Britain (В некоторых частях Британии) → c) in England they have weather. (в Англии у них есть погода.)

3. When it rains heavily, they say that (Когда идет сильный дождь, они говорят, что) → b) it is raining cats and dogs. (идет дождь из кошек и собак.)

4. Other countries have a climate, (Другие страны имеют климат,) → e) without any snow falling. (без выпадения снега.)

5. The British often talk about the weather (Британцы часто говорят о погоде) → a) because it's a good way to start a conversation. (потому что это хороший способ начать разговор.)

6. The weather in England changes very quickly. (Погода в Англии меняется очень быстро.)

Dear Tom, (Дорогой Том,)

I have always dreamed of telling you about the climate in Russia. (Я всегда мечтал рассказать тебе о климате в России.) Our climate is very different from yours, especially in winter. (Наш климат сильно отличается от вашего, особенно зимой.) We have a long, cold, and frosty winter, and it's always snowy and icy. (У нас долгая, холодная и морозная зима, и всегда снежно и гололедица.) Everything here is adapted for the cold: there are many indoor places, and transport runs well even in heavy snow. (Здесь все приспособлено к холоду: много помещений, и транспорт хорошо ходит даже в сильный снегопад.)

Summer is much warmer, with temperatures often around +25C. (Лето гораздо теплее, температура часто около +25C.) The best time to visit my city is late spring or early summer (Лучшее время для посещения моего города — конец весны или начало лета). You can enjoy long sunny days and beautiful green parks. (Ты сможешь насладиться долгими солнечными днями и красивыми зелеными парками.)

Write soon! (Напиши скорее!)

Love and kisses, (С любовью и поцелуями,)

[Твое имя]

1. 368: three hundred and sixty-eight (триста шестьдесят восемь)

5,415: five thousand, four hundred and fifteen (пять тысяч четыреста пятнадцать)

6,286,193: six million, two hundred and eighty-six thousand, one hundred and ninety-three (шесть миллионов двести восемьдесят шесть тысяч сто девяносто три)

2. 2.78: two point seven eight (две целых семьдесят восемь сотых)

9.34: nine point three four (девять целых тридцать четыре сотых)

0.56: zero point five six (ноль целых пятьдесят шесть сотых)

3. 100 m: one hundred metres (сто метров)

20,000 km: twenty thousand kilometres (двадцать тысяч километров)

60 km/h: sixty kilometres per hour (шестьдесят километров в час)

4. -10C: minus ten degrees Centigrade / Celsius (минус десять градусов по Цельсию)

0C: zero degrees Centigrade / Celsius (ноль градусов по Цельсию)

23C: twenty-three degrees Centigrade / Celsius (двадцать три градуса по Цельсию)

1. Что ты знаешь о своей планете? По мнению ученых, она еще молода.

What do you know about your planet? In scientists' opinion, it is still young.

2. Ты бы хотел(а) побывать на Луне? Я уверен(а), что скоро люди будут летать туда на космическом корабле на выходные.

Would you like to visit the Moon? I'm sure that people will fly there in a spaceship for a weekend soon.

Lots of people dream of travelling through space. (Многие люди мечтают о путешествии сквозь космос.) If you do, you have to choose where to travel ... It's difficult to imagine that there are about 20 stars ... each being of our planet. (Если ты это сделаешь, тебе придется выбрать, куда отправиться... Трудно представить, что есть около 20 звезд... каждая нашей планеты.) A group ... stars is called a galaxy. It will take you 100,000 years to travel to one edge of it ... the other. (Группа... звезд называется галактикой. Тебе понадобится 100 000 лет, чтобы добраться до одного края ее... другого.) But people hope they will travel in space from the Earth. (Но люди надеются, что они будут путешествовать в космосе с Земли.)

1. My sister was eating (eat) pizza when I came (come) home. (Моя сестра ела пиццу, когда я пришел домой.)

2. I'm sorry I couldn't join you yesterday. I was doing (do) my project. (Мне жаль, что я не смог присоединиться к тебе вчера. Я делал свой проект.)

3. When we were having (have) dinner, his friend phoned (phone) from Rome. (Когда мы ужинали, его друг позвонил из Рима.)

4. What were you doing (do) at 9 o'clock the day before yesterday? — I was watching (watch) the news. (Что ты делал позавчера в 9 часов? — Я смотрел новости.)

