Решебник по английскому языку язык 7 класс Баранова Module 5a

How annoying!

Vocabulary Annoying/Bad habits

1. a) Match the annoying habits (A-G) to the pictures (1-7). Listen and check. (Сопоставьте раздражающие привычки (A-G) с картинками (1-7). Послушайте и проверьте.)

1. Picture → D. talk loudly on a mobile phone ( громко говорить по мобильному телефону)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Picture 2 → E. have bad table manners (e.g. slurp your soup) ( иметь плохие манеры за столом (например, сёрбать суп))

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Picture 3 → A. have bad body odour ( иметь неприятный запах тела)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Picture 4 → F. be late for an appointment ( опаздывать на встречу)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. Picture 5 → B. gossip about others ( сплетничать о других)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Picture 6 → C. talk in the cinema ( разговаривать в кинотеатре)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. Picture 7 → G. take things without asking ( брать вещи без спроса)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Which of these do you find the most annoying? Discuss it in pairs. (Какая из этих привычек вас раздражает больше всего? Обсудите это в парах.)

I find it most annoying when people talk in the cinema (C) because it disturbs the film for everyone else. (Меня больше всего раздражает, когда люди разговаривают в кинотеатре, потому что это мешает смотреть фильм всем остальным.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Me too. Also, I can’t stand it/I hate it when people have bad body odour (A) on public transport. (Я тоже. А еще, я не выношу/ненавижу, когда люди имеют неприятный запах тела в общественном транспорте.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Reading

2. a) The blog entries are about annoying situations. Listen and read. Who felt sorry for the waiter? What happened to Liam? What happened to Chris? (Записи в блоге о раздражающих ситуациях. Послушайте и прочитайте. Кто пожалел официанта? Что случилось с Лиамом? Что случилось с Крисом?)

• Who felt sorry for the waiter? (Кто пожалел официанта?)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Suzy felt sorry for the waiter (who had a full tray of food spilled on him by the man next to her). (Сьюзи пожалела официанта (на которого мужчина рядом с ней пролил полный поднос еды).)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• What happened to Liam? (Что случилось с Лиамом?)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Liam felt embarrassed and annoyed because his sister, Sue, had bad table manners (slurping her soup loudly) at a fancy restaurant. (Лиам почувствовал себя смущенным и раздраженным, потому что его сестра, Сью, имела плохие манеры за столом (громко сёрбала суп) в изысканном ресторане.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• What happened to Chris? (Что случилось с Крисом?)

  Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Chris was late for a date with his girlfriend, Train, because the train he was on was stuck in a tunnel and he felt terribly embarrassed and hot due to the crowded compartment. (Крис опоздал на свидание со своей девушкой, Трэйн, потому что поезд, в котором он ехал, застрял в туннеле, и он чувствовал себя ужасно смущенным и разгоряченным из-за переполненного вагона.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

b) Read again and say if the sentences below are T (true), F (false) or NS (not stated). (Прочитайте еще раз и скажите, являются ли предложения ниже T (верными), F (ложными) или NS (не указано).)

1. Liam’s friends were talking in the cinema. → F (False)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Correction: Liam was annoyed because his sister was slurping her soup in a restaurant. (Лиам был раздражен, потому что его сестра сёрбала свой суп в ресторане.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. He felt very angry. → T (True)

Correction: Liam says he felt his temper rise and felt felt really sick with embarrassment. (Лиам говорит, что почувствовал, как у него поднимается злость и почувствовал себя действительно плохо от смущения.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. The man in the restaurant was with his wife. → NS (Not stated) (Не указано, что мужчина в ресторане был со своей женой.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Suzy's dad is a restaurant critic. → T (True)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Correction: The man who wrote an article about the restaurant was a restaurant critic. (*Мужчина, который написал статью о ресторане, был ресторанным критиком.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. The train Chris was on wasn't very crowded. → F (False)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Correction: Chris mentions he was "pressing my body against the door" and that the compartment was packed with people. (Крис упоминает, что он "прижимал тело к двери" и что вагон был набит людьми.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Chris' journey took longer than usual. → T (True) (Путешествие Криса заняло больше времени, чем обычно.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. Choose one of the titles below for each story. Can you think of an alternative title for each? (Выберите один из заголовков ниже для каждой истории. Можете ли вы придумать альтернативный заголовок для каждой?)

