Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаРешебник по английскому языку язык 7 класс Афанасьева Часть 1, 2 Часть 2 | Страница 52
Страница 52
3. Послушайте и прочитайте.
поведение: идеальное поведение, поведение учеников, наблюдать за поведением животных. Поведение ребенка приятно удивило меня.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналокружающая среда: счастливая домашняя обстановка, проблемы окружающей среды. Ученые во всем мире работают над проблемами окружающей среды.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналвлиять: влиять на людей, влиять на чью-то жизнь. Его речь повлияла на всех. Компьютеры оказали большое влияние на научный мир.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналвлияние: иметь влияние на кого-то. Отец сильно повлиял на меня.
естественный, природный: природная красота, вполне естественный, натуральная пища. Любить свою родину – это естественно. Ребенок обладает природным музыкальным талантом.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналприрода: русская природа, мать-природа, красоты природы. Меня интересуют природа, дикая жизнь и птицы. Мы надеемся, что мать-природа будет снисходительна к нам и принесет нам дождь.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналколичество, число: 1. большое количество животных, небольшое количество видов, верное количество стульев. У меня дома есть несколько книг на английском. 2. Один, два, три и т.д. - номера. Количество комнат в доме - пять.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналчеловек, личность: хороший человек, любой человек. Каждый в комнате перестал говорить. Я знаю Джека как человека, но не как писателя.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинализучать: учиться на журналиста, изучать науку в школе. Он изучал математику в одном из лучших университетов. Моя мечта - изучать дикую природу.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналвыживать: выжить в огне, выжить в океане. Он выжил в пустыне неделю благодаря хлебу и воде. Мы должны помочь этим животным выжить.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал*4. Соедините слова с словосочетаниями.
Пример: флора – растения
1 – d – число, количество; несколько
2 – f – изучать; учить
3 – c – личность; человек
4 – e – природа; почва, море и все живые существа
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5 – a – растения и животные; живые существа
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6 – b – окружающая среда; все, что находится вокруг людей, животных и растений
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5. Скажите то же самое, но иначе.
Пример: Дженни хочет задать вам несколько вопросов.
1) John spends a lot of time studying geography.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2) The environment in Max’s home isn’t happy./Max is not happy at home.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3) At the university, students get important information about nature.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4) Mr Wilson has many cars in his garage.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5) Mr Green is a teacher. He has a great influence on his students.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6) There were a great number of people on the list whose names I didn’t know.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригиналПеревод
1) Джон проводит много времени за изучением географии.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал2) Обстановка в доме Макса не счастливая. (Макс не счастлив дома.)
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал3) В университете, студенты получают важную информацию о природе.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал4) У мистера Уилсона много машин в гараже.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал5) Мистер Грин - учитель. Он оказывает большое влияние на своих учеников.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал6) В списке было много людей, чьих имен я не знал.
Добавить текст Озвучить Вернуть оригинал
