Решебник по английскому языку язык 8 класс Баранова Module 4 e

Unexplained phenomena

Reading

1. Read the introduction of the text and the headings. What do you know about each place? What makes each a mysterious place? Listen and read to find out. (Прочитай вступление к тексту и подзаголовки. Что ты знаешь о каждом месте? Что делает каждое из них загадочным? Послушай и прочитай, чтобы узнать.)

• The Hum – New Mexico, USA & Woodland, UK (Гул - Нью-Мексико, США и Вудленд, Великобритания): I know that The Hum is a low-frequency noise (Я знаю, что Гул — это низкочастотный шум) that is heard by some people (который слышат некоторые люди). It is mysterious because no one can find the source of the sound (Он загадочен, потому что никто не может найти источник звука).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• The Tree of Life – Bahrain (Дерево Жизни - Бахрейн): I know it is a single tree in the middle of a desert (Я знаю, что это одинокое дерево посреди пустыни). It is mysterious because it survives without any visible source of water (Он загадочен, потому что выживает без видимого источника воды).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• The Naga Fireballs – Thailand & Laos (Огненные шары Нага - Таиланд и Лаос): I know they are glowing red fireballs (Я знаю, что это светящиеся красные огненные шары), which rise from the Mekong River (которые поднимаются из реки Меконг). They are mysterious because no one has a definitive explanation for the fireballs (никто не имеет окончательного объяснения для огненных шаров).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Black Mountain – Australia (Черная Гора - Австралия): I know it is a pile of massive black boulders (Я знаю, что это куча массивных черных валунов). It is mysterious because strange disappearances and local legends are associated with it (странные исчезновения и местные легенды связаны с ним).

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Read again and form derivatives from the words in capitals so that they fit the text. Complete the gaps with the new words. (Прочитай еще раз и образуй производные от слов в заглавных буквах так, чтобы они подходили по смыслу к тексту. Заполни пропуски новыми словами.)

1. The Hum – New Mexico, USA & Woodland, UK: The sound of a slow dripping tap, or someone constantly (CONSTANT) tapping their foot could drive a saint to distraction. (Звук медленно капающего крана или кто-то, постоянно стучащий ногой, может свести с ума святого.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. The Hum – New Mexico, USA & Woodland, UK: Some people are used to the sound, but some reside (RESIDE) in the town of Taos, New Mexico. (Некоторые люди привыкли к звуку, но некоторые проживают в городе Таос, Нью-Мексико.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. The Tree of Life – Bahrain: Sitting majestically on a high sand (SAND) hill in the middle of the desert... (Сидя величественно на высоком песчаном холме посреди пустыни...)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. The Tree of Life – Bahrain: Scientists (SCIENCE) and biologists believe that its deep root system can acquire water. (Ученые и биологи считают, что его глубокая корневая система может добывать воду.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. The Naga Fireballs – Thailand & Laos: The Naga Fireballs are a natural (NATURE) phenomenon caused by methane gas bubbles escaping from the river bed. (Огненные шары Нага — природное явление, вызванное пузырьками метана, выходящими из русла реки.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Black Mountain – Australia: It's a wonderful unique place but it has a dark history and locals claim about strange disappearances (DISAPPEAR) and mysteries. (Это удивительное, уникальное место, но у него темная история, и местные жители заявляют о странных исчезновениях и тайнах.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Black Mountain – Australia: Locals claim that 'the Queensland tiger' is responsible (RESPONSIBLE) for the disappearances. (Местные жители утверждают, что «Квинслендский тигр» ответственен за исчезновения.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Complete the sentences with sounds/phrases from the text. (Дополни предложения звуками/фразами из текста.)

1. The strange sound called 'The Hum' sounds like a slow dripping tap (Странный звук под названием «Гул» звучит как медленно капающий кран).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Apart from New Mexico, 'The Hum' is also heard in Woodland, UK (Помимо Нью-Мексико, «Гул» также слышен в Вудленде, Великобритания).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. The Tree of Life is in the centre of a sand hill (Дерево Жизни находится в центре песчаного холма).

4. Experts cannot find the source of the strange sound (Эксперты не могут найти источник странного звука).

5. The Naga Fireballs appear in the sky close to the full moon (Огненные шары Нага появляются в небе близ полнолуния).

6. It is believed that gas bubbles coming from the bottom of the river are causing the fireballs. (Считается, что пузырьки газа, выходящие со дна реки, вызывают огненные шары.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Inside the Black Mountain’s cave live crocodiles (Внутри пещеры на Черной Горе живут крокодилы).

8. The Queensland tiger looks like an animal that became extinct about 20,000 years ago (Квинслендский тигр выглядит как животное, которое вымерло около 20 000 лет назад).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Match the underlined adjectives to their opposites from the list: nearby, silly, shallow, low, tiny, light, artificial, loud, normal. (Сопоставь подчеркнутые прилагательные с их противоположностями из списка: поблизости, глупый, мелкий, низкий, крошечный, светлый, искусственный, громкий, нормальный.)

Мои предложения (My sentences):

1. The low noise was actually quite loud in the quiet area ( Низкий шум на самом деле был довольно громким в тихом районе).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. The tiny rock was a part of the massive mountain (Крошечный камень был частью массивной горы).

