ГДЗ > 🔤 Английский > 7 класс > 📗 Английский язык 7 класс Биболетова > 🧠 Задание Unit 3.8

Решебник по английскому языку язык 7 класс Биболетова Unit 3.8

Английский язык 7 класс Биболетова Просвещение

Содержание

Авторы:Биболетова

Год:2025

Тип:учебник

Серия:Enjoy English: Student's Book

Unit 3.8

Содержание

99. It's known that old school friends are friends for ever. Give as many suggestions as possible to explain who is a good or true friend. Use the expressions in the box below: (Известно, что старые школьные друзья — это друзья навсегда. Дайте как можно больше предложений, объясняющих, кто такой хороший или верный друг. Используйте выражения в рамке ниже:)
100. Collect all your suggestions and make a GOOD FRIEND POSTER. (Соберите все свои предложения и сделайте ПЛАКАТ «ХОРОШИЙ ДРУГ».)
101. Look at these photographs and discuss with your partner what has happened between the friends. (Посмотрите на эти фотографии и обсудите с партнером, что произошло между друзьями.)
102. Listen to four conversations and match each conversation with one of the photographs. (Послушайте четыре разговора и сопоставьте каждый разговор с одной из фотографий.)
104. Work in pairs. Imagine a similar situation and write a conversation between two people. Act it out. Use as many expressions as possible from the conversations above. (Работайте в парах. Представьте похожую ситуацию и напишите разговор между двумя людьми. Разыграйте его. Используйте как можно больше выражений из разговоров выше.)
105. Work in groups. Discuss what you quarrel about with your friend. Make a list of things you quarrel about. Put your list into two columns: (Работайте в группах. Обсудите, о чем вы ссоритесь со своим другом. Составьте список вещей, о которых вы ссоритесь. Разделите свой список на две колонки:)
106. Work in pairs. Make up a "quarrel dialogue". Try to be polite even in these situations. You can use: (Работайте в парах. Составьте «диалог ссоры». Постарайтесь быть вежливыми даже в таких ситуациях. Вы можете использовать:)
107. Here is a part of the quiz about an ideal friend. Choose the answer and explain your choice. Your friend is good at all the school subjects, but you aren't. What do you do? (Вот часть квиза об идеальном друге. Выберите ответ и объясните свой выбор. Ваш друг хорошо разбирается во всех школьных предметах, а вы нет. Что вы делаете?)
108. Work in groups. Write your own quiz. Use the quiz in Ex. 107 as a model. Choose one of the topics. (Работайте в группах. Составьте свой собственный квиз. Используйте квиз в упр. 107 в качестве образца. Выберите одну из тем.)
109. Make up the words having a common root (корень слова). (Образуйте слова, имеющие общий корень.)
110. There are quite a lot of proverbs and sayings about friends and friendship in English. Read some of them. Think of Russian equivalents. What other Russian proverbs about friendship do you remember? (Есть довольно много пословиц и поговорок о друзьях и дружбе в английском языке. Прочитайте некоторые из них. Вспомните русские эквиваленты. Какие еще русские пословицы о дружбе вы помните?)
111. This is a game for all of you. It's called "A secret project". (Это игра для всех вас. Она называется «Секретный проект».)
112. Read and remember. (Прочитайте и запомните.)
113. Translate into Russian: (Переведите на русский язык:)
114. Make up sentences. (Составьте предложения.)
115. Read the letter which was received by e-mail. (Прочитайте письмо, которое было получено по электронной почте.)
b) What other political and family days do you celebrate during a year? (Какие другие политические и семейные праздники вы отмечаете в течение года?)
116. Find in the text and translate into Russian the sentences with the following word combinations: (Найдите в тексте и переведите на русский язык предложения со следующими словосочетаниями:)
117. Put the following word combinations into two categories: (Распределите следующие словосочетания на две категории:)
118. Say if you support Jeff’s idea or not. Explain why. Use some expressions from the text. (Скажите, поддерживаете ли вы идею Джеффа или нет. Объясните почему. Используйте выражения из текста.)
119. Work in pairs. Write a special letter which you are going to send to all your friends in other countries on July 31st. (Работайте в парах. Напишите особое письмо, которое вы отправите всем своим друзьям в других странах 31 июля.)