5. I was walking (walk) the whole day yesterday. (Я гулял целый день вчера.)

6. The captain noticed (notice) the satellite, which was moving (move) very fast. (Капитан заметил спутник, который двигался очень быстро.)

1. At 6 am the young astronauts were still sleeping. (В 6 утра юные космонавты все еще спали.)

2. At 7.05 am the young astronauts were training on equipment. (В 7:05 утра юные космонавты тренировались на оборудовании.)

3. At 8.20 am the young astronauts were enjoying their breakfast. (В 8:20 утра юные космонавты завтракали.)

4. At 1.15 am the young astronauts were enjoying real space food for lunch. (В 1:15 ночи юные космонавты обедали настоящей космической едой.)

5. At 3.10 pm the young astronauts were working on rocket design. (В 3:10 дня юные космонавты работали над проектированием ракет.)

6. At 5.30 pm the young astronauts were climbing a wall. (В 5:30 вечера юные космонавты взбирались на стену.)

7. At 7.25 pm the young astronauts were discussing food and water processing. (В 7:25 вечера юные космонавты обсуждали переработку еды и воды.)

8. At 9.20 pm the young astronauts were watching a film about space travel. (В 9:20 вечера юные космонавты смотрели фильм о космическом путешествии.)

One day, the narrator, who was working on a Space Station, was told to go out and bring in a small satellite. (Однажды, рассказчику, который работал на Космической Станции, сказали выйти и занести небольшой спутник.) Suddenly, when he was outside, he saw something scraping on the metal of the station and thought it was the ghost of his dead friend. (Внезапно, когда он был снаружи, он увидел что-то скребущее по металлу станции и подумал, что это призрак его мертвого друга.) Then, he lost consciousness. (Затем он потерял сознание.) Sometime later, he woke up in the space station and saw the doctors. (Некоторое время спустя, он проснулся на космической станции и увидел врачей.) Finally, the doctors explained that the "ghost" was actually Tommy, the cat, who had pushed him and caused him to faint. (Наконец, врачи объяснили, что «призрак» на самом деле был котом Томми, который толкнул его и заставил потерять сознание.)

1. to launch (запускать) → a) to start (начинать)

2. to communicate (общаться) → c) to be in contact (быть на связи)

3. outer space (открытый космос) → c) the universe (вселенная)

4. key (problem) (ключевая проблема) → c) new (новая)

5. awful (ужасный) → a) terrible (страшный)

1. Jules Verne. (Жюль Верн.)

Who published the famous novel 'From the Earth to the Moon' in 1865? (Кто опубликовал знаменитый роман «С Земли на Луну» в 1865 году?)

2. In the 20th century. (В XX веке.)

When did the dream of travelling into space come true? (Когда мечта о путешествии в космос стала реальностью?)

3. For 7 days. (В течение 7 дней.)

How long did Laika travel around the Earth? (Как долго Лайка путешествовала вокруг Земли?)

4. Space Day. (День космонавтики.)

What has the 12th of April been celebrated as in Russia since 1961? (Что отмечается в России 12 апреля с 1961 года?)

5. Small and fragile. (Маленькая и хрупкая.)

How do Russian cosmonauts describe our blue planet? (Как российские космонавты описывают нашу голубую планету?)

Compound Nouns (Составные существительные):

• emergency workers (работники службы спасения)

• space flight (космический полет)

• town centre (центр города)

• key problem (ключевая проблема)

• post office (почтовое отделение)

• bus driver (водитель автобуса)

• history teacher (учитель истории)

• sports fan (спортивный болельщик)

• culture shock (культурный шок)

Sentences (Предложения):

1. The emergency workers had rescued twenty people before the flood got worse. (Работники службы спасения спасли двадцать человек до того, как наводнение усилилось.)

2. My dad found a new job as a bus driver last month. (Мой папа нашел новую работу водителем автобуса в прошлом месяце.)

3. I want to buy a stamp at the post office in the town centre. (Я хочу купить марку на почте в центре города.)

1. A hurricane (Ураган): a very violent wind (очень сильный ветер).

2. A tornado (Торнадо): spinning air (вращающийся воздух).

3. An earthquake (Землетрясение): shaking of the ground (сотрясение земли).

4. A volcano (Вулкан): lava and gases (лава и газы).

5. A flood (Наводнение): too much water (слишком много воды).

6. A drought (Засуха): lack of water (недостаток воды).

7. A tsunami (Цунами): a moving wave (движущаяся волна).

8. A wildfire (Лесной пожар): terrible fire (ужасный огонь).

1. Землетрясение – это всегда ужасная трагедия; гибнут сотни людей. Кроме того, землетрясение приводит к многочисленным разрушениям.

An earthquake is always an awful tragedy; hundreds of people die. Besides, an earthquake leads to great damage / numerous destruction.

2. «Пожмите друг другу руки. Надеюсь, что теперь вы станете друзьями. Правда, Джек?» — «Конечно».

"Shake each other's hands. I hope you'll be friends now. True, Jack?" — "Of course."

3. Мне кажется, что ты ошибаешься. Эндрю — робкий молодой человек. Он мухи не обидит.

It seems to me that you are wrong. Andrew is a shy young man. He wouldn't hurt a fly.

4. «Перед каждым экзаменом я дрожу как лист» — «Не стоит относиться к этому так серьезно. В жизни еще будет много экзаменов».

"Before every exam, I shake like a leaf." — "You shouldn't take it so seriously. There will be many more exams in life."

1. All kinds of disasters either destroy or completely ruin the environment. (Все виды бедствий либо уничтожают, либо полностью разрушают окружающую среду.)

2. The earthquake in Japan was very destructive. A lot of people were killed or seriously hurt. (Землетрясение в Японии было очень разрушительным. Множество людей было убито или серьезно ранено.)

3. Tornadoes are very dangerous because they damage houses and carry away cars, trees and people. (Торнадо очень опасны, потому что они повреждают дома и уносят машины, деревья и людей.)

4. Emergency workers help people who have found themselves in a disaster area. (Сотрудники службы спасения помогают людям, которые оказались в зоне бедствия.)

5. "I'm sorry, I can't help you because of my broken finger." — "It's OK. I'll manage myself." («Извини, я не могу тебе помочь из-за моего сломанного пальца». — «Ничего. Я справлюсь сам».)

A terrible noise was coming from the ground. (Ужасный шум шел из-под земли.) The earth was moving up and down, like the sea. (Земля двигалась вверх и вниз, как море.) He ran and heard screams behind him. (Он бежал и слышал крики позади себя.) When he saw that a mountain seemed to be flying across him, he swam off the river. (Когда он увидел, что гора, казалось, летит над ним, он поплыл прочь от реки.) Later he realized that the earthquake had broken a large piece of the mountain. (Позже он понял, что землетрясение откололо большой кусок горы.)

1. In dangerous areas. (В опасных районах.)

Where do firemen, doctors, nurses, water and gas workers and police work? (Где работают пожарные, врачи, медсестры, работники водоснабжения и газоснабжения, а также полиция?)

2. In dangerous areas. (В опасных районах.)

Where do all natural disasters occur? (Где происходят все стихийные бедствия?)

3. Clean up the area and restore the electricity. (Очистить территорию и восстановить электричество.)

What do emergency workers do when they help people survive? (Что делают сотрудники службы спасения, когда помогают людям выжить?)

4. If the disaster is serious. (Если бедствие серьезное.)

When do police and the army help emergency workers? (Когда полиция и армия помогают сотрудникам службы спасения?)

I believe the most dangerous natural disaster is a tsunami. (Я считаю, что самое опасное стихийное бедствие — это цунами.)

1. Explain why it is dangerous. (Объясни, почему оно опасно.)

A tsunami is dangerous because it is a huge, fast-moving wave that can reach over 30 meters high. It can travel across oceans and sweeps away everything near the coast, including houses and people. (Цунами опасно, потому что это огромная, быстро движущаяся волна, которая может достигать более 30 метров в высоту. Она может пересекать океаны и смывает все рядом с побережьем, включая дома и людей.)

2. Whether it can be predicted. (Может ли оно быть предсказано.)

Tsunamis can be predicted using modern early-warning systems that monitor seismic activity and water levels. The sea often retreats minutes before the wave arrives, which gives people a chance to evacuate. (Цунами можно предсказать, используя современные системы раннего предупреждения, которые отслеживают сейсмическую активность и уровень воды. Море часто отступает за несколько минут до прихода волны, что дает людям шанс эвакуироваться.)

3. How people should behave during it. (Как люди должны вести себя во время него.)

People should run to high ground immediately or move as far inland as possible as soon as a warning is given or the sea starts to retreat. (Люди должны немедленно бежать на возвышенность или отойти как можно дальше вглубь суши, как только поступит предупреждение или море начнет отступать.)

