Решебник по английскому языку язык 7 класс Баранова Module 5a

Авторы:
Год:2025
Тип:учебник
Серия:Starlight: Student's Book
📍Тапни предложение — включится подсветка для легкого переноса текста в тетрадь.
§ Module 5a
Vocabulary Annoying/Bad habits

1. a) Match the annoying habits (A-G) to the pictures (1-7). Listen and check. (Сопоставьте раздражающие привычки (A-G) с картинками (1-7). Послушайте и проверьте.)

  1. Picture → D. talk loudly on a mobile phone ( громко говорить по мобильному телефону)

  2. Picture 2 → E. have bad table manners (e.g. slurp your soup) ( иметь плохие манеры за столом (например, сёрбать суп))

  3. Picture 3 → A. have bad body odour ( иметь неприятный запах тела)

  4. Picture 4 → F. be late for an appointment ( опаздывать на встречу)

  5. Picture 5 → B. gossip about others ( сплетничать о других)

  6. Picture 6 → C. talk in the cinema ( разговаривать в кинотеатре)

  7. Picture 7 → G. take things without asking ( брать вещи без спроса)

Вернуть оригинал
§ Module 5a
Vocabulary Annoying/Bad habits

b) Which of these do you find the most annoying? Discuss it in pairs. (Какая из этих привычек вас раздражает больше всего? Обсудите это в парах.)

I find it most annoying when people talk in the cinema (C) because it disturbs the film for everyone else. (Меня больше всего раздражает, когда люди разговаривают в кинотеатре, потому что это мешает смотреть фильм всем остальным.)

Me too. Also, I can’t stand it/I hate it when people have bad body odour (A) on public transport. (Я тоже. А еще, я не выношу/ненавижу, когда люди имеют неприятный запах тела в общественном транспорте.)

Вернуть оригинал
§ Module 5a
Reading

2. a) The blog entries are about annoying situations. Listen and read. Who felt sorry for the waiter? What happened to Liam? What happened to Chris? (Записи в блоге о раздражающих ситуациях. Послушайте и прочитайте. Кто пожалел официанта? Что случилось с Лиамом? Что случилось с Крисом?)

  • Who felt sorry for the waiter? (Кто пожалел официанта?)

Suzy felt sorry for the waiter (who had a full tray of food spilled on him by the man next to her). (Сьюзи пожалела официанта (на которого мужчина рядом с ней пролил полный поднос еды).)

  • What happened to Liam? (Что случилось с Лиамом?)

Liam felt embarrassed and annoyed because his sister, Sue, had bad table manners (slurping her soup loudly) at a fancy restaurant. (Лиам почувствовал себя смущенным и раздраженным, потому что его сестра, Сью, имела плохие манеры за столом (громко сёрбала суп) в изысканном ресторане.)

  • What happened to Chris? (Что случилось с Крисом?)

Chris was late for a date with his girlfriend, Train, because the train he was on was stuck in a tunnel and he felt terribly embarrassed and hot due to the crowded compartment. (Крис опоздал на свидание со своей девушкой, Трэйн, потому что поезд, в котором он ехал, застрял в туннеле, и он чувствовал себя ужасно смущенным и разгоряченным из-за переполненного вагона.)

b) Read again and say if the sentences below are T (true), F (false) or NS (not stated). (Прочитайте еще раз и скажите, являются ли предложения ниже T (верными), F (ложными) или NS (не указано).)

  1. Liam’s friends were talking in the cinema. → F (False)

Correction: Liam was annoyed because his sister was slurping her soup in a restaurant. (Лиам был раздражен, потому что его сестра сёрбала свой суп в ресторане.)

  1. He felt very angry. → T (True)

Correction: Liam says he felt his temper rise and felt felt really sick with embarrassment. (Лиам говорит, что почувствовал, как у него поднимается злость и почувствовал себя действительно плохо от смущения.)

  1. The man in the restaurant was with his wife. → NS (Not stated) (Не указано, что мужчина в ресторане был со своей женой.)

  2. Suzy's dad is a restaurant critic. → T (True)

Correction: The man who wrote an article about the restaurant was a restaurant critic. (*Мужчина, который написал статью о ресторане, был ресторанным критиком.)

  1. The train Chris was on wasn't very crowded. → F (False)

Correction: Chris mentions he was "pressing my body against the door" and that the compartment was packed with people. (Крис упоминает, что он "прижимал тело к двери" и что вагон был набит людьми.)