3. The water was shallow near the shore (Вода была мелкой возле берега).

4. Light fog covered the city in the morning (Светлый туман покрыл город утром).

5. The normal sound was suddenly interrupted by a strange noise ( Нормальный звук внезапно прервался странным шумом).

6. The artificial light was too bright (Искусственный свет был слишком ярким).

7. The loud speaker made the noise worse (Громкий динамик усилил шум).

8. The question seemed silly to the expert (Глупый вопрос показался эксперту).

9. The house was nearby the forest (Поблизости находился дом от леса).

10. The low energy was not enough for the system (Низкой энергии было недостаточно для системы).

5. Explain the words in bold. What part of speech is each? (Объясни выделенные слова. Какая часть речи у каждого?)

• unexplained (необъяснимый): not able to be explained or understood (прилагательное) (неспособный быть объясненным или понятым)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• tapping (постукивание): making a light sound by hitting something (глагол в -ing форме) (издание легкого звука, ударяя по чему-то)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• worrying (беспокоящий): causing anxiety or concern (прилагательное) (вызывающий тревогу или беспокойство)

• mysteries (тайны): things that are difficult or impossible to understand or explain (существительное) (вещи, которые трудно или невозможно понять или объяснить)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• hoaxes (мистификации): acts intended to trick or deceive (существительное) (действия, предназначенные для обмана)

6. a) Listen to the sounds, then say. (Послушай звуки, затем скажи.)

• blow (дуть), scratch (царапать), crunch (хрустеть), patter (стучать), drizzle (моросить), buzz (жужжание), scream (крик), splash (всплеск), stamp (топать), whistle (свистеть), drip (капать)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 75

b) Use the verbs from Ex. 5a in their correct form to complete the gaps. (Используй глаголы из Зад. 5а в правильной форме, чтобы дополнить пропуски.)

1. bees buzz (пчелы жужжат)

2. the wind blows (ветер дует)

3. dogs scratch bones (собаки грызут кости)

4. dogs' nails tap the floor (когти собак стучат по полу)

5. leaves crunch in the wind (листья хрустят на ветру)

6. rain patter on the windows (дождь стучит по окнам)

7. a tap drips (кран капает)

8. children scream (дети кричат)

9. snow sleet their feet on the ground (снег мочит их ноги о землю)

10. children splash in the water (дети плещутся в воде)

11. tree branches sway (ветви деревьев качаются)

7. Complete with a, an, or the where necessary. Check in the Grammar Reference section. (Дополни a, an или the там, где это необходимо. Проверь в разделе грамматического справочника.)

Mysterious ghost lights are frequently seen near the (1) town of _____ (2) Marfa in the (3) Chihuahua Desert in _____ (4) Texas in the (5) USA. They are basketball-sized balls of light that bounce around during the (6) night and they have puzzled visitors and locals for more than a (7) century. The (8) first reported sighting dates back to _____ (9) 1883 when Robert Ellison claims to have seen 'ghost lights' shining for days. Many people now believe that the (10) 'Marfa Lights' are actually just reflections from car headlights. Some true believers still won't accept, however, that there is probably an (11) ordinary explanation for the (12) lights. There is even a (13) viewing platform in the (14) area where hopeful light spotters can go!

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Speaking & Writing

8. Tell your partner two things you remember about each of the places from the text. (Расскажи партнеру две вещи, которые ты помнишь о каждом из мест из текста.)

1. The Hum: It is a low-frequency noise (Это низкочастотный шум) that is heard by some people (который слышат некоторые люди), and experts cannot find the source of the sound (и эксперты не могут найти источник звука).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. The Tree of Life: It is a single mesquite tree (Это одинокое дерево мескит), which survives in the middle of the desert (которое выживает посреди пустыни) without any visible source of water (без видимого источника воды).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. The Naga Fireballs: They are glowing red fireballs (Это светящиеся красные огненные шары), which rise from the Mekong River (которые поднимаются из реки Меконг), and are believed by locals to be a natural phenomenon (и, по мнению местных жителей, являются природным явлением).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Black Mountain: It is a pile of massive black boulders (Это куча массивных черных валунов), and strange disappearances are associated with it (и с ней связаны странные исчезновения).

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

9. Now imagine you're in one of the places. What can you see, hear, sense? How do you feel? Write a few sentences to describe your visit, then read them to the class or your partner. (Теперь представь, что ты находишься в одном из этих мест. Что ты можешь видеть, слышать, чувствовать? Что ты чувствуешь? Напиши несколько предложений, чтобы описать свое посещение, затем прочитай их классу или своему партнеру.)

I am at the Tree of Life in Bahrain (Я у Дерева Жизни в Бахрейне). I can see a single, green tree sitting on a high sand hill against a bright, blue sky (Я могу видеть одинокое, зеленое дерево, стоящее на высоком песчаном холме на фоне яркого, голубого неба). I can hear the wind and feel the intense heat of the desert (Я слышу ветер и чувствую сильный зной пустыни). I am amazed that it is surviving in the middle of nowhere without any visible water source (Я поражен тем, что оно выживает посреди пустыни без видимого источника воды). I feel wonder and admiration for the power of nature (Я чувствую изумление и восхищение перед силой природы).

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 76