Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 8 класс Баранова | Страница 111
Страница 111
- 4. Read the examples. Which words do we use to introduce each type of clause? Find examples in the text. (Прочитайте примеры. Какие слова мы используем для введения каждого типа придаточного предложения? Найдите примеры в тексте.)
- 5. Find the correct words. (Найдите правильные слова.)
- 6. Imagine you know someone who behaves as described in the text. Describe him/her to your partner. Your partner advises you how to deal with them. (Представьте, что вы знаете кого-то, кто ведет себя так, как описано в тексте. Опишите его/ее своему партнеру. Ваш партнер посоветует вам, как с ними справиться.)
- 7. ICT. Choose another of the types of people from Ex. 1 and find out what these people are like and how to deal with them. Write a short paragraph. Tell the class. (Выберите еще один тип людей из Упр. 1 и выясните, что это за люди и как с ними справляться. Напишите небольшой абзац. Расскажите классу.)
Grammar Clauses (purpose, result, reason & manner)
4. Read the examples. Which words do we use to introduce each type of clause? Find examples in the text. (Прочитайте примеры. Какие слова мы используем для введения каждого типа придаточного предложения? Найдите примеры в тексте.)
| Clause Type (Тип придаточного) | Introducing Words (Вводные слова) | Example from Text (Пример из текста) | Translation of Example (Перевод примера) |
|---|---|---|---|
| Purpose (Цель) | so that, in order to, to, so | "You can also try to listen to them... to make them feel better..." (Text E) | «Вы также можете попробовать выслушать их... чтобы им стало лучше...» |
| Result (Результат) | so that, such a/an, too, enough | "...the problem is, the whinger can't stand being wrong." (Text D) | «...проблема в том, что нытик не выносит того, чтобы быть неправым.» |
| Reason (Причина) | because, as, since | "The problem is, the whinger can't stand being wrong, because it's a very clear admission..." (Text D) | «Проблема в том, что нытик не выносит быть неправым, потому что это очень явное признание...» |
| Manner (Образ действия) | as if, as though, like, as | "They try to drag you into one, let them know that you couldn't care less about winning, as they pretend to be neutral." (Text C) | «Они пытаются втянуть вас в это, давая им понять, что вам все равно на победу, поскольку притворяются нейтральными.» |
5. Find the correct words. (Найдите правильные слова.)
-
Sue couldn't work the reason why/to the fact that Tanya wouldn't stop talking. (Сью не могла понять причину того, что Таня не переставала говорить.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Sue couldn't work the reason why Tanya wouldn't stop talking. (Сью не могла понять причину, почему Таня не переставала говорить.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Simon can be so/such a whinger that no one wants to work with him. (Саймон может быть таким нытиком, что никто не хочет с ним работать.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Simon can be such a whinger that no one wants to work with him. (Саймон может быть таким нытиком, что никто не хочет с ним работать.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
We felt far away from Harry in order to/due to avoid speaking to him. (Мы чувствовали себя далеко от Гарри, чтобы/из-за того, чтобы не разговаривать с ним.)
Добавить текст Вернуть оригинал
We felt far away from Harry in order to avoid speaking to him. (Мы чувствовали себя далеко от Гарри, чтобы избежать разговора с ним.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
He behaves since/as though he owned the place. (Он ведет себя так, будто ему принадлежит это место.)
Добавить текст Вернуть оригинал
He behaves as though he owned the place. (Он ведет себя так, будто ему принадлежит это место.)
Добавить текст Вернуть оригинал-
Ann tried to stay calm so as to/so that Tony wouldn't get even angrier. (Энн старалась оставаться спокойной, чтобы Тони не рассердился еще больше.)
Добавить текст Вернуть оригинал
Ann tried to stay calm so that Tony wouldn't get even angrier. (Энн старалась оставаться спокойной, чтобы Тони не рассердился еще больше.)
Добавить текст Вернуть оригиналSpeaking & Writing
6. Imagine you know someone who behaves as described in the text. Describe him/her to your partner. Your partner advises you how to deal with them. (Представьте, что вы знаете кого-то, кто ведет себя так, как описано в тексте. Опишите его/ее своему партнеру. Ваш партнер посоветует вам, как с ними справиться.)
(Пример диалога)
-
Speaker 1 (Describing the person - The Drama Queen): I have a friend who is a total drama queen. If something small happens, like losing a pen, she exaggerates it and starts crying, saying it's the worst thing that has ever happened to her. She expects everyone to drop what they are doing to comfort her. It's becoming really tiring to deal with her. (У меня есть подруга, которая настоящая королева драмы. Если происходит что-то незначительное, например, она теряет ручку, она преувеличивает это и начинает плакать, говоря, что это самое ужасное, что когда-либо с ней случалось. Она ждет, что все бросят свои дела, чтобы ее утешить. Становится очень утомительно иметь с ней дело.)
Добавить текст Вернуть оригинал -
Speaker 2 (Giving advice based on Text F): That sounds difficult. You need to handle her with care. The text says that you should try to be supportive, but only respond to the facts, not the exaggerated emotion. Try to react to the problem as if it's no big deal; maybe offer a simple solution, like "I can lend you a pen." Don't let her drag you into her big feeling about it, so that she doesn't get the huge reaction she is looking for. (Звучит сложно. Тебе нужно обращаться с ней осторожно. В тексте говорится, что ты должен стараться поддерживать, но реагировать только на факты, а не на преувеличенные эмоции. Попробуй отреагировать на проблему так, как будто это ничего особенного; может быть, предложи простое решение, например: «Я могу одолжить тебе ручку». Не позволяй ей втягивать тебя в ее сильные эмоции по этому поводу, чтобы она не получила той бурной реакции, которую ищет.)
Добавить текст Вернуть оригинал
7. ICT. Choose another of the types of people from Ex. 1 and find out what these people are like and how to deal with them. Write a short paragraph. Tell the class. (Выберите еще один тип людей из Упр. 1 и выясните, что это за люди и как с ними справляться. Напишите небольшой абзац. Расскажите классу.)
Type chosen: The Snob (Сноб)
A Snob is a person who thinks they are better than others (Сноб — это человек, который считает себя лучше других) because of their wealth, education, or social status. (из-за своего богатства, образования или социального статуса.) They often use material things to try and make others feel inferior (Они часто используют материальные вещи, чтобы заставить других чувствовать себя ниже), and they may judge people a lot. (и могут много осуждать людей.) To deal with a Snob, the best strategy is not to buy into their behaviour. (Чтобы справиться со Снобом, лучшая стратегия — не поддаваться их поведению.) You should remain calm and see yourself as their equal, so their bragging has no effect on you. (Вам следует сохранять спокойствие и считать себя их равным, чтобы их хвастовство не имело на вас никакого эффекта.) By not reacting to their attempts to impress you, they will likely lessen the behavior or move on. (Если вы не будете реагировать на их попытки произвести впечатление, они, скорее всего, уменьшат такое поведение или переключатся на кого-то другого.)
Добавить текст Вернуть оригинал