Section 8. School friends are for ever

99. It's known that old school friends are friends for ever. Give as many suggestions as possible to explain who is a good or true friend. Use the expressions in the box below: (Известно, что старые школьные друзья — это друзья навсегда. Дайте как можно больше предложений, объясняющих, кто такой хороший или верный друг. Используйте выражения в рамке ниже:)

A good friend is someone who: (Хороший друг — это тот, кто:)
Добавить текст Вернуть оригинал
- sees each other every day. (видится друг с другом каждый день.)
  Добавить текст Вернуть оригинал
- doesn't see each other for ages but is still happy to meet. (не видится друг с другом целую вечность, но все равно рад встрече.)
  Добавить текст Вернуть оригинал
- has much in common with you. (имеет много общего с тобой.)
  Добавить текст Вернуть оригинал
- is ready to share ideas. (готов делиться идеями.)
  Добавить текст Вернуть оригинал
- knows each other for a long time. (знает друг друга давно.)
  Добавить текст Вернуть оригинал
- refuses to work together if it may harm the friendship. (отказывается работать вместе, если это может навредить дружбе.)
  Добавить текст Вернуть оригинал
- phones each other when they have important news. (звонит друг другу, когда у них важные новости.)
  Добавить текст Вернуть оригинал
- likes working together on school projects. (любит работать вместе над школьными проектами.)
  Добавить текст Вернуть оригинал
- is ready to offer to help each other when in trouble. (готов предложить помощь друг другу, когда попали в беду.)
  Добавить текст Вернуть оригинал

100. Collect all your suggestions and make a GOOD FRIEND POSTER. (Соберите все свои предложения и сделайте ПЛАКАТ «ХОРОШИЙ ДРУГ».)

GOOD FRIEND POSTER (ПЛАКАТ О ХОРОШЕМ ДРУГЕ)

Conversation 1	B (ссора / дразнилки)
Conversation 2	C (спор / обида)
Conversation 3	A (совместная работа)
Conversation 4	D (отдых / дружеское общение)

Important things (Важные вещи)	Unimportant things (Неважные вещи)
argue over friends (спорить из-за друзей)	argue over music (спорить из-за музыки)
argue over homework / study (спорить из-за домашней работы / учебы)	argue over clothes (спорить из-за одежды)
argue over money (спорить из-за денег)	argue over who should go first (спорить, кто должен идти первым)

Субъект (Subject)	Глагол (Verb)	Дополнение (Object)	Инфинитив (Infinitive)
I (Я)	want (хочу)	him (он)	to study French. (чтобы он изучал французский.)
You (Ты)	would like (хотел бы)	me (я)	to take care of my little brother. (чтобы я присмотрел за моим младшим братом.)
Your parents (Твои родители)	want (хотят)	you (ты)	to stay out of trouble. (чтобы ты избегал неприятностей.)
His mother (Его мать)	expect (ожидает)	her (она)	to argue with him. (чтобы она спорила с ним.)
My teacher (Мой учитель)	would like (хотел бы)	us (мы)	to discuss the problem. (чтобы мы обсудили проблему.)
Their friends (Их друзья)	expect (ожидают)	them (они)	to attend school. (чтобы они посещали школу.)
The boys (Мальчики)	want (хотят)	the boys (те мальчики)	to think of our future. (чтобы те мальчики думали о нашем будущем.)

noun + noun (существительное + существительное)	adjective + noun (прилагательное + существительное)
Friend's Day (День друга)	wonderful gift (чудесный подарок)
various days (различные дни)	pen friend (друг по переписке)
great idea (отличная идея)	political decision (политическое решение)
special thanks (особая благодарность)	e-mail message (сообщение по электронной почте)
computer game (компьютерная игра)	Independence Day (День независимости)
teenager article (статья подростка)	birthday card (открытка на день рождения)
Mother's Day (День матери)	Labor Day (День труда)