  1. Chris' journey took longer than usual. → T (True) (Путешествие Криса заняло больше времени, чем обычно.)

Вернуть оригинал
§ Module 5a
Reading

3. Choose one of the titles below for each story. Can you think of an alternative title for each? (Выберите один из заголовков ниже для каждой истории. Можете ли вы придумать альтернативный заголовок для каждой?)

  • Liam's Story (about bad table manners):

    • Chosen Title: A BAD NEIGHBOUR (Плохой сосед - Refers to the annoying habit of the sister/person next to you.)

    • Alternative Title: The Embarrassing Dinner (Неловкий ужин)

  • Suzy's Story (about the waiter):

    • Chosen Title: THROW N OUT (Выбрось это - Refers to the man who made the mess, who should have been thrown out.)

    • Alternative Title: Soup Disaster (Суповая катастрофа)

  • Chris's Story (about being late):

    • Chosen Title: HEALTH WARNING (Предупреждение о здоровье - Refers to the physical and mental stress.)

    • Alternative Title: The Hot Box (Горячий вагон)

Вернуть оригинал
§ Module 5a
Reading

4. Match the idioms in bold in the text with their meanings: sympathised with, got angry, annoys me, I started to feel sad/worried, laughing a lot, releasing my anger, the thing that made me feel unable to accept a situation any more. Then use each idiom in a sentence of your own. (Сопоставьте идиомы, выделенные жирным шрифтом в тексте, с их значениями: сочувствовал, разозлился, раздражает меня, я начал грустить/волноваться, много смеяться, выплескивая свой гнев, то, что заставило меня чувствовать себя неспособным принять ситуацию, что больше, не могу больше это выносить. Затем используйте каждую идиому в своем собственном предложении.)

  1. felt my temper rise (L. 17) → got angry (разозлился)

Sentence: When the phone rang for the tenth time, I felt my temper rise. (Когда телефон зазвонил в десятый раз, я почувствовал, как у меня поднимается злость.)

  1. swallow me up (L. 19) → The thing that made me feel unable to accept a situation any more. (то, что заставило меня чувствовать себя неспособным принять ситуацию, что больше - best fit for the context of extreme embarrassment.)

Sentence: I was so embarrassed that I wished the ground would swallow me up. (Мне было так неловко, что я пожелал(а), чтобы земля провалилась подо мной.)

  1. a piece of cake (L. 20) → laughing a lot (Incorrect fit for meaning, but most logical from provided list for the context of extreme laughing/disbelief.)

Sentence: The exam was a piece of cake; it was very easy! (Экзамен был проще простого; он был очень легким!)

  1. let off steam (L. 23) → releasing my anger (выплескивая свой гнев)

Sentence: I went to the gym to let off steam after a stressful day. (Я пошел(ла) в спортзал, чтобы выпустить пар после напряженного дня.)

  1. sympathised with (L. 24) → sympathised with (сочувствовал)

Sentence: My teacher sympathised with me when I lost my homework. (Мой учитель посочувствовал мне, когда я потерял(а) домашнюю работу.)

  1. drove me up the wall (L. 38) → annoys me (раздражает меня)

Sentence: The noisy construction outside my window drove me up the wall. (Шумная стройка за моим окном довела меня до белого каления.)

  1. felt my stomach sink (L. 35) → I started to feel sad/worried (я начал грустить/волноваться)

Sentence: When I saw the test results, I felt my stomach sink. (Когда я увидел(а) результаты теста, у меня екает сердце (букв. почувствовал, как у меня опускается желудок - то есть начал волноваться).)

Вернуть оригинал
§ Module 5aСтр. 81
Present Perfect vs Past Simple

5. Match the sentences (1-4) to the actions (A-D). Find examples in the text. (Сопоставьте предложения (1-4) с действиями (A-D). Найдите примеры в тексте.)

  1. Ben has worked here for ten years. → B. an action that began in the past and continues to the present (действие, которое началось в прошлом и продолжается до настоящего.)

Example (Text): "I've been sitting here for half an hour." (Я сижу здесь уже полчаса.)

  1. Tom hasn't tidied his room. It's really messy. → C. actions that started in the past and we can see the result now (действия, которые начались в прошлом, и мы можем видеть результат сейчас.)

Example (Text): "I've chatted to my friends..." (Я болтал с друзьями... - результат: они ушли.)

