Решебник по английскому языку язык 8 класс Афанасьева. Углублённый Unit 1. Project work

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Углублённый
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Unit 1. Project work
Hold an opinion poll about the careers your peers are going to choose. Ask 30 schoolchildren at random and draw a diagram that shows how desirable certain jobs are. Compare your information with the information about the most popular jobs in Russia and in the world. Ask your parents or your friends to help you with your presentation if necessary. In class decide whose presentation was the best and why. You may use the following internet site: (Проведите опрос о профессиях, которые собираются выбрать ваши сверстники. Спросите 30 случайных школьников и нарисуйте диаграмму, показывающую, насколько привлекательны разные профессии. Сравните ваши данные с информацией о самых популярных профессиях в России и в мире. При необходимости попросите родителей или друзей помочь вам с презентацией. В классе решите, чья презентация получилась лучшей и почему. Вы можете использовать следующий интернет-сайт:)

PROJECT WORK 1 — CAREER OPINION POLL (Проектная работа 1 — Опрос о будущих профессиях)

1. Opinion Poll Description (Описание опроса)

We asked 30 schoolchildren from our school about the careers they would like to choose in the future. The pupils were chosen at random from different classes and of different ages. (Мы опросили 30 школьников из нашей школы о профессиях, которые они хотели бы выбрать в будущем. Учащиеся были выбраны случайным образом из разных классов и разных возрастов.)

Each student had to name one job they find the most desirable. We collected and analysed the results. (Каждый ученик должен был назвать одну профессию, которую он считает наиболее привлекательной. Мы собрали и проанализировали результаты.)

2. Poll Results (Diagram Description) (Результаты опроса (описание диаграммы))

Вот распределение ответов из 30 учащихся:

  • Teacher — 7 students (23%) (Учитель — 7 человек (23%))

  • Doctor — 6 students (20%) (Врач — 6 человек (20%))

  • IT specialist / Programmer — 8 students (26%) (Айти-специалист / программист — 8 человек (26%))

  • Designer / Artist — 5 students (17%) (Дизайнер / художник — 5 человек (17%))

  • Engineer — 2 students (7%) (Инженер — 2 человека (7%))

  • Other jobs — 2 students (7%) (Другие профессии — 2 человека (7%))

This information can be shown in a pie chart using these percentages. (Эту информацию можно представить в виде круговой диаграммы, используя эти проценты.)

3. Comparison with popular jobs in Russia and the world (Сравнение с популярными профессиями в России и мире)

In Russia, some of the most popular careers among young people are IT specialists, doctors and teachers. Our results are similar, because most students also chose IT, medicine and teaching. (В России одними из самых популярных профессий среди молодёжи являются айти-специалисты, врачи и учителя. Наши результаты похожи, так как большинство учащихся также выбрали IT, медицину и педагогику.)

In the world, popular jobs also include software developers, medical workers, designers and engineers. Our survey also shows interest in these fields. (В мире популярны такие профессии, как программисты, медицинские работники, дизайнеры и инженеры. Наш опрос также показывает интерес к этим областям.)

4. Conclusion (Заключение)

According to our poll, the most desirable career among students in our school is IT specialist. Teaching and medicine are also highly popular. The results show that students prefer modern and useful professions that offer good opportunities. (Согласно нашему опросу, самая желанная профессия среди школьников — айти-специалист. Учитель и врач также очень популярны. Результаты показывают, что ученики предпочитают современные и полезные профессии, дающие хорошие возможности.)

5. Who helped us (Кто помог в подготовке)

Some of our friends and parents helped us prepare the diagram and check the information. (Некоторые наши друзья и родители помогли нам подготовить диаграмму и проверить информацию.)

6. In-class Discussion (Обсуждение в классе)

In class, we decided that the best presentation was the one with the clearest diagram and the most detailed comparison with world statistics. (В классе мы решили, что лучшая презентация — та, в которой была самая понятная диаграмма и наиболее подробное сравнение с мировой статистикой.)

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями