Решебник по английскому языку язык 8 класс Баранова | Страница 79

4 h Curricular: Literature

1. The picture shows some triffids. What is special about them? Listen to find out. (На картинке изображены триффиды. Что в них особенного? Послушайте, чтобы узнать.)

The triffids are mobile, carnivorous plants that can move, kill people with their poisonous stings, and appear to communicate with each other. (Триффиды — это подвижные, плотоядные растения, которые могут двигаться, убивать людей своими ядовитыми жалами и, по-видимому, общаться друг с другом.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Read the text. Use the words in capitals in the correct forms so that they fit the text. Fill the gaps with the new words. Every gap corresponds to a different task (1-9). (Прочитайте текст. Используйте слова, напечатанные заглавными буквами, в правильной форме, чтобы они подходили по смыслу к тексту. Заполните пропуски новыми словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию (1-9).)

10. We'll save some for the zoo, hear them. They're not. They're just plants. (NOT) - NOT TO (Мы оставим немного для зоопарка, не чтобы услышать их. Они не.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

We'll save some for the zoo, not to hear them.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

11. All the same, they do hear, somehow. Susan said. Well - anyway, we'll do something about (2) THEM. (THEY) (Все равно, они как-то слышат. Сказала Сьюзен. Ну - в любом случае, мы что-то сделаем с ними.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Well - anyway, we'll do something about them.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

12. It was not until the numerous coloured along the fence contained an increase in spite of our traps. (DO) - DID (Только после того, как многочисленные цветные делали то, что они делали вдоль забора, содержали увеличение, несмотря на наши ловушки.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

It was not until the numerous coloured ones along the fence contained an increase in spite of our traps. (DO) - did - *Сложное предложение, где did относится к coloured ones.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

13. The moment she saw leather, green leaves pressed against the window, she guessed what had happened. (BREAK IN) - BREAKING IN (В тот момент, когда она увидела прижатые к окну кожистые зеленые листья, она догадалась, что произошло вторжение.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

The moment she saw leather, green leaves pressed against the window, she guessed what had happened. (BREAK IN) - breaking in

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

14. And the fellow I got to repair the lock (STAND) - STANDING (И парень, которого я нанял для ремонта замка, стоял.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

And the fellow I got to repair the lock standing - Здесь используется причастие I.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

15. There was no risks when I went to fetch them. (BE) - WERE (Не было рисков, когда я ходил за ними.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

There were no risks when I went to fetch them.

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

16. I suppose if one does that one has to do without a lot of things. (ONE) - HIMSELF/ONESELF (Я полагаю, что если кто-то делает это, ему приходится обходиться без многих вещей.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

I suppose if one does that one has to do without a lot of things. (ONE) - oneself

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

17. They passed before Susan and I could be sure that we had secured every corner of the enclosure and accounted for the very last of the intruders. (INTRUDE) - INTRUDERS (Они прошли мимо Сьюзен, и я смог убедиться, что мы закрепили каждый угол загона и учли самого последнего из злоумышленников.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

the very last of the intruders.

18. Four months later they broke in again. (MANY) - (TOO) MANY (Четыре месяца спустя они снова ворвались.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Four months later they broke in again. (MANY) - (too) many

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Match the words in bold with: the front part of your foot, hit sharply, invaders, violently, turned quickly. (Сопоставьте слова, выделенные жирным шрифтом, с: передней частью стопы, резко ударить, захватчиками, насильственно, быстро повернуться.)

6. front part of your foot - toes (передняя часть стопы - пальцы)

7. hit sharply - sting (резко ударить - ужалить)

8. invaders - intruders (захватчики - злоумышленники)

9. violently - sharply (насильственно - резко/остро)

10. turned quickly - whipped (быстро повернуться - хлестнул)

4. Find the adjectives the author uses to describe the following: (Найдите прилагательные, которые автор использует для описания следующего:)

9. stings - poisonous (жала - ядовитые)

10. sky - earlier, evening (небо - более раннее, вечернее)

11. darkness - outside (темнота - снаружи)

12. leaves - leather, green (листья - кожистые, зеленые)

13. clothing - thick (одежда - толстая)

14. helmet - wire-mesh (шлем - из проволочной сетки)

15. knife - sheath (нож - ножны)

16. spray - fine (спрей - мелкий)

5. THINK! Listen and read the text. Imagine you are in a car surrounded by triffids. What can you hear and see? How do you feel? Tell your partner. (ПОДУМАЙ! Послушайте и прочитайте текст. Представьте, что вы находитесь в машине, окруженной триффидами. Что вы можете слышать и видеть? Как вы себя чувствуете? Расскажите своему партнеру.)

If I were in a car surrounded by triffids, I would be terrified! (Если бы я был(а) в машине, окруженной триффидами, я бы был(а) в ужасе!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

What I can hear: (Что я могу слышать:) I would probably hear the slashing sound of their stems whipping the car, maybe a loud smack as their poisonous stings hit the glass. I might also hear their roots scraping against the metal and perhaps some strange, low-frequency rustling or clicking sounds as they communicate. (Я, вероятно, услышу режущий звук их стеблей, хлещущих машину, возможно, громкий хлопок, когда их ядовитые жала ударяются о стекло. Я также могу услышать, как их корни скребут по металлу, и, возможно, какое-то странное, низкочастотное шуршание или щелканье, когда они общаются.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

What I can see: (Что я могу видеть:) I would see their leather, green leaves pressed against the windows, blocking the view. I would see the whip-like stems moving violently. I would see the poisonous yellow/red stings trying to find a crack in the car's enclosure. The air outside might look misty or slightly blurred because of the surrounding plants. (Я бы увидел(а) их кожистые, зеленые листья, прижатые к окнам, загораживающие обзор. Я бы увидел(а), как стебли-кнуты яростно двигаются. Я бы увидел(а) ядовитые желтые/красные жала, пытающиеся найти трещину в ограждении машины. Воздух снаружи может выглядеть туманным или слегка размытым из-за окружающих растений.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

How I feel: (Как я себя чувствую:) I would feel extreme doubt about surviving and a high level of alertness, ready to react. I would be panicked and irritably looking for a way to trap or escape them. Most of all, I would feel vulnerable and trapped. (Я бы чувствовал(а) крайнее сомнение в выживании и высокий уровень бдительности, готовясь реагировать. Я бы был(а) в панике и раздраженно искал(а) способ поймать или сбежать от них. Больше всего я бы чувствовал(а) себя уязвимым и пойманным в ловушку.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал