Решебник по английскому языку язык 8 класс Баранова | Страница 20

1 i Writing

1. Read the rubric and look at the key words in bold. Answer the questions. (Прочитай рубрику и посмотри на выделенные слова. Ответь на вопросы.)

(Рубрика: A travelling magazine has asked its readers to send in short stories describing a nasty holiday experience they had. The best story wins a three-day visit to London. Write your story for the competition (120-180 words).) (Журнал о путешествиях попросил своих читателей прислать короткие рассказы, описывающие неприятный опыт во время отпуска, который они пережили. Лучший рассказ выиграет трехдневную поездку в Лондон. Напиши свой рассказ для конкурса (120-180 слов).)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

1) What are you going to write? (Что ты собираешься написать?)

I am going to write a short story describing a nasty holiday experience (Я собираюсь написать короткий рассказ, описывающий неприятный опыт во время отпуска).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2) Who is going to read it? (Кто его будет читать?)

A travelling magazine and its readers/judges will read it (Его будет читать журнал о путешествиях и его читатели/судьи).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3) What would your piece of writing be about? (О чем будет твое произведение?)

It will be about a negative experience that happened during a holiday (Он будет о негативном опыте, который произошел во время отпуска).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4) How many words should you write in? (Сколько слов ты должен написать?)

I should write between 120-180 words (Я должен написать от 120 до 180 слов).

5) Will your narrative be in the first person or the third person? (Твой рассказ будет от первого или от третьего лица?)

My narrative will be in the first person (Мой рассказ будет от первого лица). (Так как описывается личный опыт: "nasty holiday experience they had", и обычно в рассказах о личном опыте используется первое лицо.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Read the story and answer the questions. (Прочитай рассказ и ответь на вопросы.)

1) How does the writer set the scene? (Как автор задает сцену?)

The writer sets the scene by describing the time, place, and main characters (Автор задает сцену, описывая время, место и главных героев): "During my summer holiday, my friends, James and I, were travelling across the USA... we decided to take a journey on a steam train..." (Во время моего летнего отпуска мы с друзьями, Джеймсом и я, путешествовали по США... мы решили отправиться в путешествие на паровом поезде...).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2) What is the climax event? (Какое событие является кульминационным?)

The climax event is when the train came out of a tunnel and swung making its way down a hill, and a loud screeching noise was heard, followed by a huge rock hitting the carriage, trapping a man (Кульминационным событием является, когда поезд выехал из туннеля и качнулся, спускаясь с холма, и был услышан громкий скрежещущий шум, за которым последовал огромный камень, ударивший в вагон и зажавший человека).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3) What happened in the end? (Что произошло в конце?)

In the end, the train slowed down (В конце поезд замедлился), the rescuers came (прибыли спасатели), and they received news that the man had been hurt, but not seriously (и они получили известие, что мужчина пострадал, но не серьезно), and that the driver was well (и что машинист был в порядке).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4) How did the characters feel? (Что чувствовали герои?)

The characters felt terrified (Герои чувствовали себя в ужасе) ("we were in for a terrifying experience", "people started screaming frantically", "we were relieved to hear that no one had been hurt") ("нас ждало ужасающее приключение", "люди начали неистово кричать", "мы испытали облегчение, услышав, что никто не пострадал").

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Put the events in the order they happened. Compare with your partner. (Расположи события в том порядке, в котором они произошли. Сравни с партнером.)

9. A We heard a screeching noise. (Мы услышали скрежещущий шум.)

10. E The train began to speed up. (Поезд начал набирать скорость.)

11. C James and I went on a train journey. (Мы с Джеймсом отправились в путешествие на поезде.)

12. B We pulled into the next station. (Мы въехали на следующую станцию.)

13. D A man ran to the front of the train. (Мужчина побежал в переднюю часть поезда.)

14. H The driver was well. (Машинист был в порядке.)

15. F The train started to slow down. (Поезд начал замедлять ход.)

16. G We saw that the driver had hit his head. (Мы увидели, что машинист ударился головой.)

Correct Order (Правильный порядок):

9. C (James and I went on a train journey.)

10. E (The train began to speed up.)

11. A (We heard a screeching noise.)

12. F (The train started to slow down.)

13. D (A man ran to the front of the train.)

14. G (We saw that the driver had hit his head.)

15. H (The driver was well.)

16. B (We pulled into the next station.)

4. Which adjectives has the writer used to describe the following? (Какие прилагательные использовал автор для описания следующего?)

4. adventure (приключение): thrilling (захватывающее)

5. ride (поездка): terrifying (ужасающая)

6. noise (шум): loud screeching (громкий скрежещущий)