  1. I've been to the cinema before. → A. a life experience ( жизненный опыт.)

Example (Text): "I've seen a group of teenagers talking..." (Я видел группу подростков, которые разговаривают... - жизненный опыт.)

  1. They left the cinema an hour ago. → D. an action that was completed in the past (at a stated or clearly implied time) (действие, которое завершилось в прошлом (в указанное или подразумеваемое время).)

Example (Text): "We left my friends..." (Мы оставили моих друзей... - завершенное действие в прошлом.)

Вернуть оригинал
§ Module 5aСтр. 81
Present Perfect vs Past Simple

6. Complete the sentences with the Present Perfect or the Past Simple forms of the verbs. (Завершите предложения формами Present Perfect или Past Simple.)

  1. A: Apparently, Susan is angry because Mary has been gossiping (gossip) about her. (Видимо, Сьюзан сердится, потому что Мэри сплетничает о ней - действие продолжалось, и мы видим результат.)

B: Oh, that’s awful. Hers did not speak (not speak) to each other for weeks. (О, это ужасно. Они не разговаривали друг с другом неделями - завершенный период в прошлом.)

  1. A: Have you eaten (you/eat) any of my box of cookies? I put (put) them on the kitchen table yesterday. (Ты съел какое-нибудь мое печенье из коробки? Я положил их на кухонный стол вчера - Past Simple, вчера.)

B: Oh, sorry! My friends came (come) over yesterday and we ate (eat) them. (Ой, извини! Мои друзья пришли вчера, и мы их съели - завершенные действия в прошлом.)

  1. A: Have you visited (you/visit) the new restaurant yet? (Ты уже посетил новый ресторан?)

B: Yes. We went (go) there last Friday. (Да. Мы ходили туда в прошлую пятницу - Past Simple, конкретное время.)

  1. A: Sarah has arrived (arrive) late again today. (Сара снова опоздала сегодня - результат виден сейчас.)

B: I know. She was (be) late every day this week! (Я знаю. Она опаздывала каждый день на этой неделе - завершенный период времени, Past Simple.)

Вернуть оригинал
§ Module 5aСтр. 81
Speaking & Writing

7. Which of the three most annoying situations in the text do you find the most annoying? Why? In three minutes, write a few sentences. (Какая из трех самых раздражающих ситуаций в тексте раздражает вас больше всего? Почему? За три минуты напишите несколько предложений.)

I find Chris’s situation (being late due to circumstances beyond his control) the most annoying. (Ситуация Криса (опоздание из-за обстоятельств, не зависящих от него) раздражает меня больше всего.)

Why: It is incredibly frustrating when you do everything right (you leave early) but still can’t arrive on time because of things like a broken-down train or a traffic jam. This kind of lateness is very embarrassing, and you feel helpless. Liam and Suzy's problems were about bad manners (which the person can control), but Chris was a victim of a system that let him down. (Это невероятно расстраивает, когда вы делаете все правильно (выходите рано), но все равно не можете прибыть вовремя из-за таких вещей, как сломавшийся поезд или пробка. Такое опоздание очень смущает, и вы чувствуете себя беспомощным. Проблемы Лиама и Сьюзи были связаны с плохими манерами (которые человек может контролировать), но Крис был жертвой системы, которая его подвела.)

Вернуть оригинал
§ Module 5aСтр. 81
Speaking & Writing

8. Think of an annoying situation that has happened to you. Write your post. Write: who, when, where, what happened, how you felt. (Придумайте раздражающую ситуацию, которая произошла с вами. Напишите свой пост. Напишите: кто, когда, где, что произошло, как вы себя чувствовали.)

Annoying situation: Loud Music (Громкая музыка)

Who: My neighbour and me. (Мой сосед и я.)

When: Last Saturday night. (Прошлой ночью в субботу.)

Where: My apartment building. (Мой многоквартирный дом.)

What happened: I was trying to study for an exam, but my neighbour was playing music so loudly that I could not concentrate. I felt my temper rise and had to go and ask him to turn down the volume. (Я пытался учиться к экзамену, но мой сосед играл музыку так громко, что я не мог сосредоточиться. Я почувствовал, как у меня поднимается злость, и мне пришлось пойти и попросить его убавить громкость.)

How you felt: I felt annoyed, tense, and very frustrated because I was losing valuable study time. (Я чувствовал себя раздраженным, напряженным и очень расстроенным, потому что терял драгоценное время для учебы.)

Вернуть оригинал

Поделись с друзьями