• Liam's Story (about bad table manners):

  • Chosen Title: A BAD NEIGHBOUR (Плохой сосед - Refers to the annoying habit of the sister/person next to you.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Alternative Title: The Embarrassing Dinner (Неловкий ужин)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Suzy's Story (about the waiter):

  • Chosen Title: THROW N OUT (Выбрось это - Refers to the man who made the mess, who should have been thrown out.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Alternative Title: Soup Disaster (Суповая катастрофа)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

• Chris's Story (about being late):

  • Chosen Title: HEALTH WARNING (Предупреждение о здоровье - Refers to the physical and mental stress.)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

  • Alternative Title: The Hot Box (Горячий вагон)

    Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. Match the idioms in bold in the text with their meanings: sympathised with, got angry, annoys me, I started to feel sad/worried, laughing a lot, releasing my anger, the thing that made me feel unable to accept a situation any more. Then use each idiom in a sentence of your own. (Сопоставьте идиомы, выделенные жирным шрифтом в тексте, с их значениями: сочувствовал, разозлился, раздражает меня, я начал грустить/волноваться, много смеяться, выплескивая свой гнев, то, что заставило меня чувствовать себя неспособным принять ситуацию, что больше, не могу больше это выносить. Затем используйте каждую идиому в своем собственном предложении.)

1. felt my temper rise (L. 17) → got angry (разозлился)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Sentence: When the phone rang for the tenth time, I felt my temper rise. (Когда телефон зазвонил в десятый раз, я почувствовал, как у меня поднимается злость.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. swallow me up (L. 19) → The thing that made me feel unable to accept a situation any more. (то, что заставило меня чувствовать себя неспособным принять ситуацию, что больше - best fit for the context of extreme embarrassment.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Sentence: I was so embarrassed that I wished the ground would swallow me up. (Мне было так неловко, что я пожелал(а), чтобы земля провалилась подо мной.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. a piece of cake (L. 20) → laughing a lot (Incorrect fit for meaning, but most logical from provided list for the context of extreme laughing/disbelief.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Sentence: The exam was a piece of cake; it was very easy! (Экзамен был проще простого; он был очень легким!)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. let off steam (L. 23) → releasing my anger (выплескивая свой гнев)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Sentence: I went to the gym to let off steam after a stressful day. (Я пошел(ла) в спортзал, чтобы выпустить пар после напряженного дня.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

5. sympathised with (L. 24) → sympathised with (сочувствовал)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Sentence: My teacher sympathised with me when I lost my homework. (Мой учитель посочувствовал мне, когда я потерял(а) домашнюю работу.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. drove me up the wall (L. 38) → annoys me (раздражает меня)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Sentence: The noisy construction outside my window drove me up the wall. (Шумная стройка за моим окном довела меня до белого каления.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

7. felt my stomach sink (L. 35) → I started to feel sad/worried (я начал грустить/волноваться)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Sentence: When I saw the test results, I felt my stomach sink. (Когда я увидел(а) результаты теста, у меня екает сердце (букв. почувствовал, как у меня опускается желудок - то есть начал волноваться).)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 81

Grammar

Present Perfect vs Past Simple

5. Match the sentences (1-4) to the actions (A-D). Find examples in the text. (Сопоставьте предложения (1-4) с действиями (A-D). Найдите примеры в тексте.)

1. Ben has worked here for ten years. → B. an action that began in the past and continues to the present (действие, которое началось в прошлом и продолжается до настоящего.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Example (Text): "I've been sitting here for half an hour." (Я сижу здесь уже полчаса.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. Tom hasn't tidied his room. It's really messy. → C. actions that started in the past and we can see the result now (действия, которые начались в прошлом, и мы можем видеть результат сейчас.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Example (Text): "I've chatted to my friends..." (Я болтал с друзьями... - результат: они ушли.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. I've been to the cinema before. → A. a life experience ( жизненный опыт.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Example (Text): "I've seen a group of teenagers talking..." (Я видел группу подростков, которые разговаривают... - жизненный опыт.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. They left the cinema an hour ago. → D. an action that was completed in the past (at a stated or clearly implied time) (действие, которое завершилось в прошлом (в указанное или подразумеваемое время).)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Example (Text): "We left my friends..." (Мы оставили моих друзей... - завершенное действие в прошлом.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

6. Complete the sentences with the Present Perfect or the Past Simple forms of the verbs. (Завершите предложения формами Present Perfect или Past Simple.)

1. A: Apparently, Susan is angry because Mary has been gossiping (gossip) about her. (Видимо, Сьюзан сердится, потому что Мэри сплетничает о ней - действие продолжалось, и мы видим результат.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

B: Oh, that’s awful. Hers did not speak (not speak) to each other for weeks. (О, это ужасно. Они не разговаривали друг с другом неделями - завершенный период в прошлом.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

2. A: Have you eaten (you/eat) any of my box of cookies? I put (put) them on the kitchen table yesterday. (Ты съел какое-нибудь мое печенье из коробки? Я положил их на кухонный стол вчера - Past Simple, вчера.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

B: Oh, sorry! My friends came (come) over yesterday and we ate (eat) them. (Ой, извини! Мои друзья пришли вчера, и мы их съели - завершенные действия в прошлом.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

3. A: Have you visited (you/visit) the new restaurant yet? (Ты уже посетил новый ресторан?)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

B: Yes. We went (go) there last Friday. (Да. Мы ходили туда в прошлую пятницу - Past Simple, конкретное время.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

4. A: Sarah has arrived (arrive) late again today. (Сара снова опоздала сегодня - результат виден сейчас.)

   Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

B: I know. She was (be) late every day this week! (Я знаю. Она опаздывала каждый день на этой неделе - завершенный период времени, Past Simple.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Speaking & Writing

7. Which of the three most annoying situations in the text do you find the most annoying? Why? In three minutes, write a few sentences. (Какая из трех самых раздражающих ситуаций в тексте раздражает вас больше всего? Почему? За три минуты напишите несколько предложений.)

I find Chris’s situation (being late due to circumstances beyond his control) the most annoying. (Ситуация Криса (опоздание из-за обстоятельств, не зависящих от него) раздражает меня больше всего.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Why: It is incredibly frustrating when you do everything right (you leave early) but still can’t arrive on time because of things like a broken-down train or a traffic jam. This kind of lateness is very embarrassing, and you feel helpless. Liam and Suzy's problems were about bad manners (which the person can control), but Chris was a victim of a system that let him down. (Это невероятно расстраивает, когда вы делаете все правильно (выходите рано), но все равно не можете прибыть вовремя из-за таких вещей, как сломавшийся поезд или пробка. Такое опоздание очень смущает, и вы чувствуете себя беспомощным. Проблемы Лиама и Сьюзи были связаны с плохими манерами (которые человек может контролировать), но Крис был жертвой системы, которая его подвела.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

8. Think of an annoying situation that has happened to you. Write your post. Write: who, when, where, what happened, how you felt. (Придумайте раздражающую ситуацию, которая произошла с вами. Напишите свой пост. Напишите: кто, когда, где, что произошло, как вы себя чувствовали.)

Annoying situation: Loud Music (Громкая музыка)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Who: My neighbour and me. (Мой сосед и я.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

When: Last Saturday night. (Прошлой ночью в субботу.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Where: My apartment building. (Мой многоквартирный дом.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

What happened: I was trying to study for an exam, but my neighbour was playing music so loudly that I could not concentrate. I felt my temper rise and had to go and ask him to turn down the volume. (Я пытался учиться к экзамену, но мой сосед играл музыку так громко, что я не мог сосредоточиться. Я почувствовал, как у меня поднимается злость, и мне пришлось пойти и попросить его убавить громкость.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

How you felt: I felt annoyed, tense, and very frustrated because I was losing valuable study time. (Я чувствовал себя раздраженным, напряженным и очень расстроенным, потому что терял драгоценное время для учебы.)

Сократить Перефразировать Добавить текст Вернуть оригинал

Стр. 82