4. What the emergency workers do during / after the disaster. (Что делают службы экстренной помощи во время / после бедствия.)

During the disaster, emergency workers issue warnings and organize urgent evacuation. After, they search for survivors, provide medical help, and clear away the ruins. (Во время бедствия службы экстренной помощи объявляют предупреждения и организуют срочную эвакуацию. После, они ищут выживших, оказывают медицинскую помощь и разбирают руины.)

1. ... by that time. (к тому времени.)

My brother had found the lost documents by that time. (Мой брат нашел потерянные документы к тому времени.)

2. ... before the party. (до вечеринки.)

We had cleaned the house before the party started. (Мы убрали дом до того, как началась вечеринка.)

3. ... before the hurricane. (до урагана.)

The mayor had warned all the citizens before the hurricane started. (Мэр предупредил всех граждан до того, как начался ураган.)

4. ... when she came into the room. (когда она вошла в комнату.)

I had finished cooking when she came into the room. (Я закончил готовить когда она вошла в комнату.)

5. ... when the flood occurred. (когда произошло наводнение.)

The residents had evacuated their homes when the flood occurred. (Жители эвакуировали свои дома когда произошло наводнение.)

6. ... when the emergency workers came into the disaster area. (когда сотрудники службы спасения прибыли в зону бедствия.)

The fire had ruined most of the forest when the emergency workers came into the disaster area. (Огонь уничтожил большую часть леса когда сотрудники службы спасения прибыли в зону бедствия.)

Tim’s birthday party was (be) a great success because all the family had done (do) a lot to prepare it. His mother had baked (bake) a huge tasty cake with strawberries, his father had prepared (prepare) a sports ground in the yard. Everyone could (can) play many games there: tennis, badminton etc. His older brother had brought (bring) the equipment for mini-golf. His younger sister had learnt (learn) a new song for her brother’s birthday. His grandpa wrote (write) a crossword with some events from Tim’s life. Tim was (be) absolutely happy.

Перевод (Translation):

День рождения Тима был очень успешным, потому что вся семья сделала много для его подготовки. Его мама испекла огромный вкусный торт с клубникой, его отец подготовил спортивную площадку во дворе. Все могли играть во многие игры: теннис, бадминтон и т. д. Его старший брат принес оборудование для мини-гольфа. Его младшая сестра выучила новую песню к дню рождения брата. Его дедушка написал кроссворд с некоторыми событиями из жизни Тима. Тим был абсолютно счастлив.

The Peak District, a national park, is situated between two English cities — Manchester and Sheffield. (Пик-Дистрикт, национальный парк, расположен между двумя английскими городами — Манчестером и Шеффилдом.) The Peak District is protected from industrial and urban development. (Пик-Дистрикт защищен от промышленного и городского развития.) Farming is an important part of the local economy. The Peak District is also famous for its ... lakes with clean water. (Фермерство — важная часть местной экономики. Пик-Дистрикт также известен своими... озерами с чистой водой.) The national park is an important tourist attraction. Visitors from parts of the country come to the Peak District. (Национальный парк — важная туристическая достопримечательность. Посетители из разных уголков страны приезжают в Пик-Дистрикт.) It is such a pleasure to walk there on a warm and sunny day! (Это такое удовольствие — гулять там в теплый и солнечный день!)

1. While Jane was walking (walk) down the street, she met (meet) John. (Пока Джейн гуляла по улице, она встретила Джона.)

2. Tim had gone (go) to St Petersburg last week. Before that, he had read (read) a lot about that wonderful city. (Тим уехал в Санкт-Петербург на прошлой неделе. До этого он прочитал много об этом чудесном городе.)

3. The manager wrote (write) a letter when I came (come) in. (Менеджер писал письмо, когда я вошел.)

4. Mike didn't go (not go) by plane before they travelled (travel) to Lake Baikal. (Майк не летал на самолете до того, как они отправились к озеру Байкал.)

5. He was telling (tell) friends a frightening story when somebody knocked (knock) at the door. (Он рассказывал друзьям страшную историю, когда кто-то постучал в дверь.)

6. We were pleased (be pleased) to see Ann again. We had not seen (not see) her for two years. (Мы были рады снова увидеть Энн. Мы не видели ее два года.)