Решебник по английскому языку язык 8 класс Афанасьева. Углублённый | Страница 60

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Углублённый
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Стр. 60
36. Express the same in English. (Выразите то же самое на английском языке.)
  1. Ты не мог бы вести машину медленнее? Could you drive the car slower/more slowly?

  2. Если мы не пойдем быстрее, мы ни за что (never) не придём вовремя, обычно. If we don't walk faster, we'll never arrive on time, usually.

  3. Поезд прибыл раньше, чем обычно. The train arrived earlier than usual.

  4. В течение нескольких часов шёл сильный дождь. It rained heavily for several hours.

  5. Моя старшая сестра Джейн помогает маме чаще всех других членов семьи. My elder sister Jane helps Mum most often of all the other members of the family.

  6. Джон приехал позже всех. Жаль, что он не приехал раньше. John arrived latest of all. It's a pity he didn't arrive earlier.

  7. В нашей команде было пятеро мальчиков. Из этих пяти спортсменов Том прыгнул выше всех. There were five boys in our team. Of these five sportsmen, Tom jumped highest of all.

  8. Из трёх врачей миссис Финч разговаривает с медсёстрами терпеливее всех. Of the three doctors, Mrs Finch talks to the nurses most patiently of all.

  9. Собака наших соседей лает громче, чем наша. Our neighbours' dog barks louder/more loudly than ours.

  10. Мой брат звонит бабушке чаще, чем я. My brother calls Grandma more often than I do.

  11. Анна говорит по-французски более бегло, чем все остальные ученики. Anna speaks French more fluently than all the other pupils.

  12. Сегодня утром нет тумана, и мы можем более ясно видеть дорогу. There is no fog this morning, and we can see the road more clearly.

  13. Два маленьких мальчика боролись более храбро, чем ты. Two little boys fought more bravely than you.

  14. Он живет ближе всех к школе Хэмптон. He lives nearest to Hampton School.

Вернуть оригинал
§ Стр. 60
37. At an English lesson pupils are expected to speak English to their teachers. Learn to do it correctly in different situations (No. 9). (На уроке английского языка ожидается, что ученики будут говорить по-английски со своими учителями. Научитесь делать это правильно в различных ситуациях (№ 9).)

I. You have a problem: (У вас проблема:)

  • I’m afraid I can’t speak any louder. (Боюсь, я не могу говорить громче.)

  • I seem to be losing my voice. (Кажется, я теряю голос.)

  • I have a sore throat. (У меня болит горло.)

  • I have a headache. (У меня болит голова.)

  • I’m feeling a bit under the weather. (Я чувствую себя немного неважно/приболевшим.)

  • I’m sorry I’m late. (Извините, я опоздал.)

  • I’ve overslept. (Я проспал.)

  • I’m afraid I’ve left my book at home. (Боюсь, я оставил свою книгу дома.)

  • Could I leave ten minutes earlier? (Могу ли я уйти на десять минут раньше?)

  • I’m sorry I couldn’t attend the class yesterday: I had an appointment with the doctor. (Извините, я не смог присутствовать на уроке вчера: у меня была встреча с доктором/врачом.)

  • Sorry, I can’t see well from where I am. (Извините, я плохо вижу оттуда, где нахожусь.)

II. You are confused or have a request: (Вы смущены/не понимаете или у вас есть просьба:)

  • I’m sorry I didn’t write that down. Could you say it again? (Извините, я это не записал. Не могли бы вы сказать это снова?)

  • Could you explain again, please? (Не могли бы вы объяснить снова, пожалуйста?)

  • Which paragraph are we on? (На каком параграфе мы?)

  • Where are we? (Где мы?) Which page are we on? (На какой мы странице?)

  • What do we have to do next? (Что нам нужно делать дальше?)

  • Could you write this word up on the board, please? (Не могли бы вы написать это слово на доске, пожалуйста?)

  • Could I have a copy, please? (Могу ли я получить копию, пожалуйста?)

  • Sorry, I didn’t quite hear what you said. (Извините, я не совсем расслышал, что вы сказали.)

  • Sorry, I can’t find the place. (Извините, я не могу найти это место.)

  • Sorry, I can’t hear. Could you turn it up? (Извините, я не слышу. Не могли бы вы сделать громче?)

III. You ask for instruction: (Вы спрашиваете об указании/инструкции:)

  • Shall I read silently (to myself) or aloud? (Мне читать про себя или вслух?)

  • Shall we write (copy) that down? (Нам это записать/скопировать?)

  • Shall I go to the blackboard? (Мне выйти к доске?)

  • Shall I rub (wipe) the sentence off? (Мне стереть предложение?)

  • Shall I leave the sentence on the board? (Мне оставить предложение на доске?)

  • Shall we do the exercise in our workbooks? (Нам делать упражнение в наших рабочих тетрадях?)

  • Are we supposed to finish this off at home? (Мы должны закончить это дома?)

  • Is it my turn? (Моя очередь?) (Am I next?) (Я следующий?)

IV. You offer help or ask for permission: (Вы предлагаете помощь или спрашиваете разрешения:)

  • Shall I turn the lights on (off)? (Мне включить (выключить) свет?)

  • We’ve run out of chalk. May I fetch some? (У нас закончился мел. Могу я принести немного?)

  • Shall I draw the curtains? (Мне задернуть шторы?) Shall I pull down (up) the blinds? (Мне опустить (поднять) жалюзи?)

  • Shall I put up the screen? (Мне установить экран?)

  • May I help with the CD player? (Могу я помочь с CD-плеером?)

  • May I go outside? (Могу я выйти?)

  • May I change my seat? (Могу я поменять свое место?) The sun is in my eyes. (Солнце светит мне в глаза.)

V. You have a language problem: (У вас языковая проблема:)

  • How do you say this in English? (Как это сказать по-английски?)

  • How do you spell the word ... ? (Как пишется/произносится по буквам слово ... ?)

  • Is there another (or better) way of saying this? (Есть ли другой (или лучший) способ сказать это?)

  • Is the word order right? (Правильный ли порядок слов?)

  • I think I can see a mistake on the board. (Я думаю, я вижу ошибку на доске.)

  • There’s a letter missing in the word ... (В слове пропущена буква ...)

  • There’s one extra letter in the word ... (В слове есть одна лишняя буква ...)

  • Are there two l’s in the word ... ? (В слове две буквы 'l'?)

  • Could you use the future here? (Можно ли здесь использовать будущее время?)

  • Does it sound good English to say ... ? (Звучит ли это как хороший английский, чтобы сказать ... ?)

VI. You inform your teacher: (Вы информируете своего учителя:)

  • I think I’m ready. (Я думаю, я готов.)

  • I think I’ve finished. (Я думаю, я закончил.)

  • I think it’s my turn. (Я думаю, это моя очередь.)

  • I haven’t had a turn, I’m afraid. (Боюсь, у меня не было очереди.